體育游戲是幼兒比較喜愛的一種游戲。它對于鍛煉幼兒各器官的功能，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的健康活潑的個性等都起著不可忽視的作用。我根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，結(jié)合本班幼兒的身體情況，開動腦筋，挖掘、創(chuàng)編一些新穎活潑的體育游戲，在設(shè)計(jì)的過程中我考慮以下情況。

　　1. 了解體育游戲的性質(zhì)和作用

　　體育游戲是帶有體育色彩的活動，既有游戲的趣味性和娛樂性，又有體育運(yùn)動的對抗性。因此，它除了愉悅幼兒的性情，還能培養(yǎng)幼兒的集體主義和英雄主義精神，培養(yǎng)幼兒的勇敢機(jī)智、團(tuán)結(jié)友愛和遵守紀(jì)律的好品德。首先了解游戲的性質(zhì)和作用，從改編入手，試著改變原來游戲的一些動作、規(guī)則，玩出新花樣。如“拉網(wǎng)捕魚”的游戲，舊的玩法是：幼兒手拉手當(dāng)“魚網(wǎng)”，捕到“魚”（幼兒扮）后，“魚”加入網(wǎng)上，這樣“網(wǎng)”越來越大，“魚”越來越少。這種玩法，久而久之，幼兒就會逐漸失去興趣。于是我就試著改變一下規(guī)則，成為：幼兒手拉手成“魚網(wǎng)”，捕到“魚”再變成“網(wǎng)”，這樣“網(wǎng)”越來越多，而“魚”越來越少，巧妙的變化，給幼兒以新鮮感，游戲的趣味性和對抗性更強(qiáng)烈，能更有效的發(fā)展幼兒各方面的能力，同時也開啟了自己創(chuàng)編的思路。

　　2. 先明確目的，后搜集素材

　　在組織幼兒玩游戲時，作為老師首先要明確游戲的目的，即要著重鍛煉幼兒哪方面的能力和素質(zhì)。目的有一系列的，也有單一的，從實(shí)際出發(fā)。“如獨(dú)木橋”的游戲，主要是培養(yǎng)幼兒的平衡能力。“小鯉魚跳龍門”既可鍛煉幼兒的奔跑能力，又有培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。然后再根據(jù)游戲目的，搜集游戲素材。有了目的和素材，將兩者有機(jī)地揉合在一起，變成活潑有趣，玩法新穎，又適合幼兒年齡、生理、心理特點(diǎn)的游戲，還需要充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想、想象能力，對素材進(jìn)行提煉和加工，使之變成能充分有效地實(shí)現(xiàn)目的游戲動作、規(guī)則，并在實(shí)驗(yàn)中體會其難易程度，不斷改進(jìn)后投入使用。如深受幼兒喜愛的“信號燈”、“捉老鼠”、 “小飛行員”等游戲，都是通過加工和改進(jìn)結(jié)果。這樣才能創(chuàng)編出受幼兒歡迎的體育游戲。

　　3. 突出趣味性，保證安全性

　　好的游戲能引起幼兒的興趣，契合了幼兒好動、愛玩的天性。反之，缺乏趣味的游戲，會使幼兒玩興索然。所以，創(chuàng)編體育游戲，必須注意在實(shí)踐中不斷豐富、改進(jìn)、完善游戲的玩法、規(guī)則，使幼兒常玩常新，這樣才能吸引更多的幼兒，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

　　另外，幼兒體育游戲大多離不開跑、跳、鉆、爬、攀登等，這些活動，具有一定的危險(xiǎn)性，我在創(chuàng)編時，特別注意選擇適合幼兒特點(diǎn)的接受能力的動作，合理地設(shè)計(jì)場地布置，嚴(yán)格把握器械的可靠性，幼兒的活動范圍、人數(shù)、運(yùn)動量，也必須考慮周到，既充分地注意游戲的效果，又切實(shí)做到安全第一。