初中6門主課時縮減一成 建中考試卷質(zhì)量評估制 設(shè)減負(fù)家校聯(lián)動機(jī)制

浙江抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)打減負(fù)“組合拳”

　　本報訊（記者 朱振岳 通訊員 周洪波）為推進(jìn)減負(fù)工作，浙江省打出“組合拳”。記者近日從浙江召開的減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況通報會上了解到，該省教育廳近期進(jìn)一步全面細(xì)化政策措施，創(chuàng)新體制機(jī)制，通過建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度、中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動機(jī)制等，切實保證減負(fù)目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　為深入貫徹全國教育工作會議精神和國家教育規(guī)劃綱要，今年8月，浙江省教育廳專門印發(fā)《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，并召開視頻會議進(jìn)行全面部署。本學(xué)期開學(xué)后，浙江省教育廳7位領(lǐng)導(dǎo)還帶隊分赴全省11個設(shè)區(qū)市進(jìn)行檢查。

　　浙江省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平強(qiáng)調(diào)，各地各校一定要嚴(yán)格落實省減負(fù)通知和減負(fù)視頻會議要求，按照教育規(guī)律辦事，一手抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，一手抓提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子健康快樂成長，讓家長和社會放心、滿意。

　　近期，浙江省教育廳出臺了5個有關(guān)減負(fù)制度建設(shè)的指導(dǎo)意見，包括建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動安排公示制度和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動機(jī)制等。

　　減負(fù)既要治標(biāo)，更要治本。針對當(dāng)前初中學(xué)科內(nèi)容過多、教學(xué)要求過高等問題，浙江省教育廳對該省目前使用的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、歷史與社會等6門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后有超過270個課時的內(nèi)容將不再作教學(xué)要求或調(diào)整為選教內(nèi)容，相當(dāng)于減少初中所有課時的十分之一；下一步，還要按照“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體要求，加快推進(jìn)新課改完善工作，給學(xué)生留有更多自由支配的活動時間。

　　中考成績是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。據(jù)介紹，目前浙江11個地級市的中考，部分由地級市自行命題，部分由省教育廳統(tǒng)一命題。浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處處長顧瑋表示，在實際教學(xué)中，中考內(nèi)容成為不少教師開展教學(xué)的“風(fēng)向標(biāo)”。“一些地市的中考命題過難過雜，直接導(dǎo)致初中教學(xué)任務(wù)加重。”顧瑋說。

　　為此，浙江省教育廳將建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度，重點(diǎn)評價試題是否符合考試說明的要求，難度控制是否得當(dāng)，是否出現(xiàn)政治性、科學(xué)性錯誤，對初中教學(xué)能否發(fā)揮正確導(dǎo)向作用等。浙江省教育廳每年組織專家進(jìn)行評估，評估結(jié)果納入對各設(shè)區(qū)市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核指標(biāo)體系，并以適當(dāng)形式向社會公布；對命題中出現(xiàn)較大問題、造成不良影響的單位，省教育廳還將收回其命題權(quán)。

　　浙江省教育廳副廳長韓平介紹說，今后浙江各學(xué)校教科書、作業(yè)本的選用情況，課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程表、作息時間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學(xué)生社團(tuán)活動的安排等都要進(jìn)行公示，家長可以在每學(xué)期開學(xué)一周后，通過學(xué)校公示欄、校園網(wǎng)等了解相關(guān)情況。

　　要真正把中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還需廣大學(xué)生家長一起努力。為此，浙江決定建立減負(fù)家校聯(lián)動機(jī)制。按規(guī)定，今后浙江各中小學(xué)都要在每學(xué)期初召開減負(fù)宣講家長會，在學(xué)期中召開減負(fù)反饋家長會，與家長交流經(jīng)驗與做法；各中小學(xué)應(yīng)通過家校通、QQ群、家長訪校、校報、家長沙龍等形式，構(gòu)建“家校進(jìn)步共同體”，及時宣傳減負(fù)的新政策新措施，討論家長關(guān)心的問題；各中小學(xué)應(yīng)建立學(xué)校層面的負(fù)擔(dān)情況家庭抽樣反饋點(diǎn)，校長通過每周師生集會時間對負(fù)擔(dān)調(diào)查情況進(jìn)行反饋，每月定期召開家長教師減負(fù)碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進(jìn)策略。

　　為把減負(fù)工作真正落到實處，浙江省教育廳明確要求，市、縣級教育行政部門每學(xué)年與所轄學(xué)校校長簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書，并把切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對校長考核的重要內(nèi)容；校長每學(xué)年與有關(guān)處室、教師簽訂工作責(zé)任書，將教師的減負(fù)工作情況列入考核內(nèi)容；同時，全面建立省、市、縣三級每年或每學(xué)期兩次減負(fù)工作通報制度，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況將成為考核各地教育行政部門、各中小學(xué)校和教師的重要條件。

　　據(jù)介紹，浙江省教育廳對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重且狀況長期得不到扭轉(zhuǎn)的地方，已評為教育強(qiáng)縣的，進(jìn)行年度黃牌警告，連續(xù)兩年黃牌警告且減負(fù)工作仍沒有明顯改進(jìn)加強(qiáng)的，將建議省政府取消其教育強(qiáng)縣稱號。

　　《中國教育報》2010年11月15日第1版