講一點文體知識

                文：奶油老師

有好多孩子懼怕現(xiàn)代文閱讀，這里我給孩子門講一點各種文體的有關(guān)知識，希望能有用。

    簡而言之，記敘文就是以情感人，說明人就是以知授人，議論文就是以理服人。

（一）記敘文的文體知識。

1，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要職能，面對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一種常見的文學樣式。

如果按照文章記敘的對象來分，記敘文分為記人、敘事、寫景、狀物四類。

從形式上看，新聞、特寫、通訊、游記、傳記、回憶錄、小說、散文、寓言、童話都屬于記敘文。

2，記敘文六要素：時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果。也是記敘文的基本組成部分。

3，記敘文的線索。

記敘線索是文章的綱，抓住了這個綱就能理清文章所表達的思想感情。

（1）以時間為線索。以時間為線索，把不同的時空人物串聯(lián)起來。如《挖薺菜》。

（2）以事件為線索。如《連升三級》

（3）以某物為線索。如《七根火柴》

（4）以某人為線索。如《背影》中的“我”。

（5）以見聞為線索。如《故鄉(xiāng)》以我回故鄉(xiāng)后的所見所聞為線索。

（6）以地點轉(zhuǎn)換為線索。如《桃花源記》。

（7）以感情為線索。如《醉翁亭記》以“樂”這一感情為線索。

4，記敘的順序。有順序、倒敘、插敘三種。

5，記敘文的主要表達方式。只擇最能體現(xiàn)記敘文體裁、特點和要求的三種，那就是：

（1）：敘述。又可以分為概括敘述和具體敘述兩類。

（2）：描寫。描寫使用生動形象的語言，對人物、時間及其所依存的環(huán)境進行具體的描繪和刻畫的方法。描寫有不同的種類，按描寫的方法分，有白描和細描；按描寫的角度分，有正面描寫和側(cè)面描寫；按描寫的對象分，有人物描寫（又可以分為肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、行動描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫、側(cè)面描寫）、環(huán)境描寫（包括對自然景物、社會環(huán)境和場面的描寫）。

（3）抒情。方式有兩種：a,直接抒情；

b，間接抒情。包括寓情于事、寓情于景、寓情于物、寓情于理等幾種形式。

二，說明文文體知識。

說明文事宜說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式，本質(zhì)和規(guī)律。其區(qū)別于其他文體的特征如下：知識性、科學性、說明性。

1，說明文的分類：

2，說明文常用的說明方法：下定義、作比較、分類別、舉例子、列數(shù)字、作圖表、打比方、摹狀貌。

3，說明的順序：（1），時間順序

（2）空間順序。即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近進行說明）

（3）邏輯順序。即按照事物或者事例的內(nèi)部聯(lián)系或者、人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部關(guān)系包括因果關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物的過程則指由淺入深，由具體到抽象等。

三，議論文的文體常識

議論文是一切論證分析說理文章的總稱。

議論文的說理、議論大體有兩種情況，一種是以正面提出某種見解、主張為主，即以“立”為主，成為“立論”；一種以揭露、批駁錯誤觀點為主，即以“破”為主，稱為“駁論”。凡以“立論”為主的議論文叫做立論文，凡以“駁論”為主的議論文叫做駁論文。說理性、邏輯性和觀點的鮮明性是議論文的主要特點。

1，議論文的類別。議論文的題材多種多樣，政治性文章、報告、講話；黨政團體的宣言、聲明；報刊雜志的政治性專論、社論、評論；人們平時所寫的議論性文章，如學術(shù)論文、讀后感、演講詞，均屬于議論文的范疇。

2，議論文的論證方法，主要有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證幾種。

3，議論文的結(jié)構(gòu)。主要有以下幾種方式：

（1）縱貫式。這是議論文最常見的結(jié)構(gòu)，它按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序來安排，通常我們把它叫做引論（導論或緒論）、本論（征文）和結(jié)論。即開頭、主體和結(jié)尾三部分，有人稱之為“三段式結(jié)構(gòu)”。

（2）并列式。其特點是指部分各層次和段落之間是平行并列的關(guān)系，它是圍繞著中心論點從不同角度逐個提出問題。分別論證，從不同角度論證中心論點，各層次之間有著不可分割的關(guān)系。

（3）遞進式。這種結(jié)構(gòu)形式的層次和段落之間是層層深入的關(guān)系。它在闡明中心論點時，是層層剝筍，環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，進而推出結(jié)論。各個分論點與全文總論點是目與綱的關(guān)系，是逐層向總論點靠攏的關(guān)系。

（4）正反對比式。是指正文部分層次與段落是正反對比的關(guān)系。

（5）總分式或者分總式。

4，關(guān)于雜文。

（1）雜文有什么特征呢？從廣義來說，公認的有三條：一曰“雜”，二曰“文”，三曰“理”，“雜”主要指它的知識性，“文”指它的文學性，“理”指它的思想性和斗爭性。當然還有一些，像“短小”“諷刺和幽默”都可以算是它的特點。

（2）雜文的性質(zhì)。

從廣義上來說，雜文就是以議論為主的說理性散文，它的種類很多，例如感想、隨筆、雜談、筆記、小品、游記、演說等。

從狹義上來說，是指那種以“激烈的戰(zhàn)斗態(tài)度批判社會現(xiàn)實的雜文”。它采取的是幽默、諷刺的手法主張直接為現(xiàn)實的政治斗爭服務(wù)。正如魯迅自己所說，是“感應(yīng)的神經(jīng)，攻守的手足”；“是匕首，是投槍，能和讀者一同殺出一條生存的血路的東西”，寫得“生動、潑辣，有益，而且也能移人情。”