[推薦]Excel全套教學(xué)設(shè)計 課題：數(shù)據(jù)的輸入與單元格的操作
教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：掌握單元格中數(shù)據(jù)的修改與刪除，學(xué)會單元格的移動與復(fù)制及單元格的選定與編輯 教學(xué)重點(diǎn)：單元格的移動與復(fù)制，多工作表中數(shù)據(jù)的編輯 教學(xué)難點(diǎn)：單元格的移動與復(fù)制，多工作表中數(shù)據(jù)的編輯 教學(xué)方法：講授、演示 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)了新建工作簿，是否還有人做了其它的操作啦？（讓學(xué)生回答，可向數(shù)據(jù)輸入方面引導(dǎo)，說明本課所學(xué)內(nèi)容）。 三、 講授新課 1．活動單元格 方法：鼠標(biāo)單擊任何單元格，則該單元格即為活動單元格。 （每個單元格容納32000個字符） 2．工作表中輸入數(shù)據(jù) 方法：雙擊單元格→鍵入數(shù)據(jù)。用箭頭←、↑、→、↓或回車、TAB來結(jié)束輸入。 改正數(shù)據(jù)的錯誤：按Backspace鍵刪除光標(biāo)左側(cè)的字符。 按Delete鍵刪除光標(biāo)右側(cè)的字符。（Excel的編輯工具欄修改數(shù)據(jù)更為方便） 3． 作表數(shù)據(jù)的修改和刪除 1）單元格中的修改：雙擊單元格，用←、↑、→、↓和Del等編輯鍵對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改（其它方法）。 2）若刪除單元格內(nèi)容，按Delete鍵即可（其它方法）。 4．鼠標(biāo)指針類型及作用（可略） 常規(guī)鼠標(biāo)指針（選擇命令或選定對象）； 帶陰影十字指針（選擇單元格或區(qū)域）； 黑十字指針（后面；I型指針（輸入數(shù)據(jù)）； 雙向箭頭（改變行號或列號的大小）； 雙頭斜箭頭（改變圖、表的大?。?。 5．單元格區(qū)域的選定 方法：1）將鼠標(biāo)指針沿著矩形的一條對角線，從一個角單元拖到另一個角單元后再釋放，即這個矩形被選定為一個區(qū)域。 2）單擊要選定的行號或列號，即可選定整行或整列。 3）單擊左上角的全選按鈕，即可選定所有單元格。 6．單元格數(shù)據(jù)的移動與復(fù)制 1）數(shù)據(jù)移動 方法：（1）選定→編輯→剪切→編輯→-粘貼 （2）選定→（鼠標(biāo)指針變成一個箭頭）拖動→目標(biāo)位置放開 2）數(shù)據(jù)復(fù)制 方法：（1）選定→-編輯→復(fù)制→編輯→-粘貼 （2）選定→（鼠標(biāo)變成一個十字箭頭）拖動→目標(biāo)位置放開 7．多工作表中數(shù)據(jù)的編輯 方法：單擊原工作表標(biāo)簽→選定單元格→復(fù)制/剪切→單擊目標(biāo)工作表標(biāo)簽→單擊目標(biāo)單元格→粘貼 8．?dāng)?shù)據(jù)的類型 （提問）輸入的數(shù)據(jù)中數(shù)字與字符的不同？ Excel是一個數(shù)據(jù)處理與分析的軟件，所以數(shù)據(jù)的類型就十分關(guān)鍵。 1）設(shè)置單元格數(shù)據(jù)類型 方法：右鍵單擊單元格→“設(shè)置單元格格式”→“數(shù)字”標(biāo)簽 一般我們使用的是常規(guī)類型，只有特殊的數(shù)據(jù)才需要改變單元格類型。 2）常見的數(shù)據(jù)類型 常規(guī)、數(shù)值、時間、日期、百分比 舉例說明時間和日期類型 四、 練習(xí)（中學(xué)計算機(jī)III P75） 輸入下列 學(xué)生成績表
五、小結(jié) 熟悉并掌握本節(jié)課知識點(diǎn)
課題：Excel工作表的編輯與美化 授課時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：掌握Excel中工作表增、刪重命名，工作表單元格的行列編輯，文字的潤色，行高、列寬的改變，對齊方式的設(shè)定，學(xué)會單元格的合并，了解Excel中的自動套用格式。 教學(xué)重點(diǎn)：Excel中工作表增、刪重命名，工作表單元格的行列編輯，文字的潤色，行高、列寬的改變，對齊方式設(shè)定，單元格的合并 教學(xué)難點(diǎn)：單元格的合并、拆分 教學(xué)方法：講授、演示 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)Excel工作表的輸入，雖然現(xiàn)有的工作表能滿足一般的使用要求，卻不夠美觀。這節(jié)課，我們就開始學(xué)習(xí)Excel工作表的編輯美化的相關(guān)操作。 三、 講授新課 1．工作表增、刪重命名 （提問）Excel的工作簿中可有幾個工作表？工作表的個數(shù)是可以改變的。 1）增加工作表 （嘗試由學(xué)生根據(jù)以前學(xué)習(xí)的方法自己完成） 方法：右鍵單擊工作表標(biāo)簽→“插入”（其它方法） 2）刪除 （由學(xué)生完成，并總結(jié)方法步驟） 方法：右鍵單擊工作表標(biāo)簽→“刪除” 2）重命名 （由學(xué)生完成，并總結(jié)方法步驟） 方法：右鍵單擊工作表標(biāo)簽→“重命名” 2．工作表行、列插入刪除 1）插入 方法：“右鍵單擊行標(biāo)或列標(biāo)”→“插入” 2）刪除 方法：“右鍵單擊行標(biāo)或列標(biāo)”→“刪除” 3．單元格的插入刪除 1）插入 方法：“右鍵單擊單元格” →“插入” 注意：有四種插入方式，演示整個插入過程 2）刪除 方法：“右鍵單擊單元格” →“刪除” 注意：四種刪除方式演示 4．刪除單元格與清除單元格內(nèi)容的區(qū)別 （搞清楚兩種刪除的操作對象及不同的結(jié)果） 注：可由一種刪除插入的方法引申其余的操作方法。 5．單元格的合并與拆分 （以具體表格為例）我們可以看到如下的一張學(xué)生成績表： 提問：注意上一張成績表的標(biāo)題是否美觀？ 不美觀，原因是標(biāo)題偏于一旁的單元格中，由于單元格的限制，表格標(biāo)題無法移至中間的位置，這就需要進(jìn)行單元格的合并操作。 6．文字潤色 文字潤色主要指對字體、字號、顏色和背景色的加工。 （已學(xué)習(xí)過Word的學(xué)生）自己自學(xué)為主 字號改變（工具欄 選擇合適的字號） 背景色改變（工具欄 ）（可選擇講解） 7．行高、列寬的改變 自定義行高、列寬值 行高和列寬的大小可以通過給定具體的數(shù)值來調(diào)整。 步驟：行高改變 選定某一行→單擊“格式” →“行” →“行高” →輸入相應(yīng)的值 （列寬改變方法類同） 8．對 齊與顯示方式 改變了行高、列寬后，單元格中的文字居于左（右）下方（不美觀），有什么方法可以解決？ 對齊方式的改變：三種對齊方式左對齊、居中、右對齊。 步驟：選定某一單元格→單擊工具欄對齊按鈕 對于豎直方向上的對齊 步驟：右鍵單擊選定某一單元格.→選擇設(shè)置單元格格式→“對齊”標(biāo)簽→“垂直對齊”→居中 四、 練習(xí) 將練習(xí)表格按要求美化： 1．在表格行首插入一行，鍵入標(biāo)題“學(xué)生成績表” 2．刪除其余兩張工作表，并將當(dāng)前工作表命名為“學(xué)生成績” 3．將表格標(biāo)題單元格合并 4．將表格標(biāo)題文字設(shè)為黑體字號20，其它文字設(shè)為宋體字號14 5．將不合格的學(xué)科成績以紅色顯示 6．表格的行高設(shè)為30，列寬設(shè)為10 7．表格中文字設(shè)定居于表格中間 8．將表格背景色設(shè)為淡藍(lán)色 小結(jié)
課題：Excel中的公式 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：掌握公式輸入的格式與計算，計算機(jī)數(shù)學(xué)運(yùn)算符的表示方式，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行常規(guī)的Excel數(shù)據(jù)計算，了解Excel中的幾種常用函數(shù) 教學(xué)重點(diǎn)：公式輸入的格式與計算，計算機(jī)數(shù)學(xué)運(yùn)算符的表示方式 教學(xué)難點(diǎn)：公式輸入的格式，Excel中的函數(shù) 教學(xué)方法：講授、演示 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel中工作表的美化，這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)Excel中數(shù)據(jù)計算的方法中公式計算的方法。 三、 講授新課 1．輸入公式 Excel是一用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析的應(yīng)用軟件，實現(xiàn)統(tǒng)計與分析的途徑主要是計算，現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)Excel中公式的輸入。 步驟：（以求和為例，計算‘王小紅’的總成績） 1）選定需存放總成績的單元格（演示中指定一個單元格） 2）輸入公式 3）回車確定 2．輸入公式的格式 格式1：<=>[<單元格應(yīng)用><運(yùn)算符>,<單元格應(yīng)用><運(yùn)算符>……] 例：計算王小紅的總成績，在G3單元格輸入“=C3+D3+E3+F3” 注意格式中“=”；單元格的引用要正確（計算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符） 格式2：<=>[<函數(shù)表達(dá)式>] 例：計算王小紅的總成績，在G3單元格輸入“=SUM（C3:F2）” （Excel中函數(shù)的使用及函數(shù)參數(shù)的格式） 當(dāng)然也可以在單元格中直接利用公式將數(shù)據(jù)累加得到結(jié)果，但如果采用這樣的方法得到的結(jié)果有一定的缺陷？（從屬單元格的概念） 3．計算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符 計算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符與我們普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算符有一定的差別：
4．Excel中的函數(shù) 利用公式計算有簡明的優(yōu)點(diǎn)，但對于單元格過多的情況在處理上較繁瑣，Excel提供了函數(shù)輸入的計算方法。主要的函數(shù)有：SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，MIN等。（函數(shù)內(nèi)容為下節(jié)課重點(diǎn)） 5．從屬單元格 含有公式的單元格稱為從屬單元格。 從屬單元格是Excel單元格中的重要概念，它的主要特點(diǎn)是只要被公式引用的單元格中的數(shù)發(fā)生修改，從屬單元格中的數(shù)也將自動跟著改變。（舉例說明） 在前面的例子中，相加數(shù)據(jù)時，我們既可以引用單元格也可以使用直接的數(shù)據(jù)，當(dāng)源數(shù)據(jù)發(fā)生改變時結(jié)果會如何？（演示） 結(jié)論：為使用方便，盡量避免引用直接的數(shù)據(jù)。 四、 練習(xí) 利用公式法計算所有學(xué)生的總成績和平均成績。 五、小結(jié)
課題：Excel中的函數(shù) 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：掌握函數(shù)輸入的三種基本方法，能熟練使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析 教學(xué)重點(diǎn)：直接輸入函數(shù)，菜單輸入函數(shù)，公式選項板輸入函數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：公式選項板輸入函數(shù)，函數(shù)的參數(shù)定義 教學(xué)方法：講授、演示 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel中公式的使用，但對于計算量較大的情況，公式輸入的方法過于繁瑣，Excel專門提供了函數(shù)計算的方法。 三、 講授新課 1．直接輸入函數(shù) 直接輸入函數(shù)的方法與輸入公式的方法相同，一般步驟： 1）單擊欲輸入函數(shù)的單元格 2）向當(dāng)前的單元格輸入函數(shù) 格式：<=><函數(shù)名稱（參數(shù)）> 注意：“=”是必不可少的；參數(shù)一般采用單元格或區(qū)域的表示法。 3）按回車鍵結(jié)束 例：利用函數(shù)輸入法計算所有學(xué)生的總成績 （計算王小紅）單擊G3單元格→輸入=SUM（C3:F3）→按回車 其中C3:F3是求和函數(shù)SUM的參數(shù)，指從C3單元格到F3單元格這塊區(qū)域。 2．運(yùn)用菜單輸入函數(shù) Excel的函數(shù)十分豐富，初學(xué)者不易全部掌握。對于一些不太熟悉的函數(shù)，可以借助菜單輸入。 步驟：1）單擊欲存放數(shù)據(jù)的單元格 2）點(diǎn)擊菜單欄中“插入”→“fx函數(shù)” 3）在彈出的粘貼函數(shù)的對話框中選擇要使用的函數(shù)單擊“確定” （演示上述的過程）
3．用公式選項板輸入函數(shù) 1）單擊欲存放數(shù)據(jù)的單元格 2） 3） 4）在對話框的Number1文本框中輸入函數(shù)的參數(shù) （演示舉例說明） 公式選項板輸入函數(shù)的方法比較直觀、簡潔，是使用最多的一種函數(shù)輸入方法。 4．Σ按鈕的使用 步驟：1）選擇區(qū)域C3:H11 2）單擊Σ按鈕 四、 練習(xí) 利用任一中函數(shù)計算法，計算每位學(xué)生的總成績、平均成績及每門學(xué)科的總分、平均分（最高/低分）。 五、小結(jié)
課題：數(shù)據(jù)分析 授課時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)填充的基本操作，掌握篩選的兩種方式；學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序；并利用EXCEL對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)填充的基本操作，篩選兩種方式的使用，數(shù)據(jù)的排序，關(guān)鍵字的概念 教學(xué)難點(diǎn)：自動篩選的方式，排序的順序 教學(xué)方法：講授、演示 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了EXCEL中公式和函數(shù)的使用，在實際工作中，我們經(jīng)常需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，以便對數(shù)據(jù)更好地進(jìn)行分析。 三、講授新課 1．相同數(shù)據(jù)的填充 方法1）將要填充的數(shù)據(jù)輸入到第一個單元格中，選定要填充的區(qū)域（包括已經(jīng)輸入了數(shù)據(jù)的單元格），從“編輯”中的“填充”菜單項中選擇適當(dāng)?shù)奶畛浞绞健? 向下填充、向右填充、向上填充、向左填充 方法2）將要填充的數(shù)據(jù)輸入到第一個單元格中，將鼠標(biāo)移動到該單元格右下角，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)閷嵭募犹?#8220;+”時，拖動鼠標(biāo) （演示操作） 2．有規(guī)律數(shù)據(jù)的填充 方法：將要填充的第一、第二個數(shù)據(jù)輸入到單元格中； 選定這兩個單元格； 將鼠標(biāo)移到第二格單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)閷嵭募犹?#8220;+”時，拖動鼠標(biāo)。 3．函數(shù)和公式的填充 在電子表格中使用和函數(shù)和公式以后，常常要對所有的行或列進(jìn)行相同的公式或函數(shù)的計算，這時也可以使用填充的方法來一次完成。 操作方法與相同數(shù)據(jù)填充的操作方法相同。 演示操作：經(jīng)公式或函數(shù)計算的值的填充。 4．自定義系列的填充 （可選） 在使用電子表格時，有些數(shù)據(jù)是經(jīng)常會同時用到的，例如：我班全體同學(xué)的姓名。能不能也采用數(shù)據(jù)填充的方法將全體同學(xué)的姓名輸入到計算機(jī)中，如果能完成這樣的操作，那對我們來說，實在是太方便了。 事實上，完成這樣的操作是可以的，這就是自定義填充。 操作方法： 1）“工具”→“選項”→打開選項對話框→選定“自定義系列”選項卡 2）在左邊的“自定義系列”文本框中選擇“新系列”，然后在右邊的文本框中填寫自定義的序列（如班級編號），注意，每輸入一個數(shù)據(jù)，以回車（Enter）表示結(jié)束； 3）單擊“添加”按紐，將新序列添加到自定義序列中。 4）單擊“確定”關(guān)閉“選項”對話框。 （演示操作：自定義系列的運(yùn)用） 1．數(shù)據(jù)的排序 1）關(guān)鍵字概念 排序依據(jù)稱為“關(guān)鍵字”（舉例說明關(guān)鍵字的概念，依據(jù)“語文”來重新排列“成績表”中的數(shù)據(jù)，則“語文”為關(guān)鍵字） 2）對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單排序 3）使用關(guān)鍵字進(jìn)行排序 “主要關(guān)鍵字”“次要關(guān)鍵字”“第三關(guān)鍵字”(舉例說明三種關(guān)鍵字在使用中的作用及區(qū)別) 方法：確定關(guān)鍵字→單擊“數(shù)據(jù)”菜單→排序→確定 6．?dāng)?shù)據(jù)的篩選 EXCEL的篩選功能就是在工作表中查詢滿足特定條件的記錄，對記錄進(jìn)行篩選有兩種方式。 1） 自動篩選 例如：下表是某單位營業(yè)情況表（中學(xué)計算機(jī)III 第82頁）
步驟：單擊數(shù)據(jù)區(qū)域中任一單元格→單擊“數(shù)據(jù)”菜單→“篩選”標(biāo)簽→“自動篩選” 此時，每個字段標(biāo)題旁邊都增加了一個下拉箭頭，在相應(yīng)的字段旁邊單擊下拉箭頭，選擇“自定義”命令，彈出“自定義自動篩選”對話框，在對話框中輸入篩選條件，并選擇邏輯運(yùn)算符，確定即可。 篩選中涉及兩個條件的情況（篩選出一月銷售額在10000遠(yuǎn)以上，且在50000元以下的商品）可以使用篩選對話框中的第二個條件框。 如要還原，只需在“數(shù)據(jù)”菜單的“篩選”命令下，選擇“全部顯示”命令，可恢復(fù)數(shù)據(jù)表原樣。 2） 高級篩選（可略） 在工作表的數(shù)據(jù)清單上方，至少應(yīng)有三個能用作條件區(qū)域的空行。并且數(shù)據(jù)清單必須有列標(biāo)。選擇數(shù)據(jù)清單中含有要篩選值的列的列標(biāo)，然后單擊“復(fù)制”。選擇條件區(qū)域的第一個空行，然后單擊“粘貼”。在條件標(biāo)志下面的一行中，鍵入所要匹配的條件。在條件值與數(shù)據(jù)清單之間至少要留一空白行。單擊數(shù)據(jù)清單中的任一單元格。在“數(shù)據(jù)”菜單中，選擇“篩選”，然后單擊“高級篩選”命令。 如果要通過隱藏不符合條件的數(shù)據(jù)行來篩選數(shù)據(jù)清單，可單擊“在原有區(qū)域顯示篩選結(jié)果”按扭。 如果要通過將符合條件的數(shù)據(jù)行復(fù)制到工作表的其他位置來篩選數(shù)據(jù)清單，請單擊“將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置”，接著在“復(fù)制到”編輯框中單擊鼠標(biāo)，然后單擊粘貼區(qū)域的左上角。 在“條件區(qū)域”編輯框中，輸入條件區(qū)域的引用，并包括條件標(biāo)志。 四、練習(xí) 1．計算每人、每門課的總分和平均分 2．根據(jù)總分給每位同學(xué)填充名次 3．篩選出政治成績在80-90分的同學(xué) 五、小結(jié) 總結(jié)EXCEL中排序和篩選的方法
課題：建立圖表
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識圖表的基本樣式，學(xué)會建立和修飾圖表。 教學(xué)重點(diǎn)：利用圖表向?qū)ЫD表，圖表的編輯。 教學(xué)難點(diǎn)：圖表的修飾。 教學(xué)方法：講授，演示。。 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在實際生活中，有時我們?yōu)榱四軌蛑庇^的展現(xiàn)數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，需要用折線圖、柱形圖或餅圖表示表格中數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，通過圖表可以將抽象的數(shù)據(jù)形象化，便于我們理解、分析。 三、講授新課 （一）、認(rèn)識圖表 下圖就是EXCEL提供的一種餅圖圖表 EXCEL中有很多的基本圖表可供選擇，我們只介紹其中的折線圖、柱形圖和餅圖。 （二）、利用“圖表向?qū)?#8221;制作圖表 例如：前面介紹的例子： 在學(xué)生成績表中針對語文成績制作一個折線圖： 學(xué)生成績表
步驟1：選定用于制作圖表的數(shù)據(jù)區(qū)和數(shù)據(jù)標(biāo)志區(qū)。在此例中我們選擇A1：A8和D1：D8，其中A1：A8為圖表的標(biāo)志區(qū)，D1：D8為圖表的數(shù)據(jù)區(qū)。 步驟2：單擊常用工具欄上的“圖表向?qū)?#8221;按鈕 步驟3：單擊“下一步”，出現(xiàn)“圖表源數(shù)據(jù)”對話框，對數(shù)據(jù)區(qū)域和系列進(jìn)行設(shè)定。 步驟6：單擊“完成”按鈕，圖表制作就完成了，如下圖所示： 1、移動圖表位置和調(diào)整大小 單擊圖表區(qū)域，選定圖表，被選定的圖表周圍有8個黑色的小方塊，在圖表區(qū)域內(nèi)按下鼠標(biāo)左鍵，并拖動，既可以移動圖表的位置。把鼠標(biāo)指針移到圖表右下角的黑色小方塊上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙箭頭時，按下左鍵拖動，即可改變圖表的大小。雙擊圖表區(qū)的空白處，出現(xiàn)“圖表區(qū)格式”對話框。單擊圖表外任意一點(diǎn)，取消圖表上的黑色小方塊。 2、修改圖表內(nèi)容 修改圖表的標(biāo)題，可以先單擊圖表的標(biāo)題，然后拖動標(biāo)題邊框，能移動標(biāo)題的位置，在標(biāo)題框內(nèi)單擊，可以修改標(biāo)題的內(nèi)容。雙擊標(biāo)題邊框，出現(xiàn)“圖表標(biāo)題格式”對話框，在“圖案”選項卡中，可以設(shè)置圖表標(biāo)題的邊框、顏色。 修改圖表的繪圖區(qū)，在圖表的柱形圖附近空白處單擊，圖表中的繪圖區(qū)被選定，改變繪圖區(qū)的圖形的大小，雙擊繪圖區(qū)的空白處，出現(xiàn)“圖形區(qū)格式”對話框，單擊“填充效果”，出現(xiàn)“填充效果”對話框。單擊圖周圍任意一個數(shù)據(jù)標(biāo)志，圖形四周的數(shù)據(jù)標(biāo)志被選定，雙擊任意一個數(shù)據(jù)，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)標(biāo)志格式”對話框，單擊“字體”選項卡，改變字體。 （四）、圖表的類型 把鼠標(biāo)指針移到圖表中的空白處，單擊右鍵，彈出快捷菜單，選“圖表類型”，在圖表類型中任選一種類型，即可。 四、上機(jī)鞏固練習(xí) 1、 下面是一個“冷飲價目表” 冷飲價目表
①在“冷飲價目表”中，針對“零售價格”制作一個折線圖。 ②在“冷飲價目表”中，針對“購買數(shù)量”制作一個餅圖。 五、小結(jié)： 總結(jié)利用圖表向?qū)ЫD表的過程和對圖表進(jìn)行修飾的方法。
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來自： 唐子婷 > 《電子表格使用技巧》
