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這一時(shí)期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說(shuō)簡(jiǎn)單的詞句了。這一時(shí)期的寶寶逐漸由嬰兒期進(jìn)入幼兒期。她們能聽懂一些簡(jiǎn)單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會(huì)邊吃邊玩，這就需要家長(zhǎng)掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進(jìn)食。 9個(gè)月 寶寶在動(dòng)作方面較前有很大的進(jìn)步：能從臥位自己坐起來(lái)，能較靈巧地自己拉著東西站起來(lái)，發(fā)育快的寶寶還能扶著欄桿在小床上或圍欄里來(lái)回走。手的動(dòng)作也更加自如了，能用拇指與食指指端去捏取小物品，兩只手在眼的合作下能玩弄各種物體，如兩手各拿一個(gè)玩具，并歡樂地把兩個(gè)玩具互相對(duì)敲，或把小盒子放進(jìn)大盒子里、用小棒敲擊鈴鐺等，喜歡摸各種物品，能拉開抽屜，能把杯子的水倒出來(lái)，還會(huì)模仿大人的動(dòng)作，如大人拍手她也拍手。在語(yǔ)言方面，寶寶已經(jīng)能聽懂不少詞、句，對(duì)大人的語(yǔ)言指示能作出反應(yīng)，如對(duì)她說(shuō)再見時(shí)，會(huì)擺手或點(diǎn)頭示意，呼喚她的名字時(shí)，會(huì)循聲轉(zhuǎn)頭。向她要玩具時(shí)，能伸出手將玩具交給別人，但不肯放手；能配合穿衣時(shí)伸手，穿襪、鞋時(shí)伸腳；喜歡與成人交往，但見到陌生人仍怕羞。喜歡重復(fù)的游戲，如“再見”、玩拍手游戲、躲貓貓。 特別提示： 8個(gè)月-12個(gè)月大左右屬于寶寶的學(xué)步期，當(dāng)她能腹部離地爬行到扶著東西站立，到自行跨步?jīng)Q定自己的前進(jìn)目標(biāo)時(shí)，就邁入了另一個(gè)智慧階段。寶寶每天忙著探索豐富的世界，她的好奇心超乎你的想像，每一件事物，每一個(gè)聲音都吸引著她，所以不要把她關(guān)在嬰兒床或特定小范圍內(nèi)，這會(huì)阻礙她們成為天才的機(jī)會(huì)。將家中危險(xiǎn)物品收妥，并告知寶寶「禁區(qū)」禁止進(jìn)入；危險(xiǎn)物品不準(zhǔn)碰觸，給她一個(gè)自由、寬闊、安全無(wú)虞的空間，盡情去探索、學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及開朗好相處的性格。只要寶寶做到任何事，一定要給她擁抱或贊美喔，這時(shí)她最期待的喜悅！ 一、爬上爬下 當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)腹部貼地匍匐爬行，漸漸地她知道要爬得快必須腹部離地、臀部抬高用四肢撐開身體向前爬。學(xué)會(huì)用四肢爬行的寶寶，已經(jīng)能有效地應(yīng)用四肢支撐的力量了，很快就能扶著東西站立。讓她爬上爬下可以鍛鏈足部、手腕肌肉與關(guān)節(jié)，刺激腦部發(fā)展。 方法：在床上放些大枕頭、大絨毛娃娃等大型柔軟玩具，或爸爸、媽媽躺下當(dāng)障礙物讓爬寶寶從身上爬過去。當(dāng)寶寶能克服困難爬過這些障礙物時(shí)，爸爸、媽媽要立刻給予贊美，讓她體會(huì)獨(dú)立克服困難、解決問題后的成就感。 二、刺激腳趾游戲 讓寶寶光著腳丫訓(xùn)練她腳趾用力，當(dāng)拇指用力時(shí)，會(huì)增加對(duì)腦部的刺激。 方法： 1.拉起寶寶的雙手讓她站立，站穩(wěn)后教她踮腳尖，這時(shí)大人仍需扶著她的手，讓她保持平衡。練習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每天幾次，如果她不愿意或臉潮紅時(shí)不要勉強(qiáng)。如果學(xué)會(huì)踮腳尖，可牽著她的手，讓她以腳尖走路前進(jìn)。別忘了親親她，告訴她：「你好棒！」 2.讓寶寶面對(duì)面坐在媽媽膝上，拉著她雙手，她的雙腳頂住媽媽的膝蓋，稍松手讓她往后傾，又拉回向前倒，讓寶寶身體一前一后，刺激腳底。也可配合音樂邊唱邊玩喔！ 三、拿湯匙 手指的應(yīng)用也能刺激腦部發(fā)育。平時(shí)給寶寶拿湯匙或有握把的杯子，或拿些葡萄乾、鈕扣等小東西給寶寶抓一抓也有促進(jìn)作用，但因東西很小要避免讓寶寶誤吞。訓(xùn)練寶寶拿湯匙，不但能促進(jìn)腦部發(fā)育，也能讓她享受用餐的樂趣。很多媽媽不讓寶寶自己拿湯匙，是不想弄得到處臟亂、怕麻煩，其實(shí)這是剝奪寶寶的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只要訓(xùn)練得宜，寶寶也可以自己拿湯匙。 方法：在寶寶正是拿湯匙前，可在平時(shí)游戲中讓她學(xué)會(huì)用大鏟子鏟東西。拿米粒或砂土讓她鏟來(lái)鏟去，久了她就知道要用鏟子的凹面才能將東西鏟起來(lái)，及如何拿穩(wěn)鏟子將盛好的東西再倒入另一個(gè)碗中。重覆學(xué)會(huì)這些動(dòng)作后，她的手變得有力，漸漸地她就能拿穩(wěn)湯匙將食物放入口中了。 四、大大與小小 這時(shí)期的寶寶好奇心十分旺盛，喜歡到處摸一摸、看一看，媽媽的梳妝臺(tái)、抽屜，地上的鞋子、箱子等都是她的最愛。這時(shí)家長(zhǎng)可善用身邊的事物，教寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)多采多姿的世界，及各項(xiàng)認(rèn)知的慨念。 方法：將大人的物品和寶寶的物品，如衣服、襪子、鞋子、枕頭等，大小分明的東西并排在一起，反覆對(duì)寶寶說(shuō)：「這是大鞋子，這是小鞋子」?；蚴怯趯?shí)際生活當(dāng)中，給予機(jī)會(huì)教育教她分辨大小。例如到戶外看到停放的車輛有大卡車、小轎車，就反覆教她：「這是大卡車，這是小汽車」，不斷重覆指出大小對(duì)照的物品，漸漸地她就學(xué)會(huì)分辨大小，及認(rèn)識(shí)物品的名稱了。 五、玩娃娃 這個(gè)月的寶寶不但會(huì)察顏觀色，也會(huì)模仿平日大人的言行，尤其喜歡學(xué)媽媽照顧自己的模樣。這時(shí)家長(zhǎng)要注意身教，及教她學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情別人。有些媽媽看到男寶寶玩娃娃就認(rèn)為不妥，硬是將寶寶的娃娃拿走，這并不是好方法。其實(shí)，無(wú)論男孩女孩都是應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜別人，懂得如何關(guān)心、照顧別人的。寶寶愛護(hù)娃娃正如你愛她一樣，讓她的愛心滋長(zhǎng)，而不是被澆冷水。但是也要注意教導(dǎo)孩子性別的差異，如發(fā)現(xiàn)孩子異性傾向行為要及時(shí)教導(dǎo)，以免導(dǎo)致孩子日后性別意識(shí)上的錯(cuò)亂。 方法：給寶寶一條可當(dāng)被子的手帕或手巾，及一個(gè)布娃娃，有些寶寶就會(huì)玩起拌家家酒的游戲。她會(huì)哄她、抱她、幫她蓋被子等，模仿媽媽照顧關(guān)懷寶寶的模樣。娃娃陪寶寶玩耍、陪寶寶睡覺，有時(shí)寶寶會(huì)跟娃娃說(shuō)話，是她日常生活中最親密的伙伴。學(xué)會(huì)關(guān)懷娃娃就會(huì)關(guān)懷其她的人，善待娃娃也是寶寶學(xué)習(xí)人際關(guān)系的重要課題.
拉繩取物：(適應(yīng)年齡：9個(gè)月) 方法：讓寶寶坐在身旁的小椅上，桌面上放一件他喜愛的玩具，但伸手夠不著。當(dāng)他疑惑看著你時(shí)，你就把一根繩系在玩具上，看他是否知道拉繩取物。你可做示范，讓他模仿。要多次重復(fù)這種游戲，不斷變換繩子的顏色，放上不同的玩具。 目的：理解事物之間的邏輯關(guān)系，發(fā)展解決問題的能力。 九個(gè)月小寶寶的游戲和玩具 *爬能開發(fā)寶寶的智力潛能，為邁步走路打基礎(chǔ) 美國(guó)有一位人類智力潛能開發(fā)研究專家說(shuō)，“若只用三個(gè)字來(lái)說(shuō)明怎樣才能開發(fā)你孩子的智力潛能，那就是——讓他爬。” 學(xué)會(huì)了爬行，寶寶就可以自由自在地在屋子里四處活動(dòng)，主動(dòng)探索，好奇心和自信心得到滿足。 寶寶能爬著去把自己放置的玩具找回來(lái)，說(shuō)明他的記憶力發(fā)展良好，也象征著他開始了解“自己和物品”之間的關(guān)連性。 *讓寶寶了解“看不見的東西仍然存在” 玩具被布蓋住了，但只要讓寶寶看到玩具的一小角，寶寶便會(huì)知道玩具就在布的下面。如果整個(gè)玩具正如他所料出現(xiàn)在眼前，會(huì)給寶寶帶來(lái)很大的快感。這是寶寶喜歡玩此類游戲的原因。 大人和他重復(fù)玩這種游戲，可使9個(gè)月大的寶寶了解——即使玩具完全被蓋住了，但仍然在布的下面——事物是客觀存在的。 *特別提醒——干預(yù)和強(qiáng)迫，反而會(huì)降低寶寶游戲的意愿。 這個(gè)時(shí)期，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，最大的忌諱是媽媽過多的干預(yù)和強(qiáng)迫。當(dāng)寶寶以自己的方式玩游戲的時(shí)候，可能會(huì)顯得“手腳笨笨”，“腦子轉(zhuǎn)不過來(lái)”，媽媽很想插上一手。千萬(wàn)不要，這樣反而會(huì)使寶寶玩興大減，甚至惱怒。 最好讓寶寶自己在玩耍中發(fā)現(xiàn)游戲的方式。萬(wàn)一寶寶對(duì)新玩具和新游戲不感興趣時(shí)，媽媽可示范著玩給他看，激發(fā)他的興趣。一定要避免強(qiáng)迫孩子去玩他不喜歡或不會(huì)玩的玩具。玩的自主權(quán)屬于寶寶。 *小狗追大狗(練習(xí)爬，訓(xùn)練平衡能力，增進(jìn)親子情感) 1.大狗媽媽爬著追小狗寶寶，或者小狗追大狗。大狗可以假裝爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各種變化增加游戲的氣氛。 2.抓住寶寶，或者被寶寶抓住了，媽媽可以把寶寶抱起來(lái)，“大狗媽媽被抓住啦，小狗汪汪真厲害！”“寶寶爬得真快，媽媽好不容易才抓住寶寶吶！” 要點(diǎn)：爬行時(shí)，寶寶可以抬頭轉(zhuǎn)頸四處看，不僅頸部肌肉得到了鍛煉，而且接受環(huán)境刺激的機(jī)會(huì)增多了，可促進(jìn)大腦發(fā)育。 *爬大山 爬小山(同上) 1.(接著上面的游戲)媽媽摟著寶寶順勢(shì)平躺下來(lái)，讓寶寶從一側(cè)爬越媽媽的身體到另一側(cè)，“寶寶爬山嘍！”“寶寶好厲害！” 2.媽媽側(cè)躺，增加山的高度和爬的難度，鍛煉寶寶動(dòng)作的靈活性。 3.把卷緊的被子卷放在媽媽身體的一側(cè)，約伸展一臂的距離，讓寶寶在被卷上和媽媽的身體之間來(lái)回爬，上下爬。媽媽躺在一邊保護(hù)寶寶，并為寶寶加油吆喝。 注意：a.選擇在地毯上玩比較安全，寬敞，玩起來(lái)也更自在。b.鼓勵(lì)能激發(fā)寶寶繼續(xù)玩的意愿。 *找爸爸或者媽媽(同上) 準(zhǔn)備物：爸爸或者媽媽的照片。 1.和寶寶一起看照片，“這是爸爸呀！” 2.把照片放在地毯或床的對(duì)面，誘導(dǎo)寶寶朝照片爬，“過來(lái)找爸爸！” 3.移動(dòng)照片，鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)爬，夸張地給寶寶加油； 4.“找到啦，親親爸爸！” 要點(diǎn)：缺少爬行而直接學(xué)走路的孩子，邁步時(shí)腳會(huì)有點(diǎn)偏內(nèi)，走得不那么穩(wěn)當(dāng)，主要原因是他的大腳趾缺乏鍛煉和力量，腳跟先著地，步法就顯得軟弱無(wú)力了。 *“馬術(shù)表演”(訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性和平衡力，練膽量，增進(jìn)親子感情) 1.爸爸平躺在地毯或大床上，寶寶坐爸爸身上，大手握小手； 2.騎馬奔跑“得兒得兒”——爸爸忽而上下顛動(dòng)身體，忽而左右搖晃身體，嘴里發(fā)“得兒”聲，感受著顛簸和晃動(dòng)，寶寶的感覺很刺激哦！ 3.站在馬背上“得兒得兒”——爸爸先保持身體不動(dòng)，讓寶寶在爸爸的肚子上站一會(huì)兒；適應(yīng)了再開始顛簸搖晃，由慢到快，由緩和到劇烈。 要點(diǎn)：a)爸爸要根據(jù)寶寶的情況掌握調(diào)整動(dòng)作幅度，自由發(fā)揮；b)盡量鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)做動(dòng)作，如伸曲膝蓋、搖晃身體、爬上坐下；c)保持歡快的氣氛，讓孩子玩得開心。 *小鳥倒飛(練習(xí)平衡，感受速度，鍛煉膽量) 1.爸爸或媽媽雙臂凌空托起寶寶，仰面朝天，或俯身面下； 2.前后、左右來(lái)回晃動(dòng)寶寶，“小鳥飛得高高，小鳥飛得低低！” 3.“小鳥倒栽嘍！”雙手抓住寶寶的腳踝，讓寶寶倒栽；寶寶習(xí)慣后，大人還可以提著他慢慢地上下擺動(dòng)，寶寶會(huì)覺得很刺激！ 要點(diǎn)： a)搖晃感、速度感和倒立感都有助于訓(xùn)練孩子走路時(shí)所需要的平衡感。 b)做倒栽的動(dòng)作，要循序漸進(jìn)，確保安全。 *捉迷藏(練習(xí)站和蹲，訓(xùn)練下蹲時(shí)的平衡感) 1.寶寶扶站桌子旁，媽媽站在桌子的對(duì)面或者側(cè)面，“寶寶，看，媽媽在這里！” 2.媽媽躲入桌子下，“寶寶，媽媽在哪里？”誘導(dǎo)寶寶下蹲；然后母子在桌下對(duì)視，“媽媽在這里！” 3.媽媽站立，“寶寶，媽媽在哪里？”逗引寶寶站立。 要點(diǎn)：a)此游戲適合已經(jīng)會(huì)扶站的寶寶；b)除了站立和下蹲，還應(yīng)該逗引寶寶扶桌子做彎腰、伸腿等動(dòng)作，學(xué)習(xí)控制自己的身體，為獨(dú)立站立和走路打好基礎(chǔ)。 *裝進(jìn)去，嘩啦啦倒出來(lái)(練習(xí)坐和手的動(dòng)作，了解“里面”和“外面”簡(jiǎn)單的空間概念) 準(zhǔn)備物：一只大小適合的紙盒或塑料筐，質(zhì)地較輕，光潔不毛糙。 1.寶寶坐，紙盒或者塑料筐放在寶寶面前； 2.確認(rèn)寶寶正注意媽媽的動(dòng)作，媽媽把玩具、積木等各種東西一一放入盒子里，“小汽車放在盒子里”； 3.把著寶寶的手，“嘩啦啦”倒空盒子或塑料筐！ 4.誘導(dǎo)寶寶反復(fù)做填裝倒空的動(dòng)作。 要點(diǎn)：反復(fù)做放入、倒空的動(dòng)作，直到寶寶也躍躍欲試。寶寶不會(huì)，別勉強(qiáng)，很快他就會(huì)熱衷于玩“填裝倒空”的游戲；“紙袋填滿倒空”他也一樣喜歡。 *模仿游戲(學(xué)習(xí)交往，發(fā)展良好的情感) 1.媽媽先做“再見”、“謝謝”、“好呀”等動(dòng)作給寶寶看，然后，把著寶寶的手讓他模仿； 2.媽媽抱娃娃，親娃娃，對(duì)寶寶說(shuō)，“寶寶也抱抱娃娃！”“哦，娃娃喜歡寶寶抱！” 3.媽媽把蘋果遞給爸爸，爸爸說(shuō)“謝謝”；爸爸把餅干遞給媽媽，媽媽說(shuō)“謝謝你”； “寶寶把蘋果給媽媽，好嗎”，若寶寶不會(huì)，媽媽輕輕取過來(lái)，然后說(shuō)，“謝謝，寶寶真乖！” 要點(diǎn)：對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，把東西交給別人，就像東西被搶一樣。本游戲讓寶寶知道“把東西交給別人，別人會(huì)很高興；而交出去的東西又會(huì)回到自己手里”。如果寶寶不愿意交出東西，也不用勉強(qiáng)。 (繼續(xù)上月的游戲，玩的時(shí)候盡量和寶寶說(shuō)話) 九個(gè)月寶寶的啟蒙教育 2009-12-07 11:08
九個(gè)月寶寶的玩具 2009-05-11 08:38
九個(gè)月寶寶食譜 2009-12-01 21:51
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來(lái)自： 冰我 > 《祖國(guó)的花朵》
