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三年規(guī)劃

 shuhong 2009-09-11

姓名

 

性別

出生年月

 

參加工作時間

2005.07

學(xué)科

數(shù)學(xué)

政治面貌

共產(chǎn)黨員

教育信條

我思,故我在!

標(biāo)

總目標(biāo)

完成從合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)型,跨入更高一個梯度的教師行列。

學(xué)

 

 

 

標(biāo)

2008:角色轉(zhuǎn)型

第一學(xué)期:作為工作三年的年輕教師,首先要做好從合格教師到成熟教師角色的轉(zhuǎn)換工作!通過參加學(xué)校和教育局的相關(guān)崗位培訓(xùn)和向身邊的老教師請教、學(xué)習(xí),并且能夠在課堂上運(yùn)用自如,充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)生當(dāng)中樹立起教師威信,逐步轉(zhuǎn)向用人格魅力引導(dǎo)代替嚴(yán)格管教!

針對本學(xué)期的高三教學(xué),我要多專研教材,專研學(xué)生,爭取用最少的時間提煉出最有效的題型和最優(yōu)的教學(xué)方法,總結(jié)出有自己特色的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念,逐步形成個人特色。

第二學(xué)期: 通過在高三年級段的不斷學(xué)習(xí),基本上完成從合格教師到成熟教師的角色轉(zhuǎn)換!在這基礎(chǔ)上,對自己的情況給出一個比較全面、深刻的認(rèn)識!總結(jié)自己在教學(xué)技能,課堂教學(xué)的組織,班主任管理工作中的得失,針對自己在教學(xué)、學(xué)生管理中出現(xiàn)的不足,通過反思、公開課及科研論文等方式,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題!從中吸取更多的養(yǎng)分。積極撰寫與教學(xué)相關(guān)的論文,每學(xué)期至少給自己選定兩個研究課題。

配合好學(xué)校做好科研課題工作,基本完成從合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)型。

 

2009:轉(zhuǎn)型后的鞏固

第一學(xué)期:經(jīng)過三年的教學(xué)實(shí)踐活動,已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和掌握了一套有自己特色的教學(xué)方法!此階段應(yīng)該采取一些有效的措施進(jìn)行鞏固!例如:對自己的黑板板書,語言的精煉上我要加大力度,買個錄音筆對自己的每堂課錄音后,對自己的課堂進(jìn)行分析評價,對每個細(xì)節(jié)上的問題都不能放過。作為教師,除了專業(yè)知識要專以外,還要有廣博的見識! 所以要堅持每兩個月看一本專業(yè)的出版物和其它領(lǐng)域的書籍,并寫讀后感。積極撰寫與教學(xué)管理相關(guān)的論文,要求每學(xué)年只少有兩篇論文獲獎或則刊登。積極參加學(xué)校組織的各類公開課,邀請專家點(diǎn)評,從中提高自己的教學(xué)水平,保證所帶班級的教學(xué)質(zhì)量有較大提高,做一個全面發(fā)展的成熟教師。

第二學(xué)期: 在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,逐步摸索新的教學(xué)方法,在運(yùn)用中優(yōu)勝劣汰,提煉精華,保證每學(xué)期聽課至少20節(jié)。結(jié)合自己的教學(xué)方法從中整合出新的適合南高學(xué)生的好教學(xué)方法方式,形成有代表性的個性化教學(xué)。在教學(xué)管理上,要從實(shí)踐中總結(jié)方法,記好筆記,寫好反思,對每一個案例都要認(rèn)真仔細(xì)分析,能夠看到問題的本質(zhì),把問題上升到理論層面上來,是在本階段要達(dá)到的要求。同時,要求能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論去指導(dǎo)教育實(shí)踐。

開始做好中學(xué)一級教師資格職稱評定前期工作,以評促改,進(jìn)一步深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中,避免因教齡的增長而帶來的師生隔閡。要求每學(xué)期至少有50個小時在k12上的學(xué)習(xí)時間。開始嘗試在專業(yè)性的網(wǎng)站上撰寫自己的教學(xué)心得,管理心得。多與同行交流,促進(jìn)自己專業(yè)成長。

做一個發(fā)展全面的成熟教師。

2010:轉(zhuǎn)型后的全面提高與創(chuàng)新

第一學(xué)期:總結(jié)前四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合九十年代的學(xué)生特征,對自己前期的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn),保證常學(xué)常新,用先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)理論知識武裝自己!隨著二期課改的進(jìn)一步深入,教師越來越需要隨時更新自己的觀念和教學(xué)方法!根據(jù)具體情況,把過去的方法進(jìn)行改造或者改良,靈活運(yùn)用,同樣可以起異曲同工之妙用!當(dāng)每一種方法進(jìn)行改良或者變化時,及時的記錄和拓展,形成一個體系或系列,打造一整套可復(fù)制的優(yōu)良教學(xué)模式,使得在以后的教學(xué)中可以得心應(yīng)手了!

第二學(xué)期:試著運(yùn)用其它科目的教學(xué)方法于數(shù)學(xué)的教學(xué)上,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的教學(xué)方法整合!例如對于一些操作性強(qiáng)的知識點(diǎn),不妨可以借鑒信息技術(shù)課的任務(wù)驅(qū)動法來進(jìn)行教學(xué)!對于一些復(fù)習(xí)課,也可以運(yùn)用類似“百萬富翁”這類型的游戲節(jié)目進(jìn)行開展!要主動承擔(dān)學(xué)校的科研項(xiàng)目。確立一項(xiàng)研究專題,注重實(shí)踐研究,能取得一定成效,又可以作為推廣的經(jīng)驗(yàn)和價值,完成課題報告;本學(xué)期繼續(xù)閱讀2-3本教育教學(xué)專著,完成一定量字?jǐn)?shù)的讀書筆記;完成2篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,參與各類評優(yōu)課、公開課的活動;積極完成各項(xiàng)任務(wù),完成一定量的論文。

 

 

一、學(xué)習(xí)

1、充分利用網(wǎng)絡(luò),特別是天河部落的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),吸收其他老師的教學(xué)方法,借鑒他們的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn),豐富自己的知識體系

2、通過參加培訓(xùn)和各種的講座,不斷提升自己的教學(xué)技能和開拓視野,

3、充分發(fā)揮集體備課和科組教研的優(yōu)點(diǎn),把自己所備的一節(jié)課讓其它老師進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn),明確不足;同時也可以學(xué)習(xí)到其它老師的優(yōu)點(diǎn)!

4、多聽其他老師的課!在聽課的過程中,不但要學(xué)會借鑒教學(xué)方法,更要學(xué)會知識點(diǎn)的過渡和教學(xué)常規(guī)的把握!

二、教育工作

1、學(xué)習(xí)班級管理

雖然學(xué)校目前沒有安排我擔(dān)任班主任,但我也要積極學(xué)習(xí)班級的管理工作!因?yàn)橐粋€出色的老師,不單單要求有豐富的知識和教學(xué)方法,還要有較高的班級管理能力!豐富的知識和教學(xué)方法是教好學(xué)生的前提,過硬的班級管理能力是教好學(xué)生的有力保證!

2、樹立好為人師表的表率形象

“學(xué)為人師,德為世范”是教師這一職業(yè)所特有的要求。老師教給學(xué)生的,不僅僅是知識,更重要的是教會他們做人!如果老師自己都沒做好,怎樣去教學(xué)生做人?憑什么讓學(xué)生聽你的教導(dǎo)?所以,我是如何要求學(xué)生的,首先我自己必須做到,而且要做得很好!

3、加強(qiáng)與其它科任老師交流、溝通,及時反饋所任教班級中存在那些問題,共同商討對策!

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,針對學(xué)生的近況與家長進(jìn)行互動溝通。

三、教學(xué)工作

1、認(rèn)真研讀教材,做好備課工作。“不打沒準(zhǔn)備的仗”!這既是一節(jié)課順利進(jìn)行的有力保證,也是 “有效性”教學(xué)的要求!所以,不管是新授課還是復(fù)習(xí)課,都必須給予高度的重視!

2、認(rèn)真批改作業(yè),并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵性的評語。針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,及時糾正。同時把這些錯題收集起來,與科組其他老師進(jìn)行錯例分析研究,找出源頭,在以后的教學(xué)當(dāng)中就給予重點(diǎn)講解,從根本上減少錯誤的產(chǎn)生。

3、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交回學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作探究意識。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。記得第一次參加區(qū)教研時,陳老師說過:優(yōu)秀生的培養(yǎng),我們可以交給社會的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們要做好的是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作!

5、要堅持定期進(jìn)行教學(xué)反思!教學(xué)反思的過程,其實(shí)就是對自己一個認(rèn)識和提高的過程!兵法有云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆!只有對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個充分的認(rèn)識,方能揚(yáng)長避短!

6、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用好目前所配備的多媒體系統(tǒng),把教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化、趣味化,提高教學(xué)效果。

7、極參與課題研究,提高自己的科研能力。

 

師徒雙向選擇,自愿結(jié)對,在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。主要標(biāo)志:


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