出生第一年嬰兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力,不僅決定了嬰兒未來(lái)身體素質(zhì)的全面發(fā)展,而且還與嬰兒的語(yǔ)言能力、思維能力、情感的發(fā)展有著密切的關(guān)系。 出生第一年嬰兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力個(gè)體差異很大,每個(gè)嬰兒表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)需求也顯著不同。一般在出生十個(gè)月左右。許多嬰兒運(yùn)動(dòng)能力的差異可達(dá)到5~6個(gè)月的月齡。這不僅與嬰兒的遺傳素質(zhì)有關(guān),更主要決定于家長(zhǎng)的培養(yǎng)方法。培養(yǎng)0~1歲嬰兒的基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵要素主要有以下幾點(diǎn):
一、培養(yǎng)0~1歲嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的三大原則 1 引導(dǎo)嬰兒在音樂中建立運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)的樂趣 只要嬰兒清醒著,家長(zhǎng)就要讓嬰兒聽到適合子?jì)雰旱母鞣N舒緩、優(yōu)美的音樂。在音樂中家長(zhǎng)要利用各種方法引導(dǎo)嬰兒做各種適合的運(yùn)動(dòng)。尤其注意要誘導(dǎo)嬰兒在快樂中運(yùn)動(dòng),讓嬰兒感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣,這樣,不僅能在運(yùn)動(dòng)中對(duì)嬰兒進(jìn)行情感教育,而且還能使嬰兒喜歡運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)嬰兒盡早建立良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。 2 引導(dǎo)嬰兒開展智能型運(yùn)動(dòng) 家長(zhǎng)要引導(dǎo)嬰兒在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)讓自己的身體運(yùn)動(dòng)適應(yīng)周圍條件的變化,讓嬰兒學(xué)會(huì)嘗試用新的運(yùn)動(dòng)形式去解決新的問題。 3 引導(dǎo)嬰兒運(yùn)動(dòng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展 家長(zhǎng)不但要引導(dǎo)嬰兒科學(xué)、合理地開展上肢運(yùn)動(dòng),更要重視引導(dǎo)嬰兒四肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,使嬰兒盡早學(xué)會(huì)四肢靈活配合,協(xié)調(diào)合作來(lái)完成較高難度的運(yùn)動(dòng),使大肌肉運(yùn)動(dòng)能力得到充分協(xié)調(diào)訓(xùn)練。 二、培養(yǎng)0~1歲嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)鍵要素 1 培養(yǎng)0~3個(gè)月嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的核心方法 雙向翻身訓(xùn)練。該方法是指:在嬰兒身體和情緒適合時(shí),家長(zhǎng)讓嬰兒俯臥,誘導(dǎo)嬰兒向左或向右翻身。剛開始訓(xùn)練時(shí),家長(zhǎng)可以給予必要的幫助,每天訓(xùn)練時(shí)間不能太長(zhǎng),1~2分鐘左右。 2 培養(yǎng)4~6個(gè)月嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的核心方法 獨(dú)坐多方位觸摸訓(xùn)練法。該方法是指:家長(zhǎng)首先訓(xùn)練嬰兒學(xué)習(xí)獨(dú)坐,然后家長(zhǎng)手持各種嬰兒喜歡的物品在嬰兒前、后、左、右,以及上方誘導(dǎo)嬰兒伸出雙手觸摸,同時(shí)訓(xùn)練嬰兒學(xué)習(xí)向左右轉(zhuǎn)身。 3 培養(yǎng)7~9個(gè)月嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的核心方法 多向爬行訓(xùn)練法。該方法是指:家長(zhǎng)要引導(dǎo)嬰兒學(xué)習(xí)向盲,爬、向后爬、向側(cè)爬。尤其當(dāng)嬰兒具有了一定的爬行能力后,家長(zhǎng)要訓(xùn)練嬰兒學(xué)習(xí)障礙爬。(障礙爬是指:家長(zhǎng)放置一些柔軟的,不會(huì)對(duì)嬰兒造成傷害的物品,引導(dǎo)嬰兒從其上面爬過。)嬰兒在7~9個(gè)月的爬行能力對(duì)嬰兒的口頭語(yǔ)言的發(fā)展和性格及情感的發(fā)展極其重要,家長(zhǎng)可以讓嬰兒每天進(jìn)行2~3次,每次1~3分鐘的爬行訓(xùn)練。這種爬行訓(xùn)練可以堅(jiān)持到1歲半左右。 三 培養(yǎng)10~12個(gè)月嬰兒基礎(chǔ)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的核心方法 獨(dú)立發(fā)現(xiàn)變向行走訓(xùn)練。該方法是指:家長(zhǎng)要盡早訓(xùn)練嬰兒學(xué)習(xí)獨(dú)自行走(或扶持嬰兒行走以及運(yùn)用學(xué)步車)。在保證安全的前提下,家長(zhǎng)可以有次序的在嬰兒的前、后、左、右放置各種能引起嬰兒興趣的物品,如發(fā)聲的、發(fā)光的物品,吸引嬰兒注意力,誘導(dǎo)其獨(dú)自行走。尤其注意在嬰兒的行走過程中,家長(zhǎng)可以在嬰兒的左前方或右前方突然呈現(xiàn)新的物品,引導(dǎo)嬰兒改變其行走的方向。該方法能有效的培養(yǎng)嬰兒運(yùn)動(dòng)的靈活,性和協(xié)調(diào)性。(摘自《孩子寶貝》)
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