升shēng、薄bó、唇chún、和huò、煬yáng
砥dǐ、更gēng、瞬shùn、帖tiē、韻yùn、貯zhù
粘zhān、燔fán、沾zhān、予yú、從zòng  旋xuàn
板印書籍（1），唐人尚未盛為之（2）。五代（3）時(shí)始印五經(jīng)（4），已后（5）典籍（6）皆為板本（7）。
  慶歷（8）中，有布衣（9）畢升，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇⑩，每字為一印（11），火燒令堅(jiān)(12)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和(13)紙灰之類冒(14)之。欲印，則以一鐵范(15)置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之(16)；藥(17)稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥(18)。若止(19)印三二本，未為簡(jiǎn)易(20)；若印數(shù)十百千(21)本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自(22)布字，此印者才畢，則第二板已具(23)，更互(24)用之，瞬息可就(25)。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?26)之，每韻為一帖，木格貯之(27)。有奇字(28)素?zé)o備者，旋(29)刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者(30)，文理(31)有疏密，沾水則高下不平，兼(32)與藥相粘，不可取(33)；不若燔土(34)，用訖(35)再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不(36)沾污。
  升死，其印為予群從(37)所得，至今保藏。
①板印書籍：即用木板刻字印書。板印，雕版印書。板，通“版”
  ②盛為之：大規(guī)模地做（使用）。之，指“板印書籍。”
  ③五代：指唐以后的后梁、后唐、后晉、后漢、后周等五個(gè)朝代。
  ④五經(jīng)：儒學(xué)的經(jīng)典，指《易》、《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。漢后合稱《五經(jīng)》。
  ⑤已后：以后。已，通“以”。
  ⑥典籍：重要的文獻(xiàn)書籍。
  ⑦板本：板印的本子。
  ⑧慶歷：宋仁宗年號(hào)（1041～1048）。
  ⑨布衣：平民。古代沒有官職的人穿布衣服，所以稱布衣。這里指沒有做官的讀書人。
  ⑩錢唇：銅錢的邊緣。
  (11)?。河∧！?br>  (12)令堅(jiān)：使堅(jiān)硬。
  (13)和（hu^）：混合。
  (14)冒：蒙、蓋。
  (15)范：框子。
  (16)持就火煬（y2ng）之：把它拿到火上烤。就，靠近。煬，烤。
  (17)藥：指上文所說(shuō)的松脂、蠟等物。
  (18)字平如砥（d!）：（所有排在板上的）字像磨刀石那樣平。
  (19)止：通"只"。
  (20)未為簡(jiǎn)易：不能算是簡(jiǎn)便。
  (21)數(shù)十百千：幾十乃至百、千。
  (22)自：別自，另外。
  (23)具：準(zhǔn)備好。
  (24)更（g5ng）互：交替，輪流。
  (25)就：完成。
  (26)以紙?zhí)海ò鸦钭址诸悾┯眉垪l標(biāo)記。帖，用標(biāo)簽標(biāo)出。
  (27)每韻為一帖，木格貯之：意思是把字按韻分類，分別放在木格里。
  (28)奇字：寫法特殊，或生僻、不常用的字。
  (29)旋：隨即，很快地。
  (30)不以木為之者：不用木頭刻活字的原因。
  (31)文理：紋理，質(zhì)地。
  (32)兼：又。
  (33)不可?。耗貌幌聛?lái)。
  (34)燔（f2n）土：就是上文所說(shuō)的“用膠泥刻字，火燒令堅(jiān)”。燔：燒。指用火燒過的黏土字印。
  (35)訖（q@）：終了，完畢。
  (36)殊不：一點(diǎn)也不。
  (37)為予群從（z#ng）：被我的弟侄輩。群，眾，諸。從，次于最親的親屬，例如堂兄弟為從兄弟，侄為從子，伯叔父為從父。單說(shuō)“從”，指比自己小的。為，被
用雕版印書，唐朝人還沒有大規(guī)模地這樣做。五代時(shí)才開始用雕版印五經(jīng)，此后，經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印的本子。
  慶歷年間，平民畢升又創(chuàng)造了活版印刷。他的辦法是：用膠泥來(lái)刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字一個(gè)印，刻好以后，用火烤一下，讓它變得堅(jiān)硬、牢固。先準(zhǔn)備好一塊鐵板，把松脂、蠟混合紙灰這類的東西鋪在上面。想印的時(shí)候，在鐵板上放一個(gè)鐵框子，然后一個(gè)緊挨著一個(gè)地排上字印，排滿了就算一版，（再）拿到火上去烘烤，等到松脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板放在版面上往下一壓，那字印就平得像磨刀石一樣。如果只印兩三本，還算不得簡(jiǎn)便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就顯得非?？炝?。（最好是）經(jīng)常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊印刷，一塊同時(shí)排字，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)排好版面，兩塊交替使用，在極短的時(shí)間里就可以印完。每一個(gè)字都備有幾個(gè)字印，像“之”、“也”等字，每一個(gè)字都有二十多個(gè)字印，以便它們?cè)谕话鎯?nèi)重復(fù)出現(xiàn)時(shí)使用。不用的時(shí)候，就拿紙條做標(biāo)記貼上，按韻分類，分別放在木格里。有些生僻字平時(shí)沒有準(zhǔn)備出來(lái)，那就當(dāng)時(shí)動(dòng)手刻，用草火烘烤，很快就可以投入使用。字印所以不用木料來(lái)刻，是因?yàn)槟镜募y理疏密不勻，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版時(shí)）拿不下來(lái)；不如用膠泥來(lái)燒制，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)弄臟。
  畢升死后，他的字印被我的堂兄弟和侄輩得到了，到現(xiàn)在還保存得十分完好。
  【思想感情】
  文章詳細(xì)介紹了畢升發(fā)明的活版印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。


《核舟記》字詞綜合運(yùn)用
1、注音：
罔不（wǎng） 軒敞（xuān chǎng） 峨冠（é） 衣褶（zhě）
矯首（jiǎo） 椎髻（zhuī jì） 壬戌（rén xū） 袒露（tǎn）
器皿（mǐn） 箬篷（ruò） 黍米（shū） 糝之（sǎn）
多髯（rán） 右趾（zhǐ） 虞山（yú） 篆章（zhuàn）
2、形似字區(qū)別：http://www./czyw/rjsyb/8njsc/jxsc/k23-14.jsp?lw_id=221.213.4.142.5295.2006.8717.9756.11.6696.6017.19.2036.568.2742.23.9625.54.3302.8.3870圖片
3、同音字辨析：
4、解詞：
罔不因勢(shì)象形（就著）
嘗貽余核舟一（曾經(jīng)）
蓋大蘇泛赤壁云（泛舟）
中軒敞者為艙（高起）
啟窗而觀（開啟）
石青糝之（涂）
佛印居右（停留）
東坡右手執(zhí)卷端（拿）
東坡現(xiàn)右足（露出）
佛印絕類彌勒（極像）
左襞掛念珠倚之（靠）
右手攀右趾（扳著）
為人五（刻）
5、通假字：
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 為字共三十有四 “有”通“又”。
詘右臂支船 “詘”通“屈”，彎曲。
左手倚一衡木 “衡”通“橫”。
虞山王毅叔遠(yuǎn)甫 “甫”通“父”，男子美稱，多附于字之后。
蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 “簡(jiǎn)”通“揀”，挑選。
6、多義詞辨析：
7、詞類活用：
箬篷覆之（名詞作狀語(yǔ)，用箬篷。）
中峨冠而多髯者為東坡（名詞作動(dòng)詞，戴著高高的帽子。）
石青糝之（名詞作狀語(yǔ)，用石青。）
一、整體把握
本文所寫的這件雕刻品，原材料是一個(gè)“長(zhǎng)不盈寸”的桃核，卻生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名掌故——“大蘇泛赤壁”。它構(gòu)思精巧，形象逼真，顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。本文作者經(jīng)過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了這件雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，然后按一定的空間順序?qū)憗?lái)，從而鮮明地表現(xiàn)了它的整體形象。
本文題目末字“記”，系指文體而言。“記”這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。本文原作在介紹完核舟之后，還有一段議論（見“有關(guān)資料”），課文刪去它的絕大部分，只保留了最后一句，即“嘻，技亦靈怪矣哉”。因此，現(xiàn)在看來(lái)，它跟我們常見的說(shuō)明文可算是很相似了。
文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式。
參考譯文
明朝有個(gè)手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠(yuǎn)，（他）能夠在一寸長(zhǎng)的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是就著木頭原來(lái)的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡泛舟于赤壁之下。
小船從船頭到船尾長(zhǎng)度八分多點(diǎn)兒，高度約摸二分上下。中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。
船頭坐著三個(gè)人：中間（戴著）高高的帽子、（長(zhǎng)著）濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸字畫手卷。東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說(shuō)些什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）念珠挨著左膝——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。
船尾橫擺著一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個(gè)船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。
那只船的頂部稍微平坦，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個(gè)篆書的圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。
總計(jì)（在）一條船（上），刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度竟不滿一寸。是挑選狹長(zhǎng)的桃核刻成的。啊，技藝真是奇妙極了!

文章一開頭向讀者介紹民間雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛的技藝和核舟的內(nèi)容后，便按順序?qū)懞酥鄣拈L(zhǎng)、高、船艙、船頭、船尾、船背，最后對(duì)核舟上雕刻的人、物、字，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，與開頭相呼應(yīng)，用贊譽(yù)王叔遠(yuǎn)鬼斧神工之絕技結(jié)束整篇文章，猶如一根絲線，串綴珠玉貝石而成整體。通篇四百多字，每個(gè)字的選擇，就像這巧奪天工的核舟一樣，精雕細(xì)琢。核舟是雕刻工藝品，直接給人以視覺感受。通過作者細(xì)膩而傳神的描述，引起讀者的想像，加深對(duì)核舟的視覺印象，完成了它獨(dú)特的審美功能。本文意境深邃，想像豐富，對(duì)比巧妙。核舟形體之小和人、物之多；神態(tài)之活和情態(tài)之細(xì)；動(dòng)中有靜和靜中有動(dòng)；文字淺顯和意境深邃等，都形成了鮮明的對(duì)比，而在對(duì)比中顯示雕刻藝術(shù)的精湛和詩(shī)意美。同時(shí)我們還要提到，雕刻藝人有著不凡的見識(shí)。我們知道蘇東坡膾炙人口的前、后《赤壁賦》問世以來(lái)，可說(shuō)在文學(xué)史上引起了熱烈的反響，其藝術(shù)成就之卓爾不群是有口皆碑的。但另一方面，它直接地顯露出對(duì)整個(gè)人生的空漠之感，而黃魯直一生仕途坎坷，哲宗紹圣年間，新黨用事，以修實(shí)錄不實(shí)的罪名，貶其為涪州別駕，黔州安置。晚年卒于宜州（今廣西宜山）貶所。他們?cè)谡紊喜坏弥?，仕途上一片暗淡。為了逃避政治，必然要采取消極的“退隱”、“歸田”、“遠(yuǎn)游”等手段，在這種精神狀態(tài)下，他們必然會(huì)和皈依佛門的佛印和尚引為同調(diào)。所以，雕刻藝術(shù)家補(bǔ)充了《赤壁賦》中“客”的具體人物，其藝術(shù)想像力也就在情理之中了。
的確，《核舟記》把核舟雕刻升華到一個(gè)新的藝術(shù)境界，同時(shí)核舟又增強(qiáng)了《核舟記》的藝術(shù)魅力。
三、《核舟記》賞析（隋樹森）
《核舟記》是一篇內(nèi)容簡(jiǎn)明、充實(shí)，藝術(shù)性相當(dāng)高的文章。作者通過描繪一個(gè)小小的核舟，說(shuō)明了我國(guó)古代藝術(shù)家制作的工藝美術(shù)品達(dá)到了令人驚奇的藝術(shù)高度。文章的一些寫法，很值得我們仔細(xì)體味和學(xué)習(xí)。
王叔遠(yuǎn)大概是一個(gè)富有雅趣的人。他刻“大蘇泛赤壁”，就從《赤壁賦》中摘取“山高月小”等膾炙人口的警句，組成對(duì)聯(lián)，刻在篷窗上。他在船背上刻制作者的姓名，在姓名之下，又刻了自己的圖章，而且用篆文，涂紅色。又如船窗上的字用石青，題名的字用黑，圖章的字用紅，這都能顯示出王叔遠(yuǎn)的雅趣和他對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的一絲不茍的認(rèn)真精神。文章把這些特點(diǎn)都仔細(xì)地記下來(lái)，就更能使讀者領(lǐng)會(huì)核舟具有的濃厚藝術(shù)風(fēng)趣。
就文字來(lái)說(shuō)，《核舟記》寫得精練簡(jiǎn)潔，而對(duì)船上的那些情景，都能用文字說(shuō)得清清楚楚。例如記船頭、船尾五個(gè)人的位置以及他們的手足的姿勢(shì)，寫得多么有條有理，多么清楚。在用字造語(yǔ)方面，例如“右手指卷，如有所語(yǔ)”“右手攀右趾，若嘯呼狀”“視端容寂，若聽茶聲然”，簡(jiǎn)直把核舟上的那幾個(gè)人都寫活了。《核舟記》不僅把船上的人和器物、文字的數(shù)目記下來(lái)，同時(shí)對(duì)他們的情況還作了不少的描述，可是作者所用的字，不過四百三十多個(gè)。作者把船尾上的兩個(gè)舟子，刻畫得十分生動(dòng)，卻只用了64個(gè)字，文筆何等干凈利落!
《核舟記》的結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。第1段，先介紹和贊揚(yáng)奇巧人王叔遠(yuǎn)的技藝，并說(shuō)王叔遠(yuǎn)贈(zèng)給他一個(gè)核舟。第2段到第5段，接著第1段的末句，記核舟本身以及舟上的全部情景。其中第2段記核舟的大小和形狀，第3段記船頭蘇東坡、黃魯直、佛印三個(gè)人的姿態(tài)和活動(dòng)，第4段記船尾兩個(gè)舟子的姿態(tài)和活動(dòng)。3、4兩段都以記人為主，作者寫得特別用力氣。第5段記王叔遠(yuǎn)在船背上所刻的題名。第6段，對(duì)核舟上所有的人和器物、文字作一番統(tǒng)計(jì)，再一次告訴讀者，小小的核舟上，刻了這么多的東西。然后很自然地用了一句贊嘆的話——“嘻，技亦靈怪矣哉!”結(jié)束全文。文章的層次很清楚，而段與段之間的聯(lián)系卻又很緊密。各段的次序?yàn)槭裁催@樣排，它的理由相當(dāng)明顯。

 

 

 

明朝有個(gè)特別手巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，原來(lái)刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。
船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)，高大約兩粒黍子左右。中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來(lái)看，雕刻有花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。
船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說(shuō)什么話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個(gè)膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相關(guān)聯(lián)。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個(gè)船工。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右肢趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。
總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度，竟然不滿一寸原來(lái)是挑選桃核中又長(zhǎng)又窄的雕刻成的。咦，技藝也真靈巧奇妙啊。
順便給你一點(diǎn)復(fù)習(xí)題
《核舟記》專項(xiàng)練習(xí)
一、給下列加點(diǎn)字注音
器皿（        ）罔不（         ）貽（       ）有奇（         ）黍（         ）箬篷（         ）糝（        ）峨冠（       ）髯（         ）髻（       ）
衣褶（        ）詘（          ）楫（      ）椎髻（          ）壬戌（           ）虞山（         ）篆章（        ）矯（      ）
二、寫出下列字的意思
1.有奇巧人(               )2.罔不因勢(shì)象形(           )（          ）（          ）3.嘗貽余核舟一（       ）（          ）（        ）4.蓋大蘇泛赤壁云（           ）5.高可二黍許(         )（        ）（       ）6.啟窗而觀(         ) 7.箬篷覆之(             )（       ）（          ）8.雕欄相望焉(         ) 9.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興(        )（      ）10.石青糝之（       ）（      ）11.中峨冠而多髯者（     ）（      ）（      ）12.如有所語(yǔ)（       ）13.其兩膝相比者（         ）（        ）14.佛印絕類彌勒(          ) 15.矯首昂視(                )16.神情與蘇、黃不屬(               ) 17.珠可歷歷數(shù)也(                )18.居右者椎髻仰面(            ) 19.其人視端容寂（       ）（        ）20.若聽茶聲然(             ) 21.其船背稍夷(           )22.鉤畫了了，其色墨(        )(        ) 23.長(zhǎng)曾不盈寸（      ）（      ）24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（         ）
三 、找出下列句中的通假字并解釋
1、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(                ) 2、詘右臂支船(              )
3、左手倚一衡木(                ) 4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻(              )
5、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(               )
四、比較下列字在句中的含義
①木：能以徑寸之木（          ）    ②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（          ）
以至鳥獸、木石（        ）          文曰“初平山人”（            ）
③奇：明有奇巧人（           ）     ④有：明有奇巧人（                 ）
長(zhǎng)約八分有奇（          ）          長(zhǎng)約八分有奇（               ）
⑤為：為宮室、器皿、人物（      ）      ⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（              ）
中峨冠而多髯者為東坡（        ）    啟窗而觀（                ）
為人五；為窗八（        ）         而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（         ）
⑦可：高可二黍許（          ）       ⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（           ）
珠可歷歷數(shù)也（         ）            此中人語(yǔ)云（               ）
五、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《         》。作者是       ，字       ，    嘉善人。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________  。“山高月小，水落石出”是《           》中的句子；“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”是《            》中的句子。
3．黃庭堅(jiān)是            朝的文學(xué)家，字              。
4．點(diǎn)明核舟主題的句子是                                         。
5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有            的特點(diǎn)，說(shuō)明雕刻的精巧。
6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“              ”一個(gè)動(dòng)作和“                ”的神態(tài)看出來(lái)。
7．從對(duì)佛印的神情描寫中，可以看出佛印                  的性格特點(diǎn)。
8．第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說(shuō)明雕刻人“            ，           ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。
9．從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他                   的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得                                         。
10．文中最后一段運(yùn)用了            、             的說(shuō)明方法，這樣說(shuō)明的作用是                                                   。
11．點(diǎn)明全文中心的句子是                                       。
12．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是                  。
13、寫出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語(yǔ)句                                 。
六、翻譯下列句子
1． 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。
2． 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。
4．啟窗而觀，雕欄相望焉。
5．蘇、黃共閱一手卷。
6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
7．其人視端容寂，若聽茶聲然。
8．細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。
9．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。
10．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。
七、回答下列問題
1． 該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？
2． 寫三個(gè)人的神情主要是為了說(shuō)明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
3．“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說(shuō)明了什么？
4．窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的字？
5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
6．文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？
7．作者在說(shuō)明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說(shuō)到船艙，從船艙說(shuō)到船尾，而是先說(shuō)船艙，再說(shuō)船頭和船尾呢？
八、中考巡禮（2005武漢）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
1．解釋下面的詞語(yǔ)。
峨冠：               髯：                  袒：                 歷歷：
2．翻譯下面的句子。
佛印絕類彌勒。
3．寫出文中描寫蘇東坡外形特征的句子。
4．寫出文中描寫佛印外形特征的句子。
5．用橫線在文中畫出這段文字的中心句。
九、遷移整合 （2005浙江）
東坡畫扇  （宋）何蓮
先生職臨錢塘江日①，有陳訴②負(fù)③綾絹錢二萬(wàn)不償者。公呼至詢之，云：“某④家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春以來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。”公熟視久之，曰：“姑⑤取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市⑥也。”須臾扇至。公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑦作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也。”其人抱扇泣謝而出，始逾⑧府門，而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇，所持立盡，后而不得者，至懊恨不勝而去，遂盡償所逋⑨ 。
【注釋】①先生職臨錢塘江日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。②陳訴：狀告。③負(fù)：這里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暫且。⑥發(fā)市：開張。⑦就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。⑧逾：走出。⑨逋（bū）：拖欠。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）某家以制扇為業(yè)             （2）適父死                （3）至懊恨不勝而去
2．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）
A、公呼至詢之（指代制扇者）    B、非故負(fù)之也（故意）
C、其人抱扇泣謝而出（其中）    D、即以付之曰（把）
3．借助文后注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。
4．從文中看，制扇者欠債的原因是什么？蘇東坡是怎樣幫助制扇者的？
十、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
1．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）
A．峨冠guān   B．手卷juàn  C．不屬shǔ   D．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項(xiàng)是（   ）
A．絕類彌勒（絕）：很     B． 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚
C．如有所語(yǔ)（如）：比如    D．勾畫了了（了了）：線條簡(jiǎn)單
3．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（  ）
A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（  ）
A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。   B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。  D．其人視端容寂
5．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蘇、黃共閱一手卷
譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）
B．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之
譯文：（這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。）
C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）
D．同不因勢(shì)象形，各具情態(tài)
譯文：（都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）
6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說(shuō)明順序。語(yǔ)言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生。
十一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個(gè)字）_____________________________
2.這段文字的第一句所用的說(shuō)明方法是（  ）
A.列數(shù)字  B.打比方   C.作比較  D.分類別
3.第2至3句的說(shuō)明順序是_______________。
4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）
《核舟記》專項(xiàng)練習(xí)答案
一、mǐn   wǎng   yí   yòujī   shǔ   ruò   sǎn   guān   rán   zhé  qū   jí  zhuījì   rénxū   yú   zhuàn
二、1.奇妙精巧 2.無(wú)不  順著  雕刻 3.曾經(jīng)  贈(zèng)  我 4.句首表示推測(cè)語(yǔ)氣  5.大約  黃米  上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷  蓋  代詞船艙 8.正對(duì)著 9.緩緩地  起 10.用石青  涂抹 11.高  帽子  胡須 12.說(shuō)話 13.他們的  靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣子18.椎形發(fā)髻 19.視線  神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白  黑 23.竟然  滿 24.長(zhǎng)而窄
三、1.通“又” 用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選
四、①木頭  樹木②叫  是③奇異  零數(shù)④動(dòng)詞表示存在  通又⑤雕刻 是  有⑥表示并列  表示修飾  表示轉(zhuǎn)折⑦大約  可以⑧句尾語(yǔ)氣詞  說(shuō)
五、1.《虞初新志》魏學(xué)咿 子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語(yǔ)”7.豁達(dá)開朗8. 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑  專注悠閑10.列數(shù)字 作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。13、略
六、 略
七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超  “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。4. 這十六個(gè)字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對(duì)核舟觀察的精細(xì)。5.因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。…如有所語(yǔ)。”7. 因?yàn)橹虚g船艙的位置和對(duì)聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對(duì)聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強(qiáng)濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述
八、中考巡禮
1、（1）戴著高高的帽子   （2）胡須   （3）露   （4）清清楚楚    2、略   3、峨冠而多髯   4、絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視   5、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左
九、遷移整合
1．（1）職業(yè)  （2）適逢（恰逢、正趕上）  （3）離開  2．C   3．暫且拿些你所制作的扇子來(lái)，我會(huì)替你開張起來(lái)的。4．父親去世或“適父死”；扇子賣不出去或“所制不售”；在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。
十、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首） 空間順序
十一、1.舟長(zhǎng)、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字  2.A、C  3.從中間到旁邊。  4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。