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2010年山東聊城初中學(xué)業(yè)考試生物試題 山東費(fèi)縣教研室 徐 波 第Ⅰ卷（選擇題共50分） 一、選擇題（下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每小題2分，共50分） l.位于聊城古運(yùn)河西岸的唐槐，雖年代久遠(yuǎn)但仍枝繁葉茂，成為江北水域一道靚麗的風(fēng)景、該樹屬于 A．被子植物 B.裸子植物 C. 蕨類植物 D.苔蘚植物 2農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長提供 A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.無機(jī)鹽 D.土壤微生物 3夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的 A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用和吸收作用 4.今春與往年同期相比氣溫偏低，造成冬小麥的成熟比往年明顯滯后，你認(rèn)為影響冬小麥發(fā)育遲緩的非生物因素主要是 A.陽光 B.水分 C.空氣 D.溫度 5.下列屬于器官的是 A．莖的形成層 B.馬鈴薯塊莖 C.一個(gè)草履蟲 D.一只小白鼠
A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→丁→乙→甲 D.甲→乙→丁→丙 7．冠州鴨梨已成為江北水城的品牌，鴨梨的所食部分是由花的 A.花托發(fā)育而成 B.子房發(fā)育而成 C.雌蕊發(fā)育而成 D.胚珠發(fā)育而成 8.下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是 A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.病毒不具有生命的基本特征 C.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖 9 .根據(jù)生物的分類，生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是。 A.界 B.門 C. 科 D.種 10.母愛是偉大的，母親懷孕后負(fù)擔(dān)明顯加重。在胎兒生長發(fā)育的過程中，母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是 A.子宮 B.胎盤 C.輸卵管 D.卵巢 11.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是 A.反射必須有完整的反射弧 B.反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu) C.反射需要多個(gè)系統(tǒng)的參與 D.反射要受大腦的控制 12.下列現(xiàn)象不屬于排泄的是 A.通過肛門將糞便排出體外 B.通過尿道將尿液排出體外將屎液排出體外 C.通過汗腺將多余水分排出體外 D.通過呼吸將二氧化碳排出體外 13長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易潰瘍（俗稱“爛嘴”）原因是人體內(nèi)缺乏 A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.無機(jī)鹽 D.維生素 14下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 A.海豚表演 B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶 C.蜘蛛織網(wǎng) D.孔雀開屏 15.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是 A．細(xì)菌有細(xì)胞壁 B.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA C.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D.細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢于 16.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物 A.具有遺傳變異的特性 B.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性 17.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后援以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于 A．甲品種 B.乙品種 C.丙品種 D.三個(gè)品種兼有 18.下列生物發(fā)育過程與家蠶相同的是 A.青蛙 B.蒼蠅 C.蝗蟲 D.蛇 19.一對(duì)雙眼皮的夫婦，生育了一個(gè)單眼皮的孩子，下列敘述錯(cuò)誤的是 A.雙眼皮是顯性性狀 B.單眼皮是隱形性狀 C.單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀 D.雙眼皮性狀是不可遺傳的 20.安金用藥事關(guān)人體健康，下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是 A.貴藥更安全，應(yīng)是病人首選藥 B.中藥無副作用，常吃可防病 C.增加甩藥劑量，能縮短治療時(shí)間 D.處方藥一定要按醫(yī)囑服用 21.下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是 A.由低等剄高等 B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C.從體積小到體積大 D.由水生到陸生 22.父親有耳垂(A)為顯性，母親無耳垂(a)為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是
23.右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是 A.葉片正面和背面的氣孔是否一樣多 B.綠葉在光下制造有機(jī)物 C.葉片呼吸作用釋放二氧化碳 D.葉片光合作用釋放氧氣 24.下列生物所獲得的變異性狀，不可遺傳的是 A．經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 B．經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀 C．經(jīng)轉(zhuǎn)基因形成的超級(jí)鼠體大生長迅速性狀 D．經(jīng)充足光照形成的小麥穗大粒飽產(chǎn)量高性狀 25.在“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的實(shí)驗(yàn)中，采用的五點(diǎn)取樣法是
第Ⅱ卷（非選擇題共50分） 二、識(shí)圖作答題（本大題共3個(gè)小題，共26分） 1.（7分）細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題： ⑴圖＿＿示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]＿＿＿＿的主要功能是＿＿＿＿。 ⑵能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]＿＿＿＿，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]＿＿＿＿。
⑷決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]＿＿＿＿結(jié)構(gòu)中。 2.（9分）右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： ⑴人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)?span>[ ]＿＿＿＿分泌的＿＿＿＿在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。 ⑵[ ]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化＿＿＿＿物質(zhì)，其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌＿＿＿＿，調(diào)節(jié) 的代謝。 ⑶[ ]＿＿＿＿分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)＿＿＿＿物質(zhì)進(jìn)行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。 ⑷食物的消化和吸收主要在[ ]＿＿＿＿進(jìn)行的，被 吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。 3.（10分）下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。
⑴環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同＿＿＿＿所示，這屬于第＿＿＿＿道防線。 ⑵若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有＿＿＿＿，其殺菌機(jī)理可用圖＿＿＿＿來形象說明，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線。 ⑶為預(yù)防某些傳染?。ㄈ缂仔?span>HINI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做＿＿＿＿，能刺激人體產(chǎn)生＿＿＿＿，這屬于人體的第＿＿＿＿道防線。 ⑷以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做＿＿＿＿性免疫。計(jì)劃免疫屬于＿＿＿＿性免疫。 三、分析說明題（本大題共1個(gè)小題，共8分） 4.（8分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問題： 材料一：據(jù)專家評(píng)估，由于人類的活動(dòng)，目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達(dá) 1000倍的速度滅絕。為了保護(hù)生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來”。同時(shí)，聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關(guān)注生態(tài)，關(guān)注物種，關(guān)注生物基固資源。 材料二：據(jù)2010年5月27日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，由于長期過度放牧，內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠。草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災(zāi)，滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu)，加速草原沙化。同時(shí)，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進(jìn)一步加劇了對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 材料三：近年來，江北水城努力打造國家級(jí)環(huán)保模范城市，大力推進(jìn)城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數(shù)量，還增加了植物的品種，使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。 ⑴“生物多樣性”包括＿＿＿＿的多樣性、＿＿＿＿的多樣陛和＿＿＿＿的多樣性。其中保護(hù)＿＿＿＿的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。 ⑵內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是＿＿＿＿，這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的＿＿＿＿能力是有限的。 ⑶從生態(tài)保護(hù)的角度考慮，防控鼠害最有效的措施是＿＿＿＿防治。 ⑷你認(rèn)為城市生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于森林生態(tài)系統(tǒng)最主要的特征是＿＿＿＿。 四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2個(gè)小題r共l6分） 5．（9分）圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題
⑴濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加＿＿＿＿，這樣做的目的是＿＿＿＿。 ⑵通常情況下，使用＿＿倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。 ⑶圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是＿＿＿＿血管,判斷主要依據(jù)是＿＿＿＿。[2]是＿＿＿＿血管，判斷的主要依據(jù)是＿＿＿＿。[3]是＿＿＿＿血管，判斷的主要依據(jù)是＿＿＿＿。 6．（7分）某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)： 材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱 檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部； 第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。 第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題： ⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問題是＿＿＿＿。 ⑵設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是＿＿＿＿，它最適合與＿＿號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照試驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是＿＿＿＿。 ⑶科學(xué)地講，3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿（2分）。 2010年聊城市初中學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試 生物試題參考答案 一、選擇題
二、1.⑴2 細(xì)胞核 控制物質(zhì)的進(jìn)出 ⑵7 葉綠體 4 線粒體 ⑶5 液泡 ⑷3 細(xì)胞核 2.⑴1 唾液腺 唾液 ⑵5 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) 胰島素 糖類 ⑶3 肝臟 脂肪 ⑷7 小腸 3.⑴1 一 ⑵溶菌酶 2 二 ⑶抗原 抗體 三 ⑷非特異性 特異性 三、4.⑴生物種類 基因 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) ⑵草場(chǎng)退化 自動(dòng)調(diào)節(jié) ⑶生物 ⑷植物的種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物 5.⑴清水 保證小魚正常呼吸 ⑵低 ⑶動(dòng)脈 血流方向是由主干流向分支 毛細(xì)血管 紅細(xì)胞單行通過 靜脈 血流方向是由分支流向主干 6.⑴手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎 ⑵形成對(duì)照 2 是否接種細(xì)菌 ⑶不能 打開1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個(gè)變量 |
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