怎樣做一個學生喜歡的教師

一、做一個學生喜歡的老師，首先要有良好的師德。

 “學高為師，身正為范”，教師應具備熟練的教學藝術(shù)和高尚的人品。在學校的各項活動中，教師與學生朝夕相處，其一舉一動，一言一行，都會對學生產(chǎn)生重要的影響。教師的形象是學生的直接效仿的，而教育不但是言教，而更重要是身教。因為學生在接受知識的同時，也注視著你的言行是否如一。我們必須寓師德于生活中，以自己的高素養(yǎng)、高品位潛移默化影響教育我們的下一代。以身作則、為人師表，自然你的人格形象就偉大，學生就會對你產(chǎn)生仰慕、敬重的情感。 

二、做一個學生喜歡的老師，要具有廣博的知識

俗話說：要給學生一杯水，自己先要有一桶水。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會，更需要不斷地充實和經(jīng)常地更新自己的知識，這樣才能以豐富新鮮的知識滋潤學生成長。我們要樹立終身學習的觀念，虛心向課本學習，向他人學習，向?qū)W生學習。教師只有在不斷學習的基礎(chǔ)上，才會精心選擇教材內(nèi)容，尋找最易被學生接受的講課方法，適時地提出問題，啟發(fā)學生思考；也只有不斷學習，提高個人素質(zhì)，才會大膽改革教學方法，培養(yǎng)適應未來的人才；教師只有知識淵博，技藝高超，才能做到誨人不倦，使學生佩服，成為學生學習的榜樣，成為學生歡迎喜歡的老師。

三、做一個學生喜歡的老師，要堅持以人為本，關(guān)注全體學生

素質(zhì)教育的基本要求就是全面貫徹黨的教育方針，教育要面向全體學生。每個學生都有自己的優(yōu)勢，有自己的學習類型和方法，適當?shù)慕逃陀柧毧梢允姑恳粋€學生的智能發(fā)揮到更高水平。因此，我們應積極創(chuàng)造適合學生的教育方法，使每一個學生的潛能都能得到最好的發(fā)展，激發(fā)每個學生潛在的能力，充分發(fā)展每個學生的個性，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握知識和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。”我們都知道，只有走近學生，才能收到最佳的教育效果。賞識我們的學生，挖掘他們的閃光點，理解包容他們、不斷地鼓勵表揚他們，只要我們把愛的陽光賜予他們，相信他們會如花一樣燦爛的盛開。

四、做一個學生喜歡的老師，要具有良好的個性心理品質(zhì)

教師要求學生做什么，怎么做，教師自己得先這樣去做。一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。教師要在人格上不斷磨礪，不斷完善，以近乎完美的表現(xiàn)呈現(xiàn)在學生面前：要求學生守時惜時，教師必須守時惜時；要求學生努力學習，積極上進，教師必須努力學習，積極上進；要求學生心胸豁達，與人為善，教師必須心胸豁達，與人為善；要求學生勇于認錯，知錯就改，教師必須勇于認錯，知錯就改…… 總之，教師要以自己的高尚人格去征服學生，并潛移默化地使之受到影響和教育。

五、做一個學生喜歡的老師，就要因“才”施教，發(fā)揮學生特“長”

每個學生都有閃光點，都有上進心。“數(shù)子十過，不如贊子一功”。尤其是對在學習上的后進生，由于學習基礎(chǔ)較差，或者是認知能力相對較弱，成績不甚理想的。作為教師應充分認識這些學生的學習困難，感受因?qū)W不好而給他們帶來的焦慮和痛苦。在教學過程中用“放大鏡”來尋找這些學生在學習中閃現(xiàn)的點滴火花，并加以肯定和鼓勵，使學生充分感受到老師是對自己信任的，是對自己充滿著期待的，使學生在學習中既有安全感、尊嚴感，又有積極性、進取心，給學生創(chuàng)造成功的學習機會。青少年的可塑性很大，我們應努力使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有提高有進步。

六、做一個學生喜歡的老師，還應當把微笑帶進課堂，富有幽默感

古語說：嚴師出高徒。嚴格要求學生，固然是必要的，但嚴格要求學生，不等于在學生面前要板著面孔說話，一個教師在課堂教學中，應當笑口常開。每次走進教室前，調(diào)整一下自己的情緒，微笑地走進課堂，微笑地面對學生，自然而然學生會感到老師在關(guān)心他們，自然而然地認真聽老師講課。一名優(yōu)秀的教師，不應該只把課堂當作傳承知識的場所，更應該把課堂當作師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的場所。能使教學產(chǎn)生快樂情趣的方法很多，但最直接最有效的還數(shù)幽默。幽默是教師教育機智與創(chuàng)新能力的展示。風趣幽默的教學語言充滿了“磁性”和魅力，學生在開懷大笑中接受的知識，往往能夠銘記終身，永難忘懷。

教師是一個活生生的人，不能要求教師是十全十美的、毫無瑕疵的人，一個教師不可能具備所有好的性格特征，不同的教師也會是具有不同個性特點的個體。但我相信只要滿懷愛心的去對待學生感染學生，努力培養(yǎng)熱情、公正、民主、創(chuàng)造的性格特征，就必將成為一名受學生喜歡和認可的教師