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背誦使孩子更聰明——適合一年級小學(xué)生背誦的短文

 昵稱3206124 2010-09-25
背誦使孩子更聰明——適合一年級小學(xué)生背誦的短文

1       春筍

一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。

春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。



2       小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個五彩的世界。



3     草原的早晨

“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

一只只羊兒涌進(jìn)了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。

遠(yuǎn)處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。



4   我真希望

我真希望,

煙囪里飄出來的

不是濃濃的黑煙,

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望,

煙囪里噴出來的

不是灰灰的粉塵,

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望,

煙囪里吐出來的

不是難聞的氣味,

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,

我真希望,

我們居住的地球上,

樹更綠,

花更紅,

小鳥的歌聲更動聽更悠揚(yáng)。

……



5  我想              高紅波

我想把手兒

變成桃樹的枝,

帶著一串串花苞,

隨著風(fēng)兒飄蕩。

飄哇,飄

飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

我想把腳丫

變成柳樹的根,

伸進(jìn)濕軟的土地,

吸取甜美的營養(yǎng)。

長啊,長

長成一座綠色的篷帳。

我想變成一只風(fēng)箏,

飄在高高的天上,

看白云多柔軟,

瞧太陽多明亮!

望啊,望

望見了大自然這神奇的課堂。



6 海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神,它一來,

就濺起萬朵浪花。

海上的風(fēng)是琴師,它一來,

就奏出萬種樂曲。

海上的風(fēng)是大力士,它一來

送走萬片云帆。

海上的風(fēng)是獅子,它一吼

就掀起滔天波浪。

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發(fā)表于 2008-10-9 21:55  資料 文集 短消息 
7  初冬

早上,白茫茫的一片大霧。

遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不清。

太陽像個紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點兒也不耀眼。

地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。

霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。

遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。



8  太陽,你是粉刷匠嗎                   張秋生

太陽,你是粉刷匠嗎?

你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……

你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。

太陽,你是粉刷匠嗎



9    蜂巢                 望安

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

啊!一只甜蜜的蜂巢。



10   鳥島              望安

下課了,校園,像一個鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土。花叢樹下,草坪操場,運(yùn)動衫,彩裙……飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。

啊,一個生機(jī)勃勃的鳥島。



11  鄉(xiāng)下孩子

曾是媽媽懷里

歡唱的黃鸝,

曾是爸爸背上

盛開的野菊。

捉一只蝴蝶

能編織美麗的故事。

含一葉草葉,

能吹出動聽的歌曲。

挖一籃野菜,

撐圓了小豬的肚皮。

逮一串小魚,

樂壞了饞嘴的貓咪。

哦,鄉(xiāng)下孩子,

生在陽光下,

長在曠野里。



12   小紙船         柯藍(lán)

我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風(fēng)、順著流水,離開我們吧。

小紙船在水上移動著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”



13  旅行者之歌           柯藍(lán)

我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

大山它使我堅強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。

大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。

所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)……

我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個人的心里……

所以我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。



1       春筍

一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。

春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。



2       小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個五彩的世界。



3     草原的早晨

“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

一只只羊兒涌進(jìn)了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。

遠(yuǎn)處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。



4   我真希望

我真希望,

煙囪里飄出來的

不是濃濃的黑煙,

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望,

煙囪里噴出來的

不是灰灰的粉塵,

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望,

煙囪里吐出來的

不是難聞的氣味,

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,

我真希望,

我們居住的地球上,

樹更綠,

花更紅,

小鳥的歌聲更動聽更悠揚(yáng)。

……



5  我想              高紅波

我想把手兒

變成桃樹的枝,

帶著一串串花苞,

隨著風(fēng)兒飄蕩。

飄哇,飄

飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

我想把腳丫

變成柳樹的根,

伸進(jìn)濕軟的土地,

吸取甜美的營養(yǎng)。

長啊,長

長成一座綠色的篷帳。

我想變成一只風(fēng)箏,

飄在高高的天上,

看白云多柔軟,

瞧太陽多明亮!

望啊,望

望見了大自然這神奇的課堂。



6 海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神,它一來,

就濺起萬朵浪花。

海上的風(fēng)是琴師,它一來,

就奏出萬種樂曲。

海上的風(fēng)是大力士,它一來

送走萬片云帆。

海上的風(fēng)是獅子,它一吼

就掀起滔天波浪。

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7  初冬

早上,白茫茫的一片大霧。

遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不清。

太陽像個紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點兒也不耀眼。

地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。

霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。

遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。



8  太陽,你是粉刷匠嗎                   張秋生

太陽,你是粉刷匠嗎?

你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……

你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。

太陽,你是粉刷匠嗎



9    蜂巢                 望安

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

?。∫恢惶鹈鄣姆涑?。



10   鳥島              望安

下課了,校園,像一個鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土?;▍矘湎?,草坪操場,運(yùn)動衫,彩裙……飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。

啊,一個生機(jī)勃勃的鳥島。



11  鄉(xiāng)下孩子

曾是媽媽懷里

歡唱的黃鸝,

曾是爸爸背上

盛開的野菊。

捉一只蝴蝶

能編織美麗的故事。

含一葉草葉,

能吹出動聽的歌曲。

挖一籃野菜,

撐圓了小豬的肚皮。

逮一串小魚,

樂壞了饞嘴的貓咪。

哦,鄉(xiāng)下孩子,

生在陽光下,

長在曠野里。



12   小紙船         柯藍(lán)

我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風(fēng)、順著流水,離開我們吧。

小紙船在水上移動著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”



13  旅行者之歌           柯藍(lán)

我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

大山它使我堅強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。

大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。

所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)……

我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個人的心里……

所以我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。

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