最近聽(tīng)了幾位教師的試卷講評(píng)課，發(fā)現(xiàn)部分同志的講評(píng)課質(zhì)量不高，不是師生對(duì)答案就是平鋪直敘統(tǒng)統(tǒng)講一遍，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，成效很差。講評(píng)是考試后反饋的關(guān)鍵一環(huán)，如何上好試卷講評(píng)課，是一個(gè)十分值得研究的問(wèn)題，總結(jié)自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，要上好試卷講評(píng)課，以下工作必不可少。

一、明確試卷講評(píng)課的教學(xué)目的

概括起來(lái)，講評(píng)課要達(dá)到以下目的：

1糾正錯(cuò)誤——糾正學(xué)生答題中的各種錯(cuò)誤，掌握正確的解法。

2分析得失——通過(guò)講評(píng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。

3找出差距——讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身與他人的差距，認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)實(shí)際與學(xué)習(xí)能力的差距。

4提煉概括——對(duì)知識(shí)、方法作進(jìn)一步的歸納，站到學(xué)科思想的高度認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容。

二、做好試卷講評(píng)課前的準(zhǔn)備工作

1認(rèn)真閱試卷：（1）制定科學(xué)合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，（2）嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)給分、扣分。

2對(duì)學(xué)生得失情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，確定講評(píng)重點(diǎn)：（1）統(tǒng)計(jì)選擇題和填空題全班錯(cuò)誤人數(shù)及錯(cuò)誤類(lèi)型。對(duì)典型的，帶有傾向性的錯(cuò)誤應(yīng)特別關(guān)注，如一道選擇題全班有較多的同學(xué)選擇同一個(gè)錯(cuò)答案，則應(yīng)予以重點(diǎn)分析。（2）統(tǒng)計(jì)解答題目的得分，計(jì)算各題的平均分，以此衡量全班對(duì)此類(lèi)題的掌握情況，一般的，全班平均得分低于此題滿分的60%，則說(shuō)明此種類(lèi)型的問(wèn)題是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)予以重點(diǎn)講評(píng)。

3對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤集中或不會(huì)者較多的題目進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤根源，定出糾錯(cuò)的具體措施。

4對(duì)學(xué)生試卷中的好的解法進(jìn)行整理，以向其他學(xué)生介紹，促進(jìn)全班的共同提高。

5分析學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)、方法的掌握情況，定出補(bǔ)救措施，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的訓(xùn)練題。

6將試卷提前發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生初步訂正錯(cuò)題，分析錯(cuò)因，必要時(shí)要進(jìn)行個(gè)別談話。

三、抓好講評(píng)課的組織

1先通報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如：全班分?jǐn)?shù)段分布，最高分，前五名，不及格人數(shù)，以讓學(xué)生心中有數(shù)，找到自己在班級(jí)中的準(zhǔn)確定位（絕對(duì)不要將學(xué)生的成績(jī)一一公布，一來(lái)時(shí)間不允許，二來(lái)不利于保護(hù)成績(jī)較差的學(xué)生的自尊心）。

2重點(diǎn)講評(píng)若干問(wèn)題：講評(píng)切忌平鋪直敘，更不能成為簡(jiǎn)單的對(duì)答案和說(shuō)答案，應(yīng)做到“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加強(qiáng)思路分析，講究對(duì)癥下藥”。具體來(lái)講，（1）學(xué)生錯(cuò)誤集中，題目解法新穎，啟發(fā)性強(qiáng)的題目應(yīng)重點(diǎn)講評(píng)。（2）應(yīng)將較多的時(shí)間用在錯(cuò)因分析與思路啟發(fā)上，只板書(shū)必要的解題過(guò)程（如：對(duì)算理、算法要求較高的運(yùn)算過(guò)程，要求較高的解題格式等）不必面面俱到。

3必要時(shí)請(qǐng)學(xué)生發(fā)言：請(qǐng)學(xué)生發(fā)言主要是為了暴露思維過(guò)程，包括典型錯(cuò)誤的思考，巧妙的思考等，以對(duì)其他學(xué)生起到警戒、示范作用。

四、布置相關(guān)作業(yè)，鞏固講評(píng)效果

應(yīng)要求學(xué)生課后完成如下工作

1在專用《錯(cuò)題集》上訂正錯(cuò)題，訂正不能滿足于寫(xiě)一個(gè)正確答案或?qū)懗鲆环N正確解答就了事了。每一個(gè)錯(cuò)題都要求學(xué)生按如下格式訂正：    

2整理一題多解，充分體會(huì)、內(nèi)化。

3作出得失分統(tǒng)計(jì)分析，定出下次目標(biāo)。

4完成教師布置的針對(duì)訓(xùn)練題。

5結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選并認(rèn)真完成一部分針對(duì)訓(xùn)練題。