如何培養(yǎng)會生活懂生命的孩子

轉(zhuǎn)貼卡爾數(shù)學(xué)

聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機(jī)率,今天能與大家見面,希望大家把緣分放在心上。

學(xué)習(xí)看到孩子的優(yōu)點(diǎn) ：一張白紙上有個黑點(diǎn),我們通常都是看到那個黑點(diǎn),這些年透過自己不斷學(xué)習(xí),我漸漸看到的是白色的部份。孩子若有85%的優(yōu)點(diǎn),15%缺點(diǎn),大部分的家長都忘記看見他的優(yōu)點(diǎn)好處。所以,有位心理學(xué)家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」 有個「比馬龍」定律就是:你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。

發(fā)明電燈的愛迪生,當(dāng)學(xué)校的老師都放棄他,認(rèn)為他一無可取,把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」,愛迪生的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。因此看孩子的角度不同,結(jié)果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。

我曾經(jīng)在精神病院輔導(dǎo)過一位臺大醫(yī)科畢業(yè)的病人,透過對談了解他的成長歷程,發(fā)現(xiàn)他從小學(xué)到高中從未得過第2名,從中讓我體認(rèn)到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘!

其實(shí)失敗可以帶給人經(jīng)驗(yàn)和閱歷,兩者加起來則形成智慧;我們究竟是要培養(yǎng)孩子成為會讀書的人還是有智慧的人

培養(yǎng)孩子成為具有智慧(思考,想像,創(chuàng)造力)的人

會讀書的人,是從對的答案里作出對的答案(擁有的是記憶力);有智慧的人,是從對的答案里找出錯的地方,或是從錯的答案里找到對的地方(擁有的是思考想像和創(chuàng)造力)

會思考,會動腦的人可能在學(xué)校的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,然而記憶無法長久,因?yàn)槲覀兊哪X總是重復(fù)在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。

現(xiàn)有科學(xué)知識在8年內(nèi)許多都被新的結(jié)果推翻,例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實(shí)際高度都不同;1904年萊特兄弟發(fā)明飛行器才開始有「飛」的名詞產(chǎn)生;過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速。因此,記那麼多東西干嘛腦袋如果背太多東西,就不可能想很多;若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。

曾經(jīng)有記者問過我, 我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康?？鞓泛陀浀脨畚?。許多人是用錢養(yǎng)孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我 他們以後會有什麼記憶 會想到爸爸給過他什麼 你想到孩子的又是什麼 我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如:我和兒子是一起騎腳踏車,泡湯,爬山,溯溪的好朋友。然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙,洗臉,罵小孩,晚上是吃飯,沐浴,更衣,罵小孩,希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。

教育的目的是教他成為一個人；

教育的目的歸要一句話是教他成為一個人。

我們反省一下自己的生活是這樣嗎:

1．每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物)；

2．每天活得像機(jī)器(會動的人,會走路的僵屍,還是年輕的老頭 )；

你的偉大的貢獻(xiàn)只是工作嗎 我們讀了那麼多書是為了工作 還是為了生活 很多人生活就是拚命讀書,努力工作,拚命賺錢,最後是養(yǎng)病。

讀書和工作并沒有最直接的關(guān)系,并不是很會讀書就會當(dāng)總經(jīng)理,它所靠的是能力;生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活,也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢。

生命是一種慈悲喜舍

生命是一種慈悲喜舍,這比讀書更重要,會成為一輩子受用的資產(chǎn),也是現(xiàn)今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用,醫(yī)生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用;一流的化學(xué)家不慈悲,制造毒物來害人就是恐布分子,也對社會無用。

我有個朋友是醫(yī)師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己,他在開藥的同時,也提供養(yǎng)生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來。

其中有個養(yǎng)生方法是:天天要運(yùn)動;好好睡個覺;慢慢吃頓飯。

有人一早起來就喝咖啡和茶,難道一早起來還這麼累嗎不健康的人,脾氣會不好,就不會以身作則。

最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術(shù),如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。有用的孩子或許他們很質(zhì)樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。

培養(yǎng)孩子的內(nèi)在智慧

人有外在智慧與內(nèi)在智慧,外在智慧指的是成績和分?jǐn)?shù),內(nèi)在智慧則指動機(jī)(即主動學(xué)習(xí)的能力)這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲,尊重和理性。

隋文帝至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有什麼出息;曹雪芹(紅樓夢作者),李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生:因?yàn)椴苎┣鄣奈乃寂炫?思考創(chuàng)意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向)

另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業(yè)只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休);志業(yè)則是很喜歡做很開心的工作(永不退休),而慈悲就是一種志業(yè),希望我們能夠培養(yǎng)孩子能以志業(yè)的心情去做工作

教孩子閱讀自己和大自然二本書,有位哲學(xué)家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然。希望孩子能夠來閱讀這兩本書,不單用眼睛。

第一本書讀自己,就是指興趣,性向,能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨(dú)特性)。 有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,他考不上大學(xué),後來是因?yàn)槔艘皇趾檬诛L(fēng)琴,一位校長破例讓他在該校讀書,他主修歷史,自修文學(xué),30歲的時候才念醫(yī)科,38歲畢業(yè)。老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師,人類學(xué)家,冒險家,畫家,他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采!因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉(zhuǎn)個彎會更好,成功需要時間,當(dāng)累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。 很多人,小時了了大未必佳,因?yàn)樗嵩鐚⒆约旱娜赵戮A用光了;如果2歲就會吊單槓,對他的身體發(fā)展會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強(qiáng)很早受矚目卻不能長久,有人提早上大學(xué)資優(yōu)生,但他們幾乎沒有童年的生活。例如:有個人12歲上哈佛大學(xué),16歲畢業(yè)考上普林斯頓研究所,記者問他:你在哈佛最大的經(jīng)驗(yàn)是什麼他回答:除了寂寞,還是寂寞。 因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了就會水到渠成,該你的就是你的!

第二本書是大自然,不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑,星星月亮,從自然中可以學(xué)習(xí)到很多書本學(xué)不到的東西。

例如:臺風(fēng)來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數(shù)萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖,我發(fā)現(xiàn)其中的道理隱在自然的平衡哲學(xué)里,森林的樹枝干對稱而生,找著最平衡的肌理,於是耐得住風(fēng)吹雨打,行道樹修修剪前,則弱不禁風(fēng)。

要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東瑜,收之桑榆」的意思。

不忘贊美孩子

贊美可以用最少的力發(fā)揮更大的效果,看到孩子的好處,就要去贊美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看。例如:我女兒很喜歡烹飪,我贊美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來 女兒就會越作越起勁。每天孩子一回來,我問的不是你在學(xué)校學(xué)了什麼 而是:有笑話嗎 現(xiàn)在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽

「量力」而行,現(xiàn)在做不到,來日方長,日後有可能做得到,因此不要讓孩子永續(xù)的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行,我能,我再加加油!自己會為自己加油,未來就會有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的機(jī)會!

將來的時代是創(chuàng)意取勝的時代,創(chuàng)意就是把兩個不相干的東西結(jié)合在一起,例如:WALKMAN就是結(jié)合Walk和Man的兩個概念而創(chuàng)造出來的;水管是因?yàn)闈不ǖ娜艘獫埠脦滋幉环奖愣l(fā)明的;透明電梯是因?yàn)槌松舷聵翘萃?還想看風(fēng)景的想法而產(chǎn)生的。

家長必須要常常聆聽孩子的心聲,當(dāng)孩子有時候突發(fā)奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想。家長是孩子的推手引領(lǐng)者,如何把孩子珍貴的東西引發(fā)出來,并將孩子從幻想世界慢慢導(dǎo)入現(xiàn)實(shí)是家長的責(zé)任。

把孩子的體力健康找回來

如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生1。75倍的效率。

建議每個家庭建構(gòu)一個運(yùn)動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發(fā)現(xiàn)臺北的秘密花園」,因?yàn)楹退麄円黄痱T腳踏車,我發(fā)現(xiàn)臺北的美,甚至發(fā)現(xiàn)住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。你對自己住的地方了解嗎 是否能夠讓孩子有美好的回憶 和他們一起去織夢和孩子一起編織夢想

讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說我們一起做資源回收賺這5元。後來老師說上次我說錯了,鑿一口井應(yīng)該是5000元,於是那個小朋友號召全班同學(xué)一起做資源回收賺錢,加上企業(yè)的贊助,最後完成了這個夢想!因此,絕對不要小看孩子,他們有無限的可能性。希望每個父母能幫助孩子圓夢,在日常生活中只要給孩子機(jī)會,他們一定可以做得到!

我和孩子一起去溯溪時,原本很擔(dān)心他的安全,有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這里有窟窿,你要小心喔!如果不給孩子機(jī)會,他的這種特質(zhì)(關(guān)心他人)會出不來! 我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運(yùn)動,也精通許多球技!也會自己看NBA(主動去學(xué)習(xí)),有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的(會為別人想) 這世界原本就是風(fēng)風(fēng)雨雨,重要的是如何跨越面對風(fēng)雨,孩子有一天終究會離開學(xué)校,還原成一個人,馬上就要去面對嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的生活,所以要有生命,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質(zhì),就會有機(jī)會! 讓孩子開心一點(diǎn),歲月轉(zhuǎn)瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到!教育孩子的心得體會　　孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得"萬里長征"才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬"大權(quán)"；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)"老師"批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。