一是生命至尊。湖北長江大學三位大學生為救落水兒童而獻出生命，但遭到遺體打撈公司人員的輕視；南京兒童醫(yī)院少數(shù)醫(yī)務人員對一個嬰兒病患敷衍了事，最后致其死亡。這兩起事件嚴重違背“生命至尊”的社會原理，理所當然地遭到公眾嚴厲指責。

    二是公平至上。高校探索有利于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的有效機制，應當給予肯定。但是“兩利相權取其重”，在擇優(yōu)與公平的價值取向上，社會的“公平至上”原理應該更為重要。這是因為廣大社會成員存在維系“公平至上”這一社會原理的自覺和沖動。

    三是誠信優(yōu)先。要不要整治“黑車”？要。否則的話，無以形成良好的社會公共秩序。但以“釣魚式執(zhí)法”查處，就要遭抨擊，因為作為公共權力執(zhí)政者的政府，既履行著社會公共管理的功能，同時更負有維系良好社會道德風尚的責任。

    社會原理之所以成為社會原理，是廣大社會成員長期社會生活經驗之積累和凝聚。我們的黨、我們的政府、我們的各級領導干部、我們每一個社會成員，都要認真地去領悟、實踐這些社會原理。只有當人們尊重、遵循這些基本原理，并使其發(fā)揮作用，社會才能夠維系它的健康和穩(wěn)定。