教師的魅力不同于影視歌壇明星的魅力，后者可以憑借一首優(yōu)美的歌曲或其它外在條件吸引觀眾，教師的魅力則來自于他的人格吸引力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)以及教育教學(xué)能力。

一、提高職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其后進(jìn)生。無論是課上還是課下，都要言行一致，表里如一。在有權(quán)勢的家長面前不要唯唯喏喏，在出身低微的家長面前更不能頤指氣使，這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和家長的信任，“親其師，信其道”。

二、加強(qiáng)自身性格修養(yǎng)。

注意加強(qiáng)自己的性格修養(yǎng)，做一個(gè)溫和的、有活力的、幽默開朗的教師，不斷加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)和兒童心理的研究，在語文教育教學(xué)中講究藝術(shù)，使學(xué)生因喜愛老師而進(jìn)一步喜歡你所教的語文學(xué)科。

三、提高知識(shí)素養(yǎng)。

語文課程涉及的專業(yè)知識(shí)面極廣，上至天文地理，下至市井風(fēng)俗，涉及古今中外。作為語文老師，要努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”，要大力發(fā)揚(yáng)多看書的風(fēng)尚，豐富自己的人生閱歷，關(guān)注我們生活里的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點(diǎn)，把生活的源頭活水引進(jìn)課堂，才能使學(xué)生心田永遠(yuǎn)流淌著語文學(xué)習(xí)興趣的汩汩清泉。教師知識(shí)豐富博學(xué)多才也容易贏得學(xué)生的愛戴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四提高教學(xué)能力

教師在教學(xué)中以豐富有趣的內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法引起學(xué)生對本學(xué)科的興趣是至關(guān)重要的。教學(xué)內(nèi)容與方法的不斷更新與變化，可以不斷引起學(xué)生新的探究活動(dòng)，產(chǎn)生高水平的定向求知欲。新穎有趣、邏輯系統(tǒng)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，豐富多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和形式多樣的作業(yè)內(nèi)容均可以不斷地引起學(xué)生新的探究活動(dòng)，從而激發(fā)更高水平的求知欲，特別應(yīng)該提出的是要利用多種方法，使學(xué)生學(xué)起來有興趣。

一個(gè)道德修養(yǎng)高、性格修養(yǎng)好、知識(shí)素養(yǎng)深、教學(xué)能力精湛的語文教師，就是一個(gè)具有教學(xué)魅力的語文教師。學(xué)生深深地被教師的魅力所吸引，他的興趣就如有源之水，永不衰竭，他所學(xué)到的不僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有做人的準(zhǔn)則，健康的情感，運(yùn)用知識(shí)的能力，從某種意義上說，具有教學(xué)魅力的教師，會(huì)永立語文教學(xué)的浪頭。

                                            泗洪縣重崗中心小學(xué)  丁裕峰