本講重點

1. 基本概念
2. 常見網(wǎng)站類型
3. 直面教學(xué)網(wǎng)站
4. 教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計要素

1.4 教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計要素（腳本設(shè)計支架）

1.5 教學(xué)網(wǎng)站案例提出
    通常的教輔網(wǎng)站，只是提供一些參考資料的連接，而博客則提供更多的評價，更廣泛的背景資料。有一些學(xué)者通過博客日志反映他們對某些問題的認識，開始對于這些問題的看法可能是粗糙的，但是他們將這些思想表達出來，然后在博客上發(fā)長表后續(xù)的看法。這就象計算機軟件一樣，思想也有幾個版本。在這一過程中，專家可以將最近看了哪些書、讀了哪些人的文章、聽取了哪些意見都通過博客的方式表達出來。這樣，閱讀者不僅僅是專家靜態(tài)的、目前的觀點，而重要的是可以把握專家思想的流程。同樣，這一方式對于學(xué)生來將也是有效的，學(xué)生的博客日志可以反映出他們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題、關(guān)于問題的想法與思路、問題的解決過程，使得教師可以更有效地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
   Blog與個人網(wǎng)站比較類似，如我們已熟悉的以對“研究型學(xué)習(xí)”研究見長的惟存教育網(wǎng)站（http://www.）的站長建立的Blog——惟存教育網(wǎng)志（http://blog./being，如下圖1），中小學(xué)數(shù)理綜合探究的求師得教育實驗室網(wǎng)志（http://blog./qiusir，如下圖2所示）。

圖1：惟存教育Blog

圖2：中小學(xué)數(shù)理綜合探究的Blog

     大學(xué)生的個人學(xué)習(xí)網(wǎng)志“ET朝陽星火”（http://www./blog/?u=cxmmaoblog，如下圖3），上海中醫(yī)藥大學(xué)徐平老師的“Xuping's Space”（http://www./blogs/xp/，如下圖4所示），以及北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院莊秀麗老師的“xiuli's Blog”(http://blog./zxl，如下圖5)、吳娟的“學(xué)、思、行”（http://blog./wujuan如下圖6），同時還要給大家介紹的是毛向輝先生的“互聯(lián)教育體系－博錄”（http://www./weblogs/cesblog/，如下圖7）等等。

圖3：大學(xué)生個人學(xué)習(xí)Blog

圖4：上海中醫(yī)藥大學(xué)徐平老師的Blog

圖5：莊秀麗的Blog

圖6：吳娟的Blog


圖7：毛向輝先生的Blog

     Blog的存在已不是一朝一夕，其個性化、社群化的特征更是被很多網(wǎng)民們接受。作為一種新型的工具，Blog該如何在教育教學(xué)中加以運用，這不僅是眾多IT界人士努力探索的，更是許多教育界人士大力研究的。我認為，如果眾多的老師能夠先行地將此工具運用起來，然后在運用的過程中不斷探求該技術(shù)的教育運用特性，可謂一條捷徑。
因此，有了上面的介紹，又看了這些形色各異的Blog，你是否也想擁有一個自己的Blog呢？

統(tǒng)計中小學(xué)教師博客地址

大家好！
如果您是中小學(xué)教師和學(xué)生，并已申請博客地址，請您留下您的地址，在此感激不盡。目前我將我自己所收集的中小學(xué)教師博客以及班級博客地址寫下，希望大家能多多交流。

教師博客
我和我的學(xué)生們
信息技術(shù)課堂
花開的聲
心靈之diary
常熟市中學(xué) 韓建光
溫故而知新
shaojie
初中語文與信息技術(shù)整合
漂浮云彩
寧靜以致遠,勤思以明志
虛擬與現(xiàn)實
淄博師范附屬小學(xué)桓臺分校
地理教育
麥瑞
農(nóng)村教育
中學(xué)史地生學(xué)科生本位數(shù)字化學(xué)習(xí)
求師得教育實驗室網(wǎng)志
人生的足跡
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虛竹電臺之聲
有行教育
共享困惑
人生的足跡
全中國教師苦澀的聲音
徐耀志的網(wǎng)志
南石小學(xué)的陳忠心校長
http://61.155.107.18/user8/wzgui/main.asp 似是故人來
http://lyhnyz./index.jsp 教育反思錄
http://weifajia./index.jsp 雨亭清茗 從心靈走向心靈
http://www./aimin/ 靜思隨想
http://www./friends/ge1ge2/ 小凡日志
http://www./buguo/dlog/index.asp 曙光博客
http://61.155.107.18/user3/lwh914304/main.asp 留住我們的歲月
http://61.155.107.18/user4/qiushi0915/main.asp 野渡無人舟自橫
http://61.155.107.18/user3/zhangjiwen/main.asp 尋夢谷主
http://61.155.107.18/user6/yuanzhongren/main.asp 菜園主人
http://61.155.107.18/user3/gqsxflm/main.asp 網(wǎng)絡(luò)隨想
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http://www./homepage.php?id=27109 宜朋教育之家
http://www./user3/zsfx/main.asp 米老鼠游記
http://61.155.107.18/user7/lvshichunqiu/main.asp 感悟人生
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學(xué)校群體博客
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http://www./user6/chenzhuo/main.asp 成長的足跡，心靈的再現(xiàn)
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http://jjy./index.jsp 姜嘉語學(xué)習(xí)網(wǎng)志
http://dingziying./index.jsp 丁紫瑩教育網(wǎng)志
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http://guaiguaimei./index.jsp 孫昳昀教育網(wǎng)志　
http://lizhen123./index.jsp 李振快樂學(xué)習(xí)網(wǎng)志
http://19931031./index.jsp 王若旬學(xué)習(xí)網(wǎng)志

先暫時寫這么多，以后會對這個頁面的內(nèi)容進行更新的，以便收集更多的網(wǎng)址。