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最大的管理學(xué):自我管理

 LM0318 2010-05-16

最大的管理學(xué):自我管理

[日期:2009年07月27日 09:08] 來(lái)源:讀書(shū)志  作者:   字體:[ 繁體 ]

  第二次世界大戰(zhàn)以后,日本在這種情況下要復(fù)興,這個(gè)在我們國(guó)內(nèi)的情況叫“復(fù)員”,一切要復(fù)員,重新恢復(fù),當(dāng)時(shí)美國(guó)也在復(fù)員,日本也在復(fù)員。當(dāng)年我到日本去看的時(shí)候,感慨很大。那是戰(zhàn)后二十幾年了,我在臺(tái)灣和何應(yīng)欽他們一路,代表文化團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)日本,在東京街上看到很多斷腿斷手的,日本的社會(huì)秩序,看了令人心驚膽戰(zhàn)。我告訴何應(yīng)欽,有問(wèn)題?

  他們戰(zhàn)后馬上復(fù)員,把軍事管理用到工商去,從外表就可以看到,工廠、商業(yè),全體用軍事管理。這個(gè)風(fēng)氣慢慢影響到美國(guó)的管理。譬如我舉兩個(gè)例子, 我們?cè)谌毡镜娜龒u,不像一般人的訪(fǎng)問(wèn),連鄉(xiāng)下統(tǒng)統(tǒng)看,走遍了。譬如鄉(xiāng)下的水果攤,每個(gè)水果都擦得干干凈凈的,每個(gè)商人都很有禮貌,很敬業(yè),不是特別對(duì)我 們,儒家的文化還遺留在他們那里。所以,我感想非常大。

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  再比如說(shuō),我當(dāng)時(shí)帶了兩個(gè)大箱子,茶葉呀這些禮物,有時(shí)要交換送人,在火車(chē)站轉(zhuǎn)另一個(gè)火車(chē)。我穿著長(zhǎng)袍,手里提兩個(gè)皮箱,要過(guò)天 橋,過(guò)火車(chē)站,痛苦啊!怎么弄?剛好五點(diǎn)鐘放學(xué)了,看到日本的中學(xué)生,穿著那個(gè)學(xué)生服,帶著帽子過(guò)來(lái)。我也不會(huì)講日本話(huà),把手一招,那個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái),看到我 這個(gè)樣子,兩個(gè)皮箱在地上,他馬上立正、行禮。我用中國(guó)話(huà)跟他講,我說(shuō)到前面火車(chē)站,拿不動(dòng)了,我比劃著,你幫我背到前面去好不好?他行個(gè)禮,他也聽(tīng)不懂 中國(guó)話(huà),但是他懂了我的意思,叫我在后面跟著他走,到了前面的火車(chē)站。我非常感激這個(gè)中學(xué)生啊,就拿出來(lái)美鈔二十塊在手里,等他一放下箱子,我遞給他。他 擺擺手,不要,行個(gè)禮,向后轉(zhuǎn),走了。這下我弄傻了,我回頭告訴何應(yīng)欽說(shuō):“敬公啊,看來(lái),還有一次戰(zhàn)爭(zhēng)!日本不可以輕視,這個(gè)國(guó)民同我們不同,這個(gè)教 育,我太欽佩了!”這也是管理學(xué),國(guó)民的自我管理。

  這是我當(dāng)年在日本看到的,好幾件事,感慨很多。所以講到管理學(xué)的來(lái)源,由日本影響到美國(guó),發(fā)展到現(xiàn)在的管理學(xué)。

  還有一個(gè)例子,后來(lái)我在美國(guó),有一次回臺(tái)灣,坐日航——日航最好,航空服務(wù)生每個(gè)都很有禮貌。我喜歡打坐,到那里,尤其是頭等艙,腿一 放,這么一靠,其實(shí)我沒(méi)有睡覺(jué),她以為我睡覺(jué),那個(gè)服務(wù)生馬上拿個(gè)毯子給我蓋上,我眼睛瞇瞇看,很欽佩。結(jié)果看到這樣高大的服務(wù)生,都是女的;然后一個(gè)女 的,很矮小的,過(guò)來(lái)了,所有服務(wù)生立正,等她過(guò)去。我明白了,這是領(lǐng)班。我說(shuō)日本這個(gè)民族性,都是中國(guó)文化儒家精神的保留,不像我們。這是談到管理。

  那么,我們現(xiàn)在的管理學(xué)是什么呢?都是怎么營(yíng)銷(xiāo),怎么把職員、干部、工人一環(huán)一環(huán)地管理好,基本的管理精神沒(méi)有了。其實(shí)管理學(xué)最重要的,是老板思想的管理,不要以為發(fā)財(cái),可以號(hào)令天下,財(cái)與勢(shì)不能號(hào)令天下。

  每個(gè)老板,現(xiàn)在發(fā)了財(cái),志高氣傲!我看到的志高氣傲,那不是你們的本事,是時(shí)代機(jī)會(huì)給你們。不要給勝利沖昏了頭,我們開(kāi)放發(fā)展給你這樣 一個(gè)機(jī)會(huì),你以為自己本事大了,其實(shí)都是虛擬。我常常告訴做企業(yè)的一班人,你們畫(huà)的數(shù)字越來(lái)越多,房子越住越大,汽車(chē)越開(kāi)越新,人格越來(lái)越小。最要緊的是 自我管理,自我的修養(yǎng),所以新舊企業(yè)家的不同,重點(diǎn)在這里!

  那么,講到個(gè)人管理,我今天抽出諸葛亮的《誡子書(shū)》,我的考慮,讓你們拿去背背。諸葛亮給兒子的這封信,非常重要。

  “君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”先學(xué)會(huì)心境的寧?kù)o,這一點(diǎn),希望中國(guó)新起的企業(yè)家,尤其是各位要 注意能不能淡泊;不但生活要淡泊,思想也要淡泊。我想你們都知道,從漢朝諸葛亮這封信以后,一般人常常講的名言“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”,就是在他的這兩句 話(huà)里提出來(lái)的。

  “夫?qū)W須靜也”,真講學(xué)問(wèn),要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境,寧?kù)o的時(shí)間,每天諸位,十二個(gè)鐘頭里只要三四個(gè)鐘頭,自己有個(gè)單獨(dú)寧?kù)o地反思、反 省、讀書(shū)的時(shí)間;“才須學(xué)也”,知識(shí)的增加,才能的增長(zhǎng),要學(xué)問(wèn)中來(lái)。“非學(xué)無(wú)以廣才”,不求學(xué),不求廣泛的知識(shí),才能是有限度的;“非靜無(wú)以成學(xué)”,沒(méi) 有寧?kù)o的心境,寧?kù)o的思想,你的學(xué)問(wèn)不會(huì)深入。有的版本是“非志無(wú)以成學(xué)”,“志”,就是立志,沒(méi)有深刻的愿望、意志,學(xué)問(wèn)也不可能深入。
“ 慢則不能研精,險(xiǎn)躁則不能理性”,也有版本是“險(xiǎn)躁則不能治性”。自己對(duì)自己原諒、放逸、不精進(jìn)是“ ”;“慢”是傲慢,自己認(rèn)為滿(mǎn)足了,了不起了,每個(gè)人都容易犯這樣的毛病。譬如你們諸位,同我們一般讀書(shū)的人一樣,一看以為都懂了,其實(shí)連影子都沒(méi)有摸到,這就是“ 慢”, 慢則不能研精、精到;“險(xiǎn)躁”,內(nèi)心思緒跳動(dòng),思想不穩(wěn)定,脾氣很躁,則不能理性,管理不了自己。

  “年與時(shí)馳,意與歲去”,年齡跟著時(shí)間跑了,年齡老了,思想衰退了,一歲一歲,你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,今年四十,明年四十一,好像長(zhǎng)大了,實(shí)際上是你衰老了,落伍了。

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  “遂成枯落”,最后你落伍了,跟不上時(shí)代。“悲嘆窮廬”,老了,沒(méi)用了。古人有一首詩(shī),“壯不如人老可知”啊,有什么可談呢?悲嘆窮廬,自己后悔!“將夫何及”,后悔也來(lái)不及了!

  諸葛亮《戒子書(shū)》,我當(dāng)年二十多歲教軍校學(xué)生,就要他們背這個(gè),每天要背來(lái),你將來(lái)要做統(tǒng)帥、做領(lǐng)袖的,不讀這個(gè)不行。

  那么,我講了這篇《戒子書(shū)》,提出來(lái)諸位的修養(yǎng),要隨時(shí)反省自己,千萬(wàn)不要給勝利沖昏了頭,不要讓鈔票把自己腦子搞亂。

  人的修養(yǎng),內(nèi)在的修養(yǎng)最難,要讀《中庸》?!吨杏埂分v“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教,道也者,不可須臾離也,可離者,非道也”。這是身心休養(yǎng)的最高原則。

  然后講“喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也”。這是《中庸》的原文,講到人生休養(yǎng),要背誦來(lái)的。

  《中庸》開(kāi)篇就講到“性”跟“情”的問(wèn)題,這是講到生命科學(xué)和認(rèn)知科學(xué),宗教哲學(xué)來(lái)的,歸到身心休養(yǎng)方面,又是一個(gè)范圍,不是管理學(xué)的 本題,但同管理學(xué)絕對(duì)有關(guān)系。譬如它中間提到,我們?nèi)松S時(shí)在喜、怒、哀、樂(lè)四個(gè)方向。譬如我們大家都有思想,都有經(jīng)驗(yàn),你們都是老板,有時(shí)候?qū)σ粋€(gè)部下 不高興,一邊很不滿(mǎn)意他,一邊罵他,有時(shí)一邊罵,你自己心里想:少罵兩句也可以。心里有一個(gè)“知道”,可以罵,也可以不罵的,對(duì)不對(duì)?可是那個(gè)脾氣來(lái)了 時(shí),你那個(gè)理性就控制不住了。

  再譬如我們吃一個(gè)東西,準(zhǔn)備吃,心里想:哎呀,這東西吃了對(duì)身體沒(méi)什么好處,最好不吃,可是嘴巴那個(gè)欲望就吃了??梢?jiàn)理性抵不住那 個(gè)“情”。所以講休養(yǎng)管理,自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老板,管理你的情緒,比管理你的兒子,比管理你的爸爸、孝順你的爸爸都難!自己管理不了自己的情緒!
又如一對(duì)男女講戀愛(ài)一樣,愛(ài)到最痛苦的時(shí)候,格老子很想把他吃掉,可是“剪不斷理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”!怎么樣都剪 不斷,情緒!所以《中庸》告訴你:“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)”,這個(gè)情緒還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,還蠻好;處理任何一件事的時(shí)候,引發(fā)了喜、怒、哀、樂(lè)的情緒,就要“發(fā)而 皆中節(jié)”,看怎么樣調(diào)節(jié)了——不是壓抑,是“中節(jié)”,這里面很有學(xué)問(wèn)了。其實(shí),你“知道”情緒的時(shí)候,情緒已經(jīng)變?nèi)チ?,不用壓抑,也不用除掉情緒,你看著 它,它自己會(huì)變?nèi)サ摹?!--iwms_ad_begin-->
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  因此我常常講情緒問(wèn)題,譬如我們的老朋友陳某,也跟我蠻多年的。有人告訴我,他左手拿個(gè)佛珠“阿彌陀佛,阿彌陀佛……”一邊嘴里罵部下“你這個(gè)家伙!混蛋!”然后又“阿彌陀佛、阿彌陀佛……”現(xiàn)在他不這樣了,這是講當(dāng)年?,F(xiàn)在修養(yǎng)高得多了。

  所以修養(yǎng)、管理多難!但是這個(gè)修養(yǎng)、管理,對(duì)你事業(yè)的前途有非常大的影響!所以,我常常告訴這些領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的四個(gè)字——沉默寡言——不要 輕易動(dòng)怒,甚至言語(yǔ)還要簡(jiǎn)短,沒(méi)有廢話(huà),乃至修養(yǎng)到“喜怒不形于色”,下面摸不清楚你了,就差不多了。你做了老板以后,你的一舉一動(dòng),你的習(xí)慣,你今天晚 上到哪里卡拉OK,唱了幾首歌,碰了幾個(gè)女孩子,做了些什么,你不要以為別人不知道,今天的社會(huì)上都知道你?!洞髮W(xué)》告訴你休養(yǎng)的道理,“十目所視,十手 所指”,很多眼睛看到你,很多人要求你、指責(zé)你。尤其你做了老板,聲望高了事業(yè)大了,你以為可以了不起???你比一般人更危險(xiǎn)!

  你做老板,監(jiān)督你的人不只是紀(jì)委哦!你是黨員怕紀(jì)委,普通老百姓怕公安局,監(jiān)督你的人不止是紀(jì)委,任何一個(gè)人都看著你!所以坐上面的人,內(nèi)心的休養(yǎng)、內(nèi)心的管理更重要!

  偉大的事業(yè)是人做出來(lái)的,人最難的是管理自己。我常說(shuō),做英雄容易,做圣人難。英雄可以征服天下,但是不能征服自己。圣人不要征服天下,專(zhuān)門(mén)征服自己。這是英雄跟圣人兩個(gè)的差別。

  暫時(shí)就到這里,做個(gè)結(jié)論:希望諸位做一個(gè)了不起的、征服自己的人!這是最大的管理學(xué)。

 ?。ㄕ浴堵勚袊?guó)文化——金融·企業(yè)·國(guó)學(xué)》,南懷瑾。東方出版社2008年10月版)

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