|
重慶市教育委員會 重慶市財政局 關于認真做好2010年“國培計劃”—中西部 農村骨干教師培訓項目有關工作的通知 各區(qū)縣（自治縣）教委、財政局，各中小學教師市級培訓基地： 根據(jù)教育部、財政部《關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》(教師〔2010〕4號)和教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于組織2010年“國培計劃”—中西部農村骨干教師培訓項目申報和發(fā)布項目招標指南的通知》（教師廳函〔2010〕10號）精神，今年，中央財政將安排5億元專項資金，在中西部省市支持實施“國培計劃”—中西部農村骨干教師培訓項目（以下簡稱“中西部項目”），根據(jù)教育部、財政部總體安排部署，結合我市農村教師培訓工作實際，現(xiàn)就有關工作通知如下： 一、培訓對象 義務教育階段骨干教師，其中縣鎮(zhèn)和農村義務教育學校教師不低于三分之二。。 二、目標任務 認真貫徹教育部、財政部“中西部項目”總體要求，結合我市農村義務教育教師隊伍實際，精心規(guī)劃設計培訓子項目。采取骨干教師脫產研修、短期集中培訓和教師遠程培訓相結合的方式，于2010年8月至2011年3月，對我市27000余名農村骨干教師進行有針對性的專業(yè)培訓。通過培訓大力提升農村教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學水平和輻射能力，為我市農村地區(qū)培訓一批名師、學科帶頭人和教學能手，在課程改革、素質教育和教師培訓上發(fā)揮示范引領作用，帶動提高全市農村教師隊伍的整體素質和專業(yè)化水平，為建設統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革實驗區(qū)，促進教育改革提供師資保障。 三、培訓項目 （一）農村中小學教師置換脫產研修 組織我市6所高師院校師范生，協(xié)調我市部分免費師范生到農村中小學進行頂崗實習支教，置換出農村骨干教師作為培訓對象，遴選市內外高水平師范院校與優(yōu)質中小學，采取集中研修和“影子教師”相結合的方式，進行為期3-6個月的脫產研修，提高教師專業(yè)能力和教育教學水平，培養(yǎng)一批在農村教育中發(fā)揮輻射作用的名師和學科帶頭人。 （二）農村中小學教師短期集中培訓 遴選高水平師范院校、綜合大學和教師培訓機構，采取集中培訓方式，對農村中小學學科教師進行為期10-15天的短期培訓，重點實施農村學校教學能手培訓，農村學校音體美、藝術、科學、信息技術和綜合實踐活動、心理健康教育等緊缺薄弱學科教師培訓,三峽庫區(qū)、民族地區(qū)教師培訓，農村骨干班主任培訓，著力解決農村教師在教育教學中面臨的實際問題，促進教師教育教學水平的提高和專業(yè)能力的發(fā)展，為農村學校培養(yǎng)一大批教學能手。 （三）農村中小學教師遠程培訓 充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，面向全國遴選具備資質的高等學校和遠程教育專業(yè)機構，實施農村中小學教師遠程培訓。培訓以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，幫助農村教師解決教育教學中的現(xiàn)實問題。采取混合學習方式，做到教師線上學習、線下集中研討和在職學習相結合，培養(yǎng)教師遠程學習的習慣和能力，讓更多農村地區(qū)教師共享優(yōu)質培訓資源。 根據(jù)教育部規(guī)定的三大培訓項目，我市在調研的基礎上共設置了9個培訓子項目報教育部和財政部審批，具體項目規(guī)劃見附件1。 四、項目招標 （一）培訓機構遴選范圍 “中西部項目”按照“公開、公平、公正”原則，根據(jù)項目需要，采取招標或邀標方式，遴選各子項目培訓任務承擔機構。培訓機構遴選范圍包括省域內外高水平院校、具備資質的公辦和民辦教師培訓機構以及優(yōu)質中小學。置換脫產研修承擔機構須包括省域外教育發(fā)達地區(qū)的高等師范院校與優(yōu)質中小學。教師遠程培訓任務優(yōu)先遴選全國教師教育網絡聯(lián)盟成員單位，國家推薦、認可的遠程教育專業(yè)機構承擔。 （二）培訓項目招投標程序 1.制定規(guī)劃。根據(jù)項目要求， 2.發(fā)布信息。 3.投標申報。具備資質的單位根據(jù)子項目規(guī)劃，結合自身特點優(yōu)勢，選定相應子項目和學科，擬定申報方案，于 4.專家評審。市教委、市財政局對投標資料進行初審，并于 5.項目定標。按專家組綜合評審排名，報項目領導小組審定后，確定各子項目各學科培訓任務承擔機構，同時報教育部、財政部備案。 五、組織管理 為切實加強對項目工作的統(tǒng)籌協(xié)調和組織管理，保證“國培計劃”的順利實施，確保培訓取得實實在在的成效，我市將成立項目組織管理機構和業(yè)務指導機構，明確各自職責，確保項目規(guī)范高效推進。 （一）成立以市教委彭智勇主任為組長，市教委鐘燕副主任、市財政局陳元春副局長為副組長，相關處室負責人為成員的項目工作領導小組，負責整個項目的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，領導小組人員名單見附件2。 （二）成立由西南大學 （三）成立由市教育評估院等相關部門專家組成的項目評估小組，負責制定評估標準和辦法，加強評價考核，建立培訓跟蹤問效機制，確保培訓質量。 （四）設立項目辦公室，市教委師范處、市繼教中心落實專門人員負責整個項目實施的日常管理工作。 六、工作要求 （一）高度重視。中央實施“國培計劃”旨在發(fā)揮示范引領、“雪中送炭”和促進改革的作用。通過實施“中西部項目”，培訓一批農村骨干教師。各區(qū)縣教委、財政部門要高度重視，要將“中西部項目”納入本地區(qū)教師隊伍建設和教師培訓總體規(guī)劃，認真做好參訓學員的選拔推薦工作。尤其是置換脫產培訓項目，參訓對象要求高，脫崗培訓時間較長，各區(qū)縣一方面要精選農村學科帶頭人和骨干教師參加該項培訓，積極為他們脫崗參加培訓創(chuàng)造良好條件；另一方面要按照層次和學科，對應接收安排好支教師范生的頂崗工作，確保學校正常教育教學秩序。 （二）精制方案。各在渝高等院校、培訓機構和優(yōu)質中小學要積極參與“中西部項目”的申報工作。為提升培訓檔次，我市還將遴選市外的高水平院校和中小學參與項目培訓。各單位要確立“一把手”責任，要在科學調研基礎上，根據(jù)農村教師的實際需求，精心研制培訓實施方案。要積極探索運用有效的培訓方式方法，滿足教師多樣化的培訓需求，力求做到集中培訓和遠程培訓相結合，短期集中培訓與中長期培訓相結合，院校集中研修與中小學教育教學實踐相結合。要建設高水平培訓專家團隊，選拔熟悉中小學教育教學實際的專家和中小學一線優(yōu)秀骨干教師參加培訓教學。 （三）落實保障。各區(qū)縣教委和有關單位要密切配合，共同組建工作機構，明確工作職責，形成有領導管，有專人抓，協(xié)調配合的良好工作格局。各培訓任務申報機構要進一步整合力量，加強資源建設，堅持“多樣化、立體化、適用性和創(chuàng)新性”的原則，建成動態(tài)更新的培訓專家?guī)?，促進優(yōu)質培訓資源共建共享，切實將教育部、財政部高質量、高水平實施“中西部項目”的要求落到實處。建立培訓項目監(jiān)管機制，督促檢查培訓計劃實施情況，建立培訓效果評價制度，制定評價標準，及時對培訓計劃、內容方式、管理服務、學員滿意率等狀況進行調查反饋。嚴格規(guī)范培訓經費使用和管理，強化財務管理和使用監(jiān)督，提高經費使用效益。市里和各區(qū)縣要投入一定的專項工作經費，配合并確保“中西部項目”的順利實施。 附件：1.重慶市2010年“國培計劃”——中西部農村骨干教師培訓項目規(guī)劃表 2.中西部農村骨干教師培訓項目學科安排表 3.重慶市2010年“國培計劃”——中西部農村骨干教師培訓項目工作領導小組成員名單 二○一○年 |
|
|
