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姜鳳玲:傳統(tǒng)文化中的生命管理

 海天袁泉 2010-06-15
姜鳳玲:傳統(tǒng)文化中的生命管理
  2009年12月30日-2010年1月1日,“第十屆學(xué)習(xí)型中國-世紀(jì)成功論壇”在北京九華山莊召開。圖為主持人全國天賦基因教育指導(dǎo)管理中心主任、博士姜鳳玲。  姜鳳玲:各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的來賓,大家新年好!非常感恩劉景斕老師,學(xué)習(xí)型中國用這樣一個(gè)平臺(tái)讓我今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享關(guān)于怎么樣來播種孩子一生幸福的話題,所以我想借大家熱烈的掌聲獻(xiàn)給劉景斕老師,獻(xiàn)給學(xué)習(xí)型中國所有辛苦工作的工作人員們。

  其實(shí)知識(shí)的盛宴是需要有人共同參與的,如果沒有各位熱愛學(xué)習(xí)的朋友們,我們這場(chǎng)盛宴也將不會(huì)有今天這樣一個(gè)場(chǎng)景,這樣的輝煌。所以請(qǐng)把熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的每一位朋友。其實(shí)家長(zhǎng)都是孩子們的父母,我在國外已經(jīng)生活了十幾年,過的是很寧靜的生活,當(dāng)我去年來參加學(xué)習(xí)型中國論壇的時(shí)候,我真的很震撼,我覺得我們的國人很了不起,在元旦這樣一個(gè)特殊的日子里,過去我們都是在酒桌上,現(xiàn)在都來到了這樣一個(gè)課堂共同提升。我覺得我們的國家和以前不一樣,中國人真的是站起來了,中國現(xiàn)在真的是很強(qiáng)大了,所以為了中國更加強(qiáng)大,再給中國一個(gè)熱烈的掌聲!

  今天我要跟大家分享的話題是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)天賦,播種一生幸福。

  為什么這么講?因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都在努力的學(xué)習(xí),我們都希望讓自己的孩子未來有所成就,到底該怎么樣學(xué)習(xí)?很多很多的家長(zhǎng)都把聚焦點(diǎn)放在孩子的成績(jī)和分?jǐn)?shù)上了,我們?yōu)榱撕⒆铀冻鲆磺械呐?,讓孩子去學(xué)習(xí),為的是什么?其實(shí)人生最高的境界就是擁有,快樂,幸福的生活。從孩子在胎兒時(shí)期,現(xiàn)在胎教已經(jīng)開始了,我們就在對(duì)孩子進(jìn)行不停的各種各樣的胎教,幼兒園教育,小學(xué),中學(xué),大學(xué),無非是為了孩子將來走向社會(huì)以后能夠擁有、能力、實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)力,能夠擁有幸福快樂的生活。怎么樣才能真正的擁有幸福?

  我們很多人都渴望,都希望,但是卻忽略了一點(diǎn),往往在我們追求幸福的過程當(dāng)中已經(jīng)在葬送我們的快樂。有一個(gè)圣人講過,真正的幸福就是我們擁有健康的身體,我們同時(shí)能夠擁有成功的事業(yè)還要有這樣美滿的家庭生活。也就是說如果一個(gè)人的一生能夠一生都遠(yuǎn)離重大疾病,同時(shí)他的一生都在做自己最感興趣,最擅長(zhǎng),最容易成功的事情,同時(shí)他能夠和自己最喜愛,最親愛,最熱愛的人生活在一起,幸?;旧峡梢哉f是圓滿的。

  但是在這個(gè)前提下,我們同時(shí)要有健全的人格。因?yàn)橐粋€(gè)人不能僅僅為自己活著,當(dāng)我們?cè)跒橐粋€(gè)家庭,為一個(gè)團(tuán)隊(duì),為一個(gè)社會(huì)活著的時(shí)候,我們的生命,我們的感覺,我們的幸福指數(shù),幸福的能量都是不一樣的。因?yàn)樾腋J强梢詡魅镜?,快樂也是可以傳染的。?dāng)你擁有一千萬,一億的時(shí)候,你給了別人一千萬你自己可能沒有了。但是當(dāng)你有幸福的時(shí)候你傳播給別人多少,你自己獲得更多,你不會(huì)因?yàn)榉窒砜鞓范约河兴笔?。而這一切的獲得最最基礎(chǔ)的是要有健全的人格。

  到底怎么樣獲得真正的幸福?每一個(gè)人都渴望成功,因?yàn)槌晒κ且磺械幕A(chǔ)。經(jīng)過科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),所有人的成功無一例外都來自于他們的興趣。興趣又是從哪兒來的?科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),所有的興趣一定來自于天賦。也就是說一個(gè)人要想獲得成功,你不可能在你自己最沒有感覺的領(lǐng)域,最薄弱的領(lǐng)域獲得成功的。你之所以獲得成功是你每天做的事情是熱愛的,喜歡的,并且擅長(zhǎng)的。你只有做你自己最擅長(zhǎng)的事情才最有可能成功。

  舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,如果我們現(xiàn)在從事的工作是不得不做的,每天把工作做完以后就會(huì)等待下班,趕快回家享受自己的家庭生活,你的大腦里不會(huì)持續(xù)的想你的工作的后續(xù)該做的一些事情。或者你在想的時(shí)候也是不得不去想的。如果你在做你自己最擅長(zhǎng),最熱愛,最感興趣的事情,你可能就廢寢忘食,可能就夜以繼日,并且在睡夢(mèng)中都在思考,并且睡夢(mèng)中靈感就像泉水一樣涌出來,能不成功嗎?科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)所有的成功都來自于興趣,而所有的興趣都來自于天賦。

  英國劍橋大學(xué)羅伯特教授從大量的遺傳基因研究發(fā)現(xiàn),人的成功32%—62%是遺傳基因的,其他才是后天的環(huán)境和各種因素。美國有一位高爾頓博士也是專門研究人類大腦的教授,他做了幾萬例的實(shí)驗(yàn)以后也發(fā)現(xiàn),特別在才藝和運(yùn)動(dòng)方面,先天的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后天的力量。這個(gè)成果是發(fā)表在世界頂尖的學(xué)術(shù)雜志《科學(xué)》上,世人矚目。

  這些圖片都是世界家喻戶曉的一些名人。第一位是畢加索,畢加索在繪畫界可能沒有人不知道他,并且近一百多年來,很多很多的藝術(shù)家們都在受到他的影響。但是大家知道嗎?畢加索在讀書的時(shí)候是痛不欲生的,上學(xué)的時(shí)候煎熬就開始了。他上了兩年還沒有辦法想清楚2加1等于幾。每次他知道1加1等于2,當(dāng)老師問他2加1等于幾的時(shí)候,他就是想不明白等于幾。所以經(jīng)常上課的時(shí)候他就在那里發(fā)呆。老師無數(shù)次到他的家里跟他的家長(zhǎng)講這個(gè)孩子有癡呆癥。但是他爸爸是一個(gè)美術(shù)老師,爸爸一直堅(jiān)定的相信他的孩子是一個(gè)藝術(shù)天才。在早期畢加索會(huì)畫畫的時(shí)候大家也認(rèn)為他是天才。但是后期他連2加1不知道,并且無法專注的情況下所有的冷嘲熱諷向他撲來,他每天開始不跟別人交流。爸爸在這個(gè)時(shí)候艱辛自己的兒子就是天才,爸爸一直鼓勵(lì)他,引導(dǎo)他。他成了在一個(gè)在繪畫史上看到他的作品在有生之年被收入到羅浮宮的。在上學(xué)的時(shí)候,在眾人的眼里他是一個(gè)癡呆癥的患者。

  貝多芬是很小的時(shí)候就展現(xiàn)出他的音樂天才。但是他在很年輕的時(shí)候他就雙耳失聰。20多歲發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)耳朵不靈了,不長(zhǎng)時(shí)間另外一個(gè)耳朵不靈了。想想耳朵失聰?shù)娜嗽趺茨軐懗瞿敲磦ゴ蟮那樱?/p>

  丘吉爾是一位非常有影響力的偶像,他說他最痛苦的時(shí)候莫過于上學(xué)的時(shí)候考試,我每次知道的老師都不問我,他總是出無聊的問題折磨我。他問的都是我不知道的,他也是一個(gè)非常淘氣的孩子。

  愛因斯坦是一個(gè)偉大的科學(xué)家,但是9歲,10歲的時(shí)候因?yàn)樘詺庖彩墙?jīng)常被老師趕出門的。

  我們之所以介紹這些家喻戶曉的一些人,我并不是說學(xué)習(xí)不好,也不是說學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子不好。我只是想告訴大家,這20年來我一直在研究早期教育,我一直在觀察孩子,最終得出的結(jié)論是蠢材等于天才,天才等于蠢材。為什么這樣說?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多獨(dú)特的天才都一定有他特別特別不同的與眾不同的地方。所以愛因斯坦說過一句話,每一個(gè)孩子生下來都是天才。往往在他們求知的過程當(dāng)中錯(cuò)誤的教育方式扼殺了他們的天賦。

  畢加索如果是生在當(dāng)下的中國,像這種情況下,愛因斯坦生在當(dāng)下中國的某一個(gè)家庭,他總是被老師投訴,總是被趕出校門的話,他們是否有這么幸運(yùn)?他們是否真正能夠成為偉大的畫家和偉大的科學(xué)家?劉翔在接受記者采訪的時(shí)候,記者問他你成功主要來源于什么?他說我很幸運(yùn),因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)很好的教練。對(duì),劉翔很幸運(yùn)遇到了好的教練。鄧亞萍也說他很幸運(yùn)遇到了一個(gè)很好的教練。但是如果把鄧亞萍和劉翔交換一下,他們都是最優(yōu)秀的選手,也是最優(yōu)秀的教練,如果把他們交換了一下,這個(gè)教練能培養(yǎng)出金牌嗎?

  所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校一定要了解孩子。只有在了解孩子的情況下才能真正的做到因材施教。因材施教是我們的古圣先師孔子最早提出來的。作為教育來講幾乎所有的家庭、學(xué)校、社會(huì)都同意,但是真正實(shí)施教育的時(shí)候有多少家長(zhǎng)是在對(duì)你的孩子因材施教?

  中國的教育現(xiàn)在因?yàn)槿硕嗍菦]有辦法,或者是很難做到的。責(zé)任就在于我們自己,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)孩子,家長(zhǎng)就有責(zé)任和義務(wù)去了解你的孩子真正的做到因材施教。

  另外一句話就是庸才只是放錯(cuò)了地方的天才而已。我發(fā)現(xiàn)很多奇才,怪才,天才,他們?cè)谛r(shí)候都會(huì)讓人們覺得有一些不可思議的愚鈍的地方。任何一個(gè)人都是天才,特別是在他3歲以前處在他右大腦最活躍的時(shí)期,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)他的天賦所在,能夠?qū)λM(jìn)行時(shí)時(shí)的開發(fā)教育和引導(dǎo)。每一個(gè)人確實(shí)都可以成為真正的社會(huì)棟梁。

  我們?cè)倏匆欢涡侣?,從這個(gè)小小的新聞里面,我希望讓大家能夠看到中國現(xiàn)在可能每天都在發(fā)生的事情。一個(gè)家長(zhǎng)看孩子花了1.5萬塊錢上12個(gè)班,5歲的孩子。這就是十一以后發(fā)生在湖北的一件事情,這只是一個(gè)片斷,因?yàn)殡x我們現(xiàn)在的時(shí)間很近。在我的生活當(dāng)中因?yàn)槲乙恢痹谧鲈缙诮逃?,同時(shí)也在做天賦教育的指導(dǎo),無論中國哪一個(gè)城市我去都能夠遇到類似于這樣的案例。

  比如說有一個(gè)孩子,他媽媽在他5歲的時(shí)候就把家里的房子賣了,把家里的祖屋也賣了,買了一架最好的鋼琴,逼著孩子必須每天2小時(shí)練琴。十幾年過去了,孩子考過了鋼琴十級(jí)。我說你既然考過了十級(jí)為什么從來聽不到你彈琴?他說因?yàn)槟鞘俏业膼簤?mèng)。

  有的孩子畫畫非常漂亮,但是上學(xué)以后由于成績(jī)不是很理想,老師經(jīng)常找家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)沒有辦法,為了讓孩子快速的跟上學(xué)習(xí)成績(jī),不允許孩子畫畫,只要看到他畫畫馬上就懲罰他。這個(gè)孩子從一年級(jí)到四年級(jí)完全成為一個(gè)自閉癥的孩子。家長(zhǎng)帶著孩子到處看各種各樣的醫(yī)生,經(jīng)過我們心理指導(dǎo)以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子根本沒有自閉癥。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子不理解,不了解,我們用錯(cuò)誤的,不人性的方式在對(duì)待孩子。比如說那個(gè)孩子的爸爸會(huì)告訴他,你現(xiàn)在開始把成績(jī)搞上來,必須到80分以上??吹侥惝嫯嬀桶涯愕氖侄缌恕?/p>

  還有一個(gè)9歲的孩子特別喜歡畫畫,媽媽說畫畫不能當(dāng)飯吃,讓他學(xué)鋼琴,學(xué)書法。有一天這個(gè)孩子看到姑姑的時(shí)候說我們要是沒有手多好?。抗霉谜f有手多好啊,可以做任何想做的事情。孩子說沒有手我就可以不用彈琴了。不是說彈琴不好,是看他適不適合彈琴。彈琴對(duì)于 左右大腦的開發(fā)是很有幫助的,但是要看每一個(gè)人是不是適合,如果適合的人就是享受,不適合的人就是非常痛苦的折磨。所以我們?cè)趯?duì)孩子教育的時(shí)候一定要考慮到因材施教。

  人類智慧的最大發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在就是可以解讀基因排序,剖析人體的奧秘。在2008年11月,美國時(shí)代周刊評(píng)出08年50項(xiàng)最重大的發(fā)明,個(gè)人DNA檢測(cè)名列首位?;虼蠹矣X得挺抽象,DNA好象也離我們的生活很遠(yuǎn)。實(shí)際上跟我們的生活密不可分,息息相關(guān)。基因就是在DNA分子上帶有生命遺傳信息的功能片斷,它直接決定人類的生老病死等所有的生命現(xiàn)象,直接影響我們的情商、智商、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)特征,高矮胖瘦等等,也就是我們自身所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)都和基因是息息相關(guān)的。

  基因跟我們的生活有什么關(guān)系?我們可以通過基因檢測(cè)這樣一個(gè)手段,也就是說可以經(jīng)過高科技的成果讓我們每一個(gè)人獲得我們自己的生命使用說明書,知道我們這個(gè)大腦來到這個(gè)世界上有哪些最有優(yōu)勢(shì)的地方,它最容易幫助我們成功。同時(shí)我們也知道我們的身體和我們的大腦是不是匹配的。為什么這樣講?因?yàn)橛行┤丝赡苡蟹浅?qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦,但是他的心腦血管有可能有這樣猝死的基因,這種情況下他可能就要放棄金牌的職業(yè)選擇第二優(yōu)勢(shì)區(qū)域,也就是說通過DNA的基因高科技檢測(cè)手段,我們能獲得我們自己的生命使用說明書和我們自己的人體使用說明書。我們就能夠真正的對(duì)孩子做到因材施教,我們真正在孩子很有效的時(shí)間,除了人格教育,基礎(chǔ)教育是每一個(gè)人都必備的教育之外,未來他的成才點(diǎn),成功點(diǎn)在哪里,我們的力,我們的錢就花在哪里,讓孩子花的每一分每一秒都是在快樂當(dāng)中進(jìn)行的,在快樂當(dāng)中成才,成功,讓家長(zhǎng)每一分錢為了孩子未來真正的成才成功做鋪墊。

  為什么還有個(gè)性化的健康管理?因?yàn)槊恳粋€(gè)人的健康都和我們的基因有直接的關(guān)系,當(dāng)我們了解身體以后就可以根據(jù)我們自己的身體安排最適合我們的飲食,安排我們的生活習(xí)慣,選擇對(duì)我們沒有傷害的職業(yè),同時(shí)選擇最適合我們的運(yùn)動(dòng)方式和健康方式。

  為什么要提到這天?再過一個(gè)多月就要過春節(jié)了,當(dāng)我們舉國歡慶的時(shí)候,當(dāng)狂飲的時(shí)候,我們一定要了解自己的身體是否能夠承載酒精,要了解我們的身體是否適合各種各樣的美味,了解了以后我們給予我們自己的都是最適合我們自己的。只有真正了解自己才能合理的管理自己。

  從任何一個(gè)人來講,健康和成功都是密不可分的,當(dāng)沒有健康的時(shí)候,成功也就是不可能的,所以今天在這里,因?yàn)闀r(shí)間的限制,我只能很簡(jiǎn)單的把這樣一個(gè)資訊告訴大家。在每一個(gè)人來說,我們擁有我們各種物品都有說明書,但是我們自己是否該擁有我們的說明書?當(dāng)我們擁有了我們的生活將完全不一樣。新年到來之際,祝愿每一個(gè)家庭都幸福美滿,祝福每一個(gè)孩子都能快樂成才,成功,謝謝大家!

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