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四大指標 衡量孩子是否健康

 閑云秋鶴 2009-09-30
四大指標 衡量孩子是否健康
2009-09-30

    華龍網(wǎng)訊 昨天,市青少年健康狀況及指標體系課題組公布了全市青少年健康評價指標體系。該指標體系主要針對7—18歲青少年的形態(tài)機能素質(zhì)、生理健康、健康行為與生活方式、心理活動發(fā)生等方面展開評價。

  據(jù)課題組負責(zé)人、市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長曹型遠介紹,形態(tài)機能與素質(zhì)評價指標包括身高、體重、肺活量、體重指數(shù)、速度、耐力、力量、柔韌性8項,與已在重慶廣泛推行的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》完全吻合,采用體育測試后打分量化的方式進行,學(xué)生及家長自評簡單易行。體質(zhì)健康標準綜合得分中,高于90分為優(yōu)秀,75—89分為良好,60—74分為合格,低于60分為不合格。專家稱,每學(xué)年的評價同其他學(xué)科的成績一并列入了學(xué)生的“綜合素質(zhì)評價報告書”,家長應(yīng)該給予一定的關(guān)注。

  而生理健康評價指標則主要針對影響學(xué)生健康的幾種常見病設(shè)立,包括營養(yǎng)不良、肥胖、視力低下(視力不良)、齲齒、貧血5項,前4項指標可根據(jù)每年一次免費的學(xué)生健康體檢的結(jié)果反饋進行判斷。針對貧血,家長可在一些年齡段(如7、9、12、14歲)帶孩子到醫(yī)療機構(gòu)進行檢測,血紅蛋白正常值的下限(g/L),6—12歲男女為110,12—14歲男生為120、女生為115,15—17歲男生為130、女生為120。

  對青少年健康行為與生活方式的評價,由個人衛(wèi)生行為、公共衛(wèi)生行為、預(yù)防疾病行為、飲食行為、體育鍛煉與自我保健、物質(zhì)成癮行為、精神成癮行為和其他行為8類指標構(gòu)成。評價方式以期末個人總結(jié)進行自我評價、教師期末評語、家長日常觀察、教師和家長經(jīng)常性交換意見等相結(jié)合進行。

  “心理健康評價主要看青少年的環(huán)境適應(yīng)、社會交往、情緒控制等方面的能力。”專家表示,在心理健康評價指標中,適應(yīng)環(huán)境、交往和情感體驗、自我評價、解決困難、體驗成功、集體意識、健康人格、情緒控制、抗挫折、人際交往等10類指標可看出心理健康不健康。而評價方式以學(xué)生自我評價、教師觀察交流、建立心理健康檔案、個別化心理輔導(dǎo)、家長日常觀察和與孩子經(jīng)常性交流等方式相結(jié)合進行。

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