通過認(rèn)識人類獨特的社會偏見、認(rèn)知偏見和情感偏見,經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)生了很大變化。以相同的方式,我們也需要通過提高對人類如何看待自己所處的環(huán)境,以及如何選擇行動方式的認(rèn)識,對變革管理的方式方法進(jìn)行改革。
█文/卡羅琳·艾恩,麥肯錫多倫多分公司董事;斯科特·凱勒,麥肯錫芝加哥分公司董事 企業(yè)變革是一項困難重重的事,通常大多數(shù)變革計劃都以失敗而告終,但是,通過考慮這些關(guān)于員工如何看待他們所處的環(huán)境,以及如何選擇行動方式的洞見,就能夠大大提高變革成功的幾率。 2008年,麥肯錫對世界各地的3199名企業(yè)高管進(jìn)行的一次調(diào)查發(fā)現(xiàn),只有1/3的變革能夠獲得成功。我們發(fā)現(xiàn),改變行為習(xí)慣需要具備4個基本條件,據(jù)此我們歸納出9條洞見幫助認(rèn)識人類天性是如何妨礙成功應(yīng)用變革行為的。 創(chuàng)作一個具有說服力的故事 在變革管理思想中,創(chuàng)作一個具有說服力的變革故事將其傳達(dá)給員工,并在不斷進(jìn)行的溝通和參與中對貫徹始終的功效給予高度評價。這當(dāng)然是有益的忠告,但在實際操作中,為了達(dá)到預(yù)期的效果,還需要克服3種缺陷。 1。能激勵你的變革故事卻不能激勵你的大多數(shù)員工。 長期以來,有兩類變革故事在企業(yè)組織中宣講得最多。第一種是“從優(yōu)秀到卓越”的故事,第二種是“打翻身仗”的故事。 這兩類變革故事似乎都很合理,但是,它們也常常難以達(dá)到變革領(lǐng)導(dǎo)者所期望的效果。許多研究顯示,當(dāng)詢問管理者和員工,激勵他們努力工作的最大動機是什么時,他們同樣都將這些動機分為5種影響形式——對社會的影響(例如建設(shè)社區(qū)和管理資源);對客戶的影響(例如提供優(yōu)質(zhì)服務(wù));對企業(yè)及其股東的影響;對工作團(tuán)隊的影響(例如創(chuàng)造一種人性化的環(huán)境);以及對“我”個人的影響(我的職業(yè)發(fā)展、薪水和獎金)。 這種研究結(jié)果對于變革領(lǐng)導(dǎo)者具有深刻的啟示意義,領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)心的動機與激勵廣大員工為變革計劃投入額外精力的主要動機大約有80%都接不上軌。變革領(lǐng)導(dǎo)者需要宣講一種能夠覆蓋員工動機的所有5個方面的變革故事。如果做到了這一點,他們就能釋放出巨大的活力,而另一方面,這種活力又能留住組織中的人才。 考察一家大型美國金融服務(wù)企業(yè)的成本削減計劃。該計劃開始時采用的變革故事標(biāo)記了一些與企業(yè)的競爭地位和未來前景有關(guān)的常規(guī)邏輯框圖。該計劃實施3個月以后,管理層因為員工對計劃的抵制而感到灰心喪氣,變革團(tuán)隊只好群策群力,重新改寫了變革故事,其中包括了與社會(例如供給能買得起的住房)、客戶(減少出錯率,更具有競爭性的價格)、本企業(yè)(支出不斷增加,超過了收入的增長速度,因此不具有可持續(xù)性)、工作團(tuán)隊(減少重復(fù),增加授權(quán))以及員工個人(更具有吸引力的工作)有關(guān)的要素。 這種比較簡單的、方法上的改變使員工的積極性在一個月內(nèi)從35.4%提高到了57.1%,成本削減計劃得以順利實施,在第一年就實現(xiàn)了效率提高10%的成效,其進(jìn)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了最初的預(yù)期。 2。最好讓他們書寫自己的故事。 抱著良好愿望的變革領(lǐng)導(dǎo)者投入大量時間來傳達(dá)自己的變革故事,路演、員工大會和企業(yè)網(wǎng)站就是幾種經(jīng)常采用的傳達(dá)方法。當(dāng)然,變革故事確實需要傳達(dá)出來,但是,投入到傳達(dá)變革故事中的許多精力最好是花在傾聽上而不是宣講上。 在一項著名的行為學(xué)實驗中,研究者向一半的參與者每人隨機派發(fā)一組彩票號碼,同時要求另一半?yún)⑴c者在一張空白彩票上填寫自己想要的任何號碼。在馬上就要抽取中獎號碼之前,研究者提議從彩票持有者手中買回彩票。結(jié)果是:無論在哪個地區(qū)或針對何種人群進(jìn)行此項實驗,研究者總是會發(fā)現(xiàn),為了從那些擁有自己的號碼的參與者手中買回彩票,他們不得不支付比其他人至少高5倍的價錢。 這種結(jié)果揭示出了人類天性中的某種特點:對于我們自己做出的選擇,我們更愿意承擔(dān)其后果(這種愿望增大的比率幾乎達(dá)到5∶1),而變革管理采用的一些常規(guī)方法就低估了這種影響。理性的思考者認(rèn)為,讓其他人自己去發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)知道的事情完全是浪費時間,為什么不能直接告訴他們結(jié)果并按照它去做呢?遺憾的是,這種方法剝奪了其他人的活力,這種活力是推動變革所必需的,它源于一種對答案的擁有感。 3。采用具有“正面”和“負(fù)面”特點的變革故事,以創(chuàng)造真正的活力。 “基于缺點和不足”的變革方法——甄別問題、分析錯誤所在以及如何改正它,制定計劃,然后采取行動,這已成為在商學(xué)院講授的一種最重要的變革模式,大概也是被大多數(shù)企業(yè)組織所認(rèn)可的一種變革模式。但是,研究表明,一個重點關(guān)注缺點和錯誤的變革故事會招致責(zé)備,并引起疲憊感和抗拒感,很難激發(fā)員工參與變革的熱情。 事實上,人類的自我感覺總是比實際的好,這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為“自我服務(wù)偏向”。這種情況導(dǎo)致了“基于建構(gòu)理論”變革方法的興起,該方法的變革流程是發(fā)現(xiàn)(發(fā)現(xiàn)什么是最好的)、夢想(想象可能會是什么)、構(gòu)思(探討應(yīng)該是什么樣),以及命運(創(chuàng)造未來)。采用這種變革方法的問題是,過分強調(diào)積極因素可能會導(dǎo)致愿景和影響被淡化。原因在于,作為人類的天性,我們更愿意為了避免失去我們已有的東西而去冒險,而不是為了獲得更多的東西而甘冒風(fēng)險。對于促使行為發(fā)生改變而言,一定程度的憂慮是有幫助的。 我們認(rèn)為,變革管理領(lǐng)域已經(jīng)將“基于缺點和不足”與“基于建構(gòu)理論”這兩種變革方法和變革故事人為地分離開來。盡管一般不可能規(guī)定這種分離應(yīng)該如何將正面和負(fù)面的訊息區(qū)分開,但我們強烈建議變革管理者不要在一個方向或另一個方向上偏離得太遠(yuǎn)??疾焱ㄓ秒姎馇笆紫瘓?zhí)行官杰克·韋爾奇的做法,他直接提出問題,“這里出了什么問題?”(業(yè)績不佳的業(yè)務(wù)部門,組織壁壘驅(qū)動的行為,等等),以及“想象一下可能會是什么樣”(在每一項業(yè)務(wù)、開放性和責(zé)任性上成為第一名或第二名)。 角色楷模 傳統(tǒng)的變革管理理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取行動,成為所要求變革的角色楷模,并動員一群有影響力的領(lǐng)導(dǎo)人,推動變革向組織的縱深發(fā)展。不過,遺憾的是,這并不一定能產(chǎn)生所期望的效果。 4。領(lǐng)導(dǎo)者錯誤地認(rèn)為,他們已經(jīng)“是變革本身”。 大多數(shù)高管都知道,而且通常也贊成甘地的一句著名格言“欲變世界,先變其身。”他們致力于使自己成為具有所期望行為舉止的個人角色楷模。但實際上,隨后并不會發(fā)生任何明顯的改變。 出現(xiàn)這種情況的原因是,大多數(shù)高管并沒有將他們自己列入需要變革的人群之中。當(dāng)被私下問及“你對客戶倍加關(guān)注嗎?”的問題時,有多少高管會回答“否”呢?而對于“你是一個官僚主義者嗎?”的問題,又有多少高管會回答“是”呢?一個也沒有。盡管傳統(tǒng)的變革管理方法推測,最高管理團(tuán)隊充當(dāng)角色楷模是一件與意志或技能有關(guān)的事情,但事實是,角色楷模問題的真正瓶頸在于,必須知道在個人層面上有哪些東西需要變革。 通常,利用特定的360°反饋技術(shù),可以產(chǎn)生關(guān)于哪些東西需要變革的洞見。看一下安進(jìn)公司首席執(zhí)行官凱文·夏爾采用的方法,首先,他問公司中75名高層領(lǐng)導(dǎo)里的每一個人:“我應(yīng)該以不同的方式去做哪些事情?”然后,他與這些高管公開分享了他的發(fā)展需要與承諾。再考察一下一家保險公司高層管理團(tuán)隊的做法,該團(tuán)隊在執(zhí)行其變革計劃期間,作為一項常規(guī)工作,采用了一種他們稱為“激情傳遞”的方法:每個參與者都會收到直接來自其同事的實時反饋,內(nèi)容是關(guān)于成為變革因子,例如,“什么使你變得卓越?”,以及“什么在拖你的后腿?” 我們參與變革計劃的經(jīng)驗表明,變革能否取得成功,主要并不取決于幾個精心挑選的領(lǐng)導(dǎo)人多有說服力,而更多地取決于“社會”在多大程度上接受變革的理念。在實際變革中,常常有一些誰也想不到的無名之輩獲得提拔,并對推動變革起到重要作用。這就是為什么我們要告誡大家,不應(yīng)過分關(guān)注和依賴具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)人。 強化機制 傳統(tǒng)的變革管理理論強調(diào)了在組織結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)、目標(biāo)設(shè)定,以及激勵機制中強化和引入所期望的變革的重要性。我們同意這種觀點,但是,為了使這些機制更加有效,就必須考慮到,人們的行為表現(xiàn)并不總是符合理性。 6.金錢是激勵人們最昂貴的方式。 那些嘗試將變革計劃的目標(biāo)與員工的薪酬掛鉤的企業(yè)發(fā)現(xiàn),這種方式很少能將員工參與變革的積極性提高到所期望的程度。事實上,在絕大多數(shù)企業(yè)中,要將真正意義上的薪酬與變革計劃掛鉤的做法整合到基于一大批指標(biāo)來制定的薪酬體系之中,是極其困難的。此外,許多研究都發(fā)現(xiàn),人類的滿意度=感覺-預(yù)期。 對于變革管理者而言,這個等式的美妙之處在于,少量的、預(yù)期之外的獎金可以對員工對于一項變革計劃的滿意度產(chǎn)生超乎尋常的影響。戈登•M•白求恩在扭轉(zhuǎn)大陸航空公司頹勢的變革中,當(dāng)該公司的航班準(zhǔn)時率躋身前五名時,出人意料地向每一位員工派發(fā)了一張65美元的支票。澳新銀行前首席執(zhí)行官約翰•麥克法蘭則在圣誕節(jié)時向每一位員工贈送了一瓶香檳酒,并附上一張卡片,感謝他們?yōu)樵摴?#8220;業(yè)績、增長和突飛猛進(jìn)”的變革計劃所做出的努力。大多數(shù)變革管理者都將這種做法僅僅看作是一種象征性表示,并認(rèn)為其效果有限,且難以持久。但是,員工們對于收到這種獎勵卻有完全不同的看法,事實上,他們在回復(fù)中一致表示,這種獎勵對于提高變革積極性具有非常大的正面效果,而且這種效果會持續(xù)數(shù)月。 7.流程和結(jié)果必須公平。 如果情況與員工們具有的關(guān)于公平與正義的其他一些觀念發(fā)生沖突的話,他們就會反對自己的一己私利??疾煲患毅y行的例子,作為一項重要變革計劃的組成部分,該銀行創(chuàng)建了新的風(fēng)險調(diào)整后資本收益率模型,并將根據(jù)新模型制定的新的定價計劃和與此對應(yīng)的銷售激勵新措施一起交給了一線員工。其結(jié)果是:客戶流失和價格打折的現(xiàn)象猛增,這種變革嘗試使企業(yè)價值遭受了巨大損失。問題出在哪里呢?因為身處一線的銀行員工感到,這種變革對于客戶不公平,有大量員工對銀行對待客戶的政策提出了嚴(yán)厲批評,并且采用價格打折的方式來向客戶表明自己的善意,盡管這樣做意味著他們可能無法完成個人銷售目標(biāo)。 在對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和激勵機制進(jìn)行任何變革時,變革管理者應(yīng)該注意哪些因素可能影響這些變革,要高度關(guān)注員工對變革流程及其預(yù)期結(jié)果的公正性的感受。尤其對于會影響員工彼此之間互動方式的變革(如減少員工人數(shù)和改變?nèi)瞬殴芾砹鞒蹋约皶绊憜T工與客戶之間互動方式的變革(如銷售激勵計劃,重新設(shè)計呼叫中心,以及改變定價機制)應(yīng)該慎之又慎。反過來說,在前面描述的有關(guān)定價的例子中,其結(jié)果本身是公正的(要求客戶為銀行承擔(dān)的風(fēng)險支付相應(yīng)的費用),因此,如果在圍繞變革的溝通和培訓(xùn)中,小心謹(jǐn)慎地妥善處理銀行員工對于公平的感受,上述業(yè)績下滑是完全可以避免的。 能力培養(yǎng) 關(guān)于變革管理的著作強調(diào)了培養(yǎng)期望的變革所需要的技能和才干的重要性。盡管難以論證,但為了保證變革成功,在實際操作中需要注意以下兩條洞見。 8.員工的行為反映了他們的所想、所感和所信。 當(dāng)管理者試圖通過改變員工的行為方式來提高績效時,他們經(jīng)常會忽視員工的思想、感情和信仰,而正是這些驅(qū)使著員工的行為。 9.僅有良好的意愿是不夠的。 優(yōu)秀的技能培養(yǎng)計劃通常都會考慮到,通過親自動手去做,要比光是用耳朵去聽的學(xué)習(xí)效果更好。這些技能培養(yǎng)計劃采用了許多互動式模擬和角色扮演,而且參加培訓(xùn)的員工也承諾,他們回到工作崗位后將會“實踐”所學(xué)到的新技能。但到了星期一早上,很少有人會遵守自己的諾言。 不能善始善終通常并不是因為缺乏良好的意愿,而是因為沒有做出正式的規(guī)定,以降低實際應(yīng)用新技能的門檻。為了做一些額外的事,乃至以一種新的方式做一些事,都需要付出時間和精力,而在大部分員工忙碌的日常工作安排中,根本就抽不出這種時間和精力。由于沒有為培訓(xùn)后的員工回到工作崗位后實際應(yīng)用新技能創(chuàng)造空間,大多數(shù)培訓(xùn)計劃所獲得的回報注定會大大低于其潛在的回報水平。 為了將日常工作中的實踐應(yīng)用正式引入到能力培養(yǎng)流程中,我們建議,對傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法進(jìn)行一些改進(jìn)。首先,培訓(xùn)不應(yīng)該是一次性的事情。與此相反,應(yīng)該采用一種“現(xiàn)場加討論會”的方法,該方法將課堂培訓(xùn)拓展為一系列學(xué)習(xí)討論會,其間穿插安排現(xiàn)場培訓(xùn)。第二,我們建議,所安排的這些現(xiàn)場培訓(xùn)應(yīng)該與參訓(xùn)員工的日常工作直接掛鉤,以將新的觀念和技能正式引入員工工作職責(zé)的方式,要求他們實際應(yīng)用這些觀念和技能。應(yīng)該對這些現(xiàn)場培訓(xùn)進(jìn)行可量化的、基于結(jié)果的測評,表明員工已經(jīng)達(dá)到的能力水平,并且出具承認(rèn)和獎勵員工所獲得技能的證明?!? 版權(quán)所有:麥肯錫公司1992~2009。本文經(jīng)麥肯錫公司授權(quán)轉(zhuǎn)載。 |
|
來自: 羅飛 > 《經(jīng)營管理》