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PETS五級(jí)的寫(xiě)作部分考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。要求考生根據(jù)主題性或情景性的提示或問(wèn)題寫(xiě)一篇約250詞的短文。該部分所需時(shí)間約為40分鐘。PETS五級(jí)的目標(biāo)是能較好地寫(xiě)出專業(yè)文章，諸如科研論文、試驗(yàn)報(bào)告，并能準(zhǔn)備實(shí)用性文件。在學(xué)術(shù)研討中，能夠清楚地表達(dá)或論證與自己學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容。大綱要求考生掌握的具體寫(xiě)作技巧包括：用準(zhǔn)確的語(yǔ)法、詞匯、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；遵循文章的特定文體格式；合理地組織文章的內(nèi)容與文字，使其連貫、統(tǒng)一；根據(jù)寫(xiě)作目的和目標(biāo)讀者具有針對(duì)性地寫(xiě)作。由于在PETS的三級(jí)、四級(jí)中對(duì)私人書(shū)信、商務(wù)信函和申請(qǐng)信件有所涉及。在這里就不重復(fù)討論。我們將重點(diǎn)放在議論文、說(shuō)明文、敘述文和描寫(xiě)文上?？蒲?a href="http://www./paper" target="_blank">論文體現(xiàn)了各種文體的綜合利用，是PETS最高級(jí)第五級(jí)應(yīng)具備的能力。 一、議論文
寫(xiě)一篇議論文應(yīng)有的步驟是：
1．分析題目；
2．考慮答案；
3．計(jì)劃和組織答案；
4．寫(xiě)答案；
5．檢查答案。
首先分析問(wèn)題。問(wèn)題可分為兩類，第一類問(wèn)題需要以討論形式作答，需要講出正反兩面及三方的論點(diǎn)和自己的立場(chǎng)?？稍O(shè)想這是一場(chǎng)辯論比賽，但要為兩方發(fā)言。要寫(xiě)出足夠的證據(jù)支持該論點(diǎn)和反駁對(duì)立的論點(diǎn)。第二類問(wèn)題需要以報(bào)告形式作答。應(yīng)多描述有關(guān)題目的處境和發(fā)掘事件的成因。雖然并不需要支持正/反一方的論點(diǎn)，但應(yīng)在真實(shí)的處境上提出真實(shí)的證據(jù)。
當(dāng)計(jì)劃答案時(shí)，應(yīng)能想到兩個(gè)或兩個(gè)以上的能夠支持的論點(diǎn)。這步驟被稱為“Brainstorming”?？稍谝粡埌准埳蠈?xiě)下所有在腦中浮現(xiàn)的文字和主意。先不用理會(huì)寫(xiě)下的是否有用，當(dāng)寫(xiě)好后可將題目也寫(xiě)在紙上，然后在圍繞題目的地方將所寫(xiě)下的文字分門(mén)別類。在這階段，可刪除無(wú)用的文字或句子。在第一類問(wèn)題上，應(yīng)至少想到兩個(gè)或兩個(gè)以上的支持論據(jù)，而在第二類問(wèn)題上，也應(yīng)至少想到兩個(gè)或兩個(gè)以上可供討論的話題，但無(wú)論是回答哪一類問(wèn)題，不應(yīng)該寫(xiě)超過(guò)四個(gè)論據(jù)或話題，否則，由于字?jǐn)?shù)的限制，寫(xiě)出的文章會(huì)變得太空泛。
或許沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)出完整的計(jì)劃，但必須在心里組織和安排好答案。
1．題目和問(wèn)題——要認(rèn)清題目的要求和找出題目中想問(wèn)的問(wèn)題；
2．介紹——這是用來(lái)表達(dá)文章的大意，如果要寫(xiě)的是一篇議論文，筆者的方向也要在這里表達(dá)出來(lái)；
3．主體——如主體分為三段的話，通常前兩段是觀點(diǎn)和動(dòng)手的理由，后一段是用來(lái)平衡討論的相反觀點(diǎn)；
4．結(jié)論——會(huì)包括一點(diǎn)比較次要的觀點(diǎn)。
二、說(shuō)明文
1．說(shuō)明事件的過(guò)程
在說(shuō)明一件事情的過(guò)程時(shí)，應(yīng)讓別人明白文章所說(shuō)的是什么。可以多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。既會(huì)使用簡(jiǎn)單句又會(huì)使用復(fù)合句。祈使句應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。說(shuō)明時(shí)應(yīng)遵循時(shí)間順序，一個(gè)重要的技巧是恰當(dāng)使用表示先后順序的詞語(yǔ)：first ,to begin with, initially；secondly, next, then；lastly, finally, after this, at the same time等等。
2．說(shuō)明圖表
說(shuō)明圖表時(shí)要把所表現(xiàn)的重要信息和主要內(nèi)容描述清楚。要抓住連續(xù)性這個(gè)特點(diǎn)，要將時(shí)間段內(nèi)的變化說(shuō)清楚?？梢苑謳锥?，然后分別進(jìn)行說(shuō)明，不但要保證連貫而且要突出不同時(shí)期的特征。既要對(duì)圖表的數(shù)字進(jìn)行具體的描述，也要有概括、評(píng)論和比較。還可以對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出建議。
3．舉例子說(shuō)明
這類文章一般是用他人或個(gè)人的經(jīng)歷說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。文章的例子是用來(lái)支持某一觀點(diǎn)的，因此在舉例過(guò)程中不要偏離你要說(shuō)明的問(wèn)題。例子要有所變化，方式也可以不同，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)有趣。
4．說(shuō)明原因和結(jié)果
一個(gè)結(jié)果往往是由多個(gè)原因引起的，而各個(gè)原因間并不存在因果關(guān)系。因此可以將幾個(gè)原因按照從明顯到不明顯、重要到不重要、直接原因到間接原因排列。對(duì)于原因和結(jié)果的分析要充分，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，要進(jìn)行深入地分析。
三、記敘文
1．寫(xiě)記敘文時(shí)應(yīng)按照發(fā)生、發(fā)展的先后順序。表現(xiàn)時(shí)間順序的詞和短語(yǔ)有：first, second, third, etc.; after that, next, meanwhile, while ,afterward, later, whenever, finally, from then on, soon after, during等。
2．寫(xiě)記敘文時(shí)要明確寫(xiě)作目的，要讓別人懂一個(gè)道理還是明白一種現(xiàn)象或讓別人發(fā)笑。
3．講一個(gè)故事或經(jīng)歷時(shí)，務(wù)必要把重要信息傳達(dá)給讀者，文章中應(yīng)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、起因和結(jié)果六個(gè)因素。應(yīng)有足夠的細(xì)節(jié)，使文章生動(dòng)有趣。
4．寫(xiě)歷史事件時(shí)，一般不用對(duì)話形式，但應(yīng)包括記敘文的六要素和重點(diǎn)的細(xì)節(jié)敘述，同時(shí)應(yīng)按照時(shí)間順序記敘。
四、描寫(xiě)文
1．人物描寫(xiě)應(yīng)該栩栩如生，使讀者見(jiàn)文如見(jiàn)人。而要達(dá)到這個(gè)效果需要使用描寫(xiě)性的形容詞和副詞，且需要包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
2．人物描寫(xiě)可能包括兩方面的內(nèi)容：（1）描寫(xiě)外貌、體態(tài)特征，包括頭發(fā)、眼睛、皮膚、身材、衣著等。（2）描寫(xiě)情感、智力及品質(zhì)。描寫(xiě)人物時(shí)應(yīng)按一定的順序描寫(xiě)。
3．描寫(xiě)一個(gè)地方的位置布局時(shí)，會(huì)涉及到空間位置關(guān)系，而且有時(shí)很復(fù)雜。這時(shí)最重要的便是按照空間順序組織內(nèi)容。而空間順序簡(jiǎn)單說(shuō)便是人們看景物時(shí)的視覺(jué)習(xí)慣。描寫(xiě)的順序可以從總體到部分、從大到小、從中心到周邊從近到遠(yuǎn)、從外到里等等。
4．描寫(xiě)一個(gè)地方的位置布局時(shí)同樣要圍繞一個(gè)中心，而且同樣需要描寫(xiě)細(xì)節(jié)來(lái)幫助讀者來(lái)感覺(jué)。
五、一般性技巧和幾個(gè)小問(wèn)題
以上分類介紹了各種文體的寫(xiě)作技巧，下面介紹一下一般性的技巧：
?。ㄒ唬┯萌?jié)式寫(xiě)作方法
正常的文章段落句子和每一個(gè)詞都可分三部分：
1.一個(gè)詞： (prefix) + stem + (suffix)
例： (un) + forget + (able)
一個(gè)基本句： subject + verb + complement
例： I + love + you.
2.一段段落：
?。?）題目句(Topic Sentence) — 說(shuō)明這段落會(huì)表達(dá)的意見(jiàn)
（2）解釋(Explanation)— 令題目更清晰，讓讀者明白證明(Evidence)
— 寫(xiě)出證據(jù)支持自己的論據(jù)例子(Examples)
— 進(jìn)一步支持自己的論點(diǎn)額外說(shuō)明(Extra detail)
— 加強(qiáng)主題論點(diǎn)
?。?）結(jié)句(Summary Sentence) — 總結(jié)整段
3.一段文章：
?。?）介紹(Introduction)
（2）主體(Body)
?。?）結(jié)論(Conclusion)
用這個(gè)規(guī)格寫(xiě)文章，寫(xiě)作表達(dá)的時(shí)候會(huì)輕松很多。
?。ǘ┚渥颖仨氂幸饬x。不要寫(xiě)太簡(jiǎn)單和沒(méi)有意義的句子，但也不要故作深?yuàn)W。一句正確而簡(jiǎn)單的句子絕對(duì)比一句復(fù)雜而錯(cuò)誤的句子好。
例句：
1．Here are many rich and poor countries in the world.
2．There are many more poor countries than rich countries, yet the latter are in possession of almost all the world‘s economic wealth.很明顯第二句比第一句提供更多資訊，但復(fù)雜的句子容易錯(cuò)誤。
（三）文章的第一句一般是作為一個(gè)介紹（Introduction），因此這一句必須寫(xiě)得清楚概括而客觀。
（四）最后應(yīng)寫(xiě)好結(jié)論，文章的最后一句被視為結(jié)論句。
要想得高分，另外還有一些小問(wèn)題需要注意，總結(jié)如下：
1．使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，比方說(shuō)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確（尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞）、避免冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)誤。
2．句式要有變化。
3．要使用一定量的詞匯。
4．拼寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤。
5．在每段的主題句中都表明了這個(gè)段落的中心思想，所有擴(kuò)展句都緊扣主題。
6．使用過(guò)渡性詞語(yǔ)，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。
7．每一段話都得到充分的展開(kāi)。
8．提供了足夠的細(xì)節(jié)、例子或論據(jù)。
9．明確的觀點(diǎn)。
10．每一段話都緊扣文章的主題。
六、總結(jié)
寫(xiě)好PETS五級(jí)考場(chǎng)作文，需要掌握上述技巧，但更重要的是加強(qiáng)平時(shí)的積累。下面略為介紹一下平時(shí)該如何下功夫：
1．常練筆
有些考生喜歡記英文日記或?qū)懽x后感，這樣養(yǎng)成練筆的習(xí)慣很好，但還是要常把習(xí)作和范文或其他文章作比較，修改，了解不足，進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是一個(gè)好的練筆方法，但也不要隨心所欲地寫(xiě)英文。
2．題型訓(xùn)練
為了備考，也可以找一些附有范文的寫(xiě)作題目進(jìn)行訓(xùn)練，最好是近年來(lái)熱點(diǎn)題目和圖表作文，一般說(shuō)來(lái)，每篇文章最好在30分鐘到45分鐘以內(nèi)完成。
3．?dāng)U寫(xiě)、縮寫(xiě)
擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě)是對(duì)于精讀的范文而言，閱讀理解訓(xùn)練中可能有一些精美的文章記憶深刻，那么就可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)、縮寫(xiě)。一方面，加深對(duì)文章的理解，再學(xué)習(xí)一遍文章的框架結(jié)構(gòu)，遣詞造句；另一方面，可以模仿文章中的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作時(shí)的思維方式，培養(yǎng)語(yǔ)感語(yǔ)境。
4．漢譯英
許多考生經(jīng)常在寫(xiě)作文時(shí)，覺(jué)得腦子里一片空白，筆下自然也是一片空白，那么就可以進(jìn)行漢譯英練習(xí)，進(jìn)行漢譯英，一定要以漢語(yǔ)句子的整個(gè)句意來(lái)翻譯，而不要逐字地翻。
5．背范文
如果真覺(jué)得自己沒(méi)什么語(yǔ)言天分的話，也可以平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳——背背范文吧，但千萬(wàn)不要背自己的文章，自己寫(xiě)的文章怎么看怎么優(yōu)美，實(shí)際上錯(cuò)誤很多，考前背范文作用也很明顯，但是不如平時(shí)勤寫(xiě)多練，在考場(chǎng)上才更有心理準(zhǔn)備，可以特別背誦一些常用于論說(shuō)文中的起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)的詞（組），句型以及各種書(shū)信（如求職信、申請(qǐng)信、邀請(qǐng)信、感謝信等）中常用于開(kāi)頭或結(jié)尾的套話等。
建議大家閱讀，寫(xiě)作，背誦三結(jié)合，相信天道酬勤，一定會(huì)取得良好的作文成績(jī)。
6．平時(shí)應(yīng)多讀英語(yǔ)文章、報(bào)紙，讀的同時(shí)要注意積累常用詞匯、表達(dá)法及句型，分析文章的構(gòu)思、組織方法，以便在寫(xiě)作考試時(shí)能做到有條不紊，順理成章。
扎實(shí)的基礎(chǔ)加上適當(dāng)?shù)募记?，相信能為考生帶?lái)滿意的考場(chǎng)成績(jī)。 |
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