與   家   長   談   “孩   子   學(xué)   美   術(shù)”

七彩畫室  王權(quán)朝

美術(shù)學(xué)習(xí)作為有效培養(yǎng)創(chuàng)造思維和觀察能力的重要途徑，已引起社會各界與家長們的高度重視。如何讓孩子科學(xué)、有效地學(xué)好美術(shù)呢？在這里，就與家長談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中應(yīng)注意哪些問題。
    一、心理準(zhǔn)備。家長首先要清楚，學(xué)好美術(shù)非“一日之功”，需要一個過程，從入門到熟練掌握作畫要領(lǐng)，專業(yè)技能要求很高，沒有一定的時間是學(xué)不好的，絕不能“急于求成”。有的家長在孩子剛學(xué)畫時，因為沒看到孩子畫出象樣的美術(shù)作品，就斷定孩子沒能力、沒前途，而責(zé)怪孩子甚至放棄學(xué)習(xí)，這種認(rèn)識是不理智、不科學(xué)的，也許一個未來的藝術(shù)家就這樣被扼殺了。所以，家長應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，正確對待孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)，要準(zhǔn)備打“持久戰(zhàn)”。
    二、物質(zhì)準(zhǔn)備。要加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊伍中來，需“全副武裝”。畫紙、畫筆、顏料等都是必不可少的，要求講究，不能馬虎對待。材料的選擇不合適，不僅會影響作畫的效果，使正常的水平得不到發(fā)揮，而且容易造成對孩子不正確的評價，影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。如學(xué)習(xí)水墨畫時生宣紙的選用，目前市場上的宣紙存在優(yōu)劣之分，好的宣紙吸水性能好，水和墨的滲化效果豐富，作畫時可達(dá)到預(yù)期的效果，就便于學(xué)習(xí)與掌握。因此，家長在購買作畫工具和材料時，應(yīng)事先咨詢、了解，不要盲目挑選，以避免出現(xiàn)材料和資金浪費(fèi)的情況。
    另外，作為指導(dǎo)孩子學(xué)畫的美術(shù)輔導(dǎo)用書，也是孩子的“良師益友”?？匆豢础W(xué)一學(xué)，可開闊眼界，增長見識，了解別人的同時也了解了自己。但購買這類書時，最好聽聽有關(guān)教師的意見，根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，按需購買。
    三、教師的選擇。俗話說“名師出高徒”。初學(xué)美術(shù)，教師的選擇是非常關(guān)鍵的，好的教師可使孩子的學(xué)習(xí)得到科學(xué)、合理的指導(dǎo)，避免走彎路，走斜路，利于孩子的發(fā)展。目前，社會上可以學(xué)美術(shù)的渠道很多,如各種各樣的長期班、短訓(xùn)班、還有家教等，這當(dāng)中有專業(yè)教師，也有業(yè)余美術(shù)愛好者，有的家長為了讓孩子盡早的學(xué)美術(shù)，僅憑一些小報廣告或道聽途說，就迫不及待的上門求教，結(jié)果往往不盡人意，既浪費(fèi)了時間，又浪費(fèi)了人力和物力；而有的家長卻是為苦于找不到合適的指導(dǎo)老師而躊躇不前、左顧右盼，使孩子錯失了學(xué)習(xí)美術(shù)的良好時機(jī)。那么，應(yīng)選擇什么樣的教師呢？首先，要有較高的專業(yè)水平。其次，要看是否具備良好的教育素質(zhì)。不僅會畫還會教，這是作為一個合格教師必備的條件。再次，是否有良好的職業(yè)道德也不容忽視。有的教師缺乏責(zé)任感，以掙錢為目的，對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不全面或是不正確，誤人子弟現(xiàn)象也不少見。因此，家長千萬不要“饑不擇食”，盲目拜師，而應(yīng)請專業(yè)人士幫助推薦介紹或多方面了解后再作決定，一定要認(rèn)識到教師選擇的重要性。
    四、家長的作用。孩子能否學(xué)好美術(shù)，離不開家長的密切配合，在家庭教育中，父母就是孩子的第一任啟蒙教師，父母的關(guān)注對孩子的能力培養(yǎng)有舉足輕重的作用。如何合理的引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子呢？第一、要合理安排作畫時間，使作畫時間符合孩子的生理、心理規(guī)律。第二、要適時適度的激勵與表揚(yáng)孩子。第三、創(chuàng)造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。第四、引導(dǎo)孩子多看多想。第五、正確對待美術(shù)考級與書畫比賽。有的家長“急功近利”、“望子成龍”，以為考級、獲獎就片面地認(rèn)為自己的孩子有能力、有水平，便不顧孩子的身心發(fā)展水平與能力強(qiáng)逼孩子做到，這樣很難有較大收益，甚至?xí)m得其反，把孩子逼出問題來；還有的家長盲目的和別的孩子攀比，不是依據(jù)自己孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，而是一相情愿，單憑個人的主觀意志辦事，讓孩子參加所謂的各種書畫大賽，用證書、得獎來滿足、平衡自己的虛榮心理。這些違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的做法都是錯誤的，它只能給孩子增加新的負(fù)擔(dān)，分散孩子的注意力，挫傷孩子的積極性，影響正常的學(xué)習(xí)。
    在大力提倡素質(zhì)教育的今天，對孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行合理安排、科學(xué)指導(dǎo)是非常重要的，因此，家長作為孩子的第一任啟蒙教師，應(yīng)有毅力、信心與熱情，只要做個有心人，相信您的孩子的藝術(shù)潛能定會得到充分的展現(xiàn)與發(fā)揮。