在去幼師學習之前，我已經(jīng)通過了高級中學的教育，有不錯的文化知識基礎。相對于一些老教師，我的普通話有一定的優(yōu)勢，可以更好的進行對幼兒語言方面的培養(yǎng)。

年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！

弱勢及分析：

我是一個剛從幼師畢業(yè)的新教師，雖然我有一定的新的理念，卻不能很好的掌握。在融入自己的教學上還是有困難，最主要表現(xiàn)在不能將理論和實際聯(lián)系起來，這需要我在將來的時間里慢慢摸索、探究。

其次，在處理幼兒突發(fā)問題上，我的應變能力較弱。往往是對于幼兒的反饋，我不能很及時得抓住并進行延伸，多數(shù)時候我會忽視，直到過后才想到。導致教學零零散散，不能很連貫的進行。

再者，在保教工作上，由于我還是一個需要父母關心的孩子，所以我在照顧幼兒、關心幼兒方面，總會顧了這頭，顧不了那頭。這需要在平時多觀察，多請教，提高自己在保育方面的敏感度和觀察能力。

總目標：

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。

2、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格優(yōu)秀的幼兒園教師。

具體措施

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3. 積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

     2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。

     3、跟著有經(jīng)驗的老師開展         的課題。

（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。