經(jīng)常有人說；教師是紅燭，教師是園丁。紅燭、園丁似乎都在贊揚(yáng)一種無私奉獻(xiàn)的品格，但我所認(rèn)為的園丁需要擁有更為重要的品質(zhì)，那就是—懂花。唯有懂花，才知道如何養(yǎng)花，惜花，憐花。

           小時候，我們總是聽別人說：你們是祖國的花朵。這句傳了一代又一代的話似乎太過于簡單，以至于我們都忽略了對它的思考。小孩子當(dāng)然是花朵，美好，可愛。但我們需要給出更確切的定義。就像植物，有的喜陽，有的喜陰，有的喜干，也有的愛濕。我們的小孩子也是這樣，有的小孩外向開朗，就像向日葵永遠(yuǎn)面對著太陽綻放燦爛的笑容；有的就像茉莉花，靜悄悄地開放，雖然不奪目，卻純凈芬芳；有的就像含羞草，常常收起可愛的小葉子。沒有哪一種花是不美麗的，真正的園丁，應(yīng)該都是愛花人吧，所以他們才會去了解花，培育花。我們要學(xué)習(xí)都就是這種品質(zhì)，我們當(dāng)老師的，要愛孩子然后才能了解他們，根據(jù)他們的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們，揚(yáng)其長，避其短。想來真正的老師心中必有一個秘密花園，那里姹紫嫣紅，百花齊放。