國培計劃語文模塊五閱讀測驗答案
1（多選題）“內(nèi)容分析式”的閱讀教學(xué)有哪些缺點？選擇至少一個答案
a.[正確]教師講解代替學(xué)生思考，學(xué)生思維能力得不到發(fā)展
b.[正確] 以教師解讀代替學(xué)生理解，學(xué)生往往不能參與學(xué)習(xí)，長此以往，學(xué)生會對閱讀失去興趣
c.[正確] 學(xué)生沒有閱讀實踐的機會，不能形成自己的閱讀經(jīng)驗和閱讀策略
d.[正確] 內(nèi)容分析作為閱讀教學(xué)的最終目標，忽略了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生自主閱讀能力的發(fā)展
2（單選題）概括一下低年級閱讀教學(xué)的基本程序。選擇一個答案
a.整體感知——理解文意——體會情感——領(lǐng)悟表達——反思評價
b.初讀感知——疏通字句——理解文意
c.[正確] 初讀感知——疏通字句——理解文意——指導(dǎo)朗讀——識字寫字
d.整體感知——理解文意——體會情感
3（多選題）你認為提高學(xué)生閱讀能力的途徑有哪些？選擇至少一個答案
a.[正確]在考試中，改變閱讀題的命題方式，從靠知識向考能力轉(zhuǎn)變
b.[正確]學(xué)生大量閱讀
c.[正確]在課文學(xué)習(xí)的過程中，教給學(xué)生閱讀方法
d.[正確]培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生主動閱讀
e.[正確]讓學(xué)生不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗
f.[正確]開展讀書交流活動
4（多選題）教師恰當解讀一篇課文對閱讀教學(xué)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？選擇至少一個答案
a.[正確]教師恰當解讀一篇課文的語文功能，決定了培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的層次
b.教師恰當解讀一篇課文，決定了學(xué)生的閱讀效果
c.教師恰當解讀一篇課文的篇章結(jié)構(gòu)，決定了整個閱讀教學(xué)過程
d.[正確]教師恰當解讀一篇課文的價值觀，決定了閱讀教學(xué)目標的設(shè)定
5（多選題）小學(xué)生應(yīng)該具備哪些閱讀能力？選擇至少一個答案
a.[正確]小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：復(fù)述、解釋、重整、伸展、評鑒、創(chuàng)意六個層次
b.[正確]小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：感受、理解、欣賞和評價的能力
c.[正確]小學(xué)生應(yīng)該具備的閱讀能力：獲取信息，整體感知，形成解釋，反思與評價
6（多選題） “內(nèi)容分析式”的閱讀教學(xué)有哪些優(yōu)點？選擇至少一個答案
a.[正確]教師能夠調(diào)控課堂的時間和課程的進度
b.[正確]教師的教學(xué)目標比較明確，容易讓更多學(xué)生達成教師預(yù)先設(shè)定的目標
c.[正確]學(xué)生不需要太多思考，可以在聽講和記憶中學(xué)習(xí)，有利于初級階段的學(xué)習(xí)
d.有利于學(xué)生閱讀能力的提高
國培計劃語文模塊六閱讀測驗答案
1.（多選題）語文教師在制定寫話或習(xí)作教學(xué)目標時，應(yīng)關(guān)注的角度有：選擇至少一個答案
a. [正確]學(xué)生對這次習(xí)作有興趣嗎？為什么喜歡或為什么不喜歡？
b. [正確]本次寫話或習(xí)作應(yīng)該使形成怎樣的技能或能力？
c.學(xué)生寫話和習(xí)作的字數(shù)必須要有限制。
d. [正確]學(xué)生完成這次習(xí)作的疑難點在哪里？教師怎樣幫助學(xué)生解決難題？
e. [正確]本次寫話或習(xí)作新的知識點是怎樣的？
2.（多選題）掌握積累習(xí)作素材的方法或途徑有：選擇至少一個答案
a. [正確]調(diào)查訪談
b. [正確]觀察體驗
c. [正確]深情回憶
d. [正確]閱讀查尋
e. 斟酌修改
3.（多選題）多器官調(diào)動，多學(xué)科溝通，激發(fā)低年段學(xué)生說話和寫話興趣的方法有：選擇至少一個答案
a. [正確]利用學(xué)科資源整合，拓展說話寫話空間
b. [正確]通過“畫寫日記”，激發(fā)說話寫話興趣
c. 通過課外閱讀，激發(fā)說話寫話興趣
d. [正確] 挖掘語文教材資源，開發(fā)說話寫話空間
4.（多選題）《語文課程標準》（實驗稿）對小學(xué)低年級寫話和中、高年段學(xué)生習(xí)作在興趣與情感方面的要求是：選擇至少一個答案
a. [正確]樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂
b. [正確]對寫話有興趣。寫自己想說的話
c. 根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號
d. [正確]養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材
5.（多選題） 高年級語文教學(xué)應(yīng)將一個單元的閱讀和習(xí)作看作一個整體。在整體推進時，教師可以：選擇至少一個答案
a. [正確]爭取出書發(fā)表，張揚“趣”。
b. [正確]深入品詞品句，悟出“趣”。
c. [正確]回憶經(jīng)歷的生活，積累“趣”。
d. [正確]嘗試動筆習(xí)作，寫出“趣”。
e. [正確]反復(fù)吟誦斟酌，改出“趣”。
f. [正確]學(xué)習(xí)課文時有感情地朗讀，讀出“趣”。
國培計劃語文模塊七閱讀測驗答案
1（多選題）語文課程標準對口語交際教學(xué)有哪些要求？選擇至少一個答案
a. [正確]講見聞能說出自己的感受和想法
b. [正確]學(xué)講普通話
c. [正確]在交際中注意語言美
d. [正確]能簡要講述自己感興趣的見聞
e.在交際中注意服飾美
f. [正確]聽人說話能把握主要內(nèi)容
2（多選題）聽話能力有哪些構(gòu)成因素？選擇至少一個答案
a. [正確]理解能力
b. [正確]評判能力
c. [正確]準備應(yīng)答能力
d. [正確]記憶能力
e. [正確]聽話注意能力
3（多選題）說話能力有哪些構(gòu)成因素？選擇至少一個答案
a. [正確]表情達意的能力
b. [正確]非語言能力
c. [正確]組織語言的能力
d. [正確]應(yīng)變能力
4（多選題）口語交際有哪些特點？選擇至少一個答案
a. [正確]情境性
b. [正確]口語性
c. [正確]雙向或多向互動
5（單選題） 以下不應(yīng)是復(fù)述要求的是,選擇一個答案
a.完整
b. [正確]動作夸張
c.注意重要細節(jié)
d.抓住要點
6（多選題）如果對參加討論的同學(xué)進行評價，你準備從哪幾個方面賦分？選擇至少一個答案
a. [正確]思維有條理
b. [正確]能根據(jù)其他發(fā)言及時調(diào)整
c. [正確]尊重別人
d. [正確]內(nèi)容豐富
e. [正確]參與積極
f. [正確]吐字清晰
