教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。----（現(xiàn)代教育家）夏丐尊

　　教師對學(xué)生的愛，不是一種工作形式和方法，而是師德的根本和實質(zhì)。
　　教師對學(xué)生的愛，是一種巨大的能源，它是學(xué)生積極向上的動力，它是點燃學(xué)生心靈火花的燃料，也是后進(jìn)生能夠進(jìn)步的希望。
　　25年前，有位社會學(xué)教授，給學(xué)生們分配了一個任務(wù)：調(diào)查貧民窟200多名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對他們的未來作一個評估預(yù)測。每個學(xué)生得出的結(jié)論幾乎相同：“這些男孩毫無出頭的機(jī)會。”
　　25年后，其中一個大學(xué)生已當(dāng)了教授，他無意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報告，他對這些男孩目前的狀況很好奇，因此，讓自己的學(xué)生繼續(xù)做追蹤調(diào)查。
　　調(diào)查結(jié)果顯示：那些已經(jīng)長大成人的男孩，除了20人搬遷或過世，剩下的180人中，有176人成就非凡，成為律師、醫(yī)生、企業(yè)家等等。
　　教授驚訝之余，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年被調(diào)查的年輕人：“你們今日成功的最大原因是什么？”
　　“我們遇到了一位好老師。”幾乎是相同的回答。
　　教授找到了那位年邁但仍然耳聰目明的女教師，請教她到底用了什么神奇的方法。老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑說：“其實也沒什么，我愛這些孩子。”
　　教師愛學(xué)生主要是對學(xué)生誠心誠意的關(guān)注。
　　教師在教育孩子的過程中，最需要的就是真誠地為孩子付出愛心。如果您不能用愛心來對待孩子，孩子就會敏感地認(rèn)識到成年人對自己只想訓(xùn)斥和說教，而不是真正為了自己的成長。
　　教師應(yīng)該樹立正確的兒童觀，以滿腔的熱情來迎接那些淘氣的孩子、成績不好的孩子，尊重孩子的不同特點，對不同的孩子進(jìn)行不同的引導(dǎo)，使每一個孩子都向良性方向發(fā)展。
　　教師怎樣去愛學(xué)生，才會使學(xué)生感受到這種愛，從而化為前進(jìn)的動力呢？作為教師，您不妨從以下幾個方面進(jìn)行努力：
　　一是需要細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，認(rèn)可他的努力。不論是成績好的學(xué)生，還是成績不好的學(xué)生，都要去發(fā)現(xiàn)他的特長，并及時加以給與正確的引導(dǎo)。
　　二是幫助孩子解決生活中和學(xué)習(xí)中的困難。有的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好；有的學(xué)生可能生活在單親之家中，這就需要教師充當(dāng)起母親的身份，給孩子以支持，幫助孩子渡過難關(guān)。
　　三是平等對待每一位學(xué)生。這要注意從細(xì)節(jié)上做起。從語言、眼神、手勢等諸多細(xì)節(jié)上對學(xué)生一視同仁，不要讓學(xué)生感到受排擠，受冷落，從而形成自卑或自暴自棄的心理?！?br>　　四是要以愛育愛。教師要通過自己對學(xué)生的愛，培育孩子的愛心。這樣就可以薪火相傳愛的事業(yè)。