欣賞的心情是晶瑩的、透明的、多彩的、燦爛的；欣賞的心情是積極的、樂觀的、甜蜜的、豁達(dá)的；人擁有一顆欣賞的心情，世間皆是亮麗的風(fēng)景。

用欣賞的眼睛看自己，才能內(nèi)心愉悅、心底生花。對(duì)自己的容貌、個(gè)性、能力等常懷欣賞之心，才能充滿自信、充滿自尊、充滿自愛，才能自強(qiáng)自立、不斷超越自我，才能發(fā)揮出最大的潛能去追求人生的輝煌與卓越。

萬事萬物，你仰視它就偉大，你欣賞它就可愛。用欣賞的眼睛看，世界滿目秀色、和諧自然，山含情水含笑、靈性彰顯，內(nèi)心激情涌動(dòng)、詩意無限；若用挑剔的目光看，內(nèi)心可能要流露出諸多的無奈和遺憾，抱怨月亮的陰晴圓缺、遺憾人間的悲歡離合，可能出現(xiàn)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無名傷感。

教師用欣賞的眼睛觀學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn)，才能感到學(xué)生無不活潑可愛、天真爛漫，教師對(duì)學(xué)生的博愛之心才能得以真正的體現(xiàn)。教師用心去感受、欣賞每一個(gè)學(xué)生，就能創(chuàng)造出教育的奇跡，就能變平庸為神奇，這不正是教育的真諦嗎？

用欣賞的眼光對(duì)待周圍的人，逐漸祛除懷疑、嫉妒、鄙視等消極心理，人與人之間以誠相待、友好相處，相互關(guān)心、相互尊重、相互信任、相互欣賞，在這種和諧的人際環(huán)境之中工作、生活、學(xué)習(xí)，難道不是一種美好的享受嗎？然而在實(shí)際工作中真正使人精力消耗、感到身心疲憊的原因中，不和諧的人際關(guān)系占了很大的比重。

欣賞是一種心理的凈化劑、過濾器，用它可以把一些不利的、消極的因素過濾掉，留下的是健康和美好；欣賞是看待事物的一種最佳角度，通過此角度看到的是陽光燦爛、風(fēng)光無限；欣賞的心情是一種積極的世界觀，是一種健康的、陽光的心態(tài)，是真正的快樂之源。擁有欣賞之心，才有幸福的人生。