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誠實(shí)的原則
 2009-08-09 摘編
有時(shí)候討論起孩子的培養(yǎng)，我會(huì)和同事們鼓吹自己的觀點(diǎn)。于是同事就會(huì)問我：什么是原則。
我可怎么辦呢？我果真不知道什么是原則的定義，不過我心里認(rèn)為原則不是統(tǒng)一的，有些小事是原則，有些大事反而不是原則。所以，原則就是你個(gè)人認(rèn)為重要的、不可放棄的、必須要維護(hù)的、不愿承擔(dān)的損失的一些觀念和事件。比如說坦白、誠實(shí)就是原則。
但坦白和誠實(shí)的原則有時(shí)也需要靈活。
有一次我回家后和女兒講了一件我上課遇到的事情。
有天上課的時(shí)候，一位同學(xué)的手機(jī)響了。
“你不用響鈴，還不到下課時(shí)間呢！”我通常不會(huì)直接批評(píng)學(xué)生，他們都大了，知道該怎么做。
遺憾的是他的手機(jī)又響了，這一次我的臉上有不悅的神色了：“請(qǐng)關(guān)掉。”
更遺憾的是，他的手機(jī)又響了。
于是，我有一大堆惡毒的語言出口：“告訴你，別以為本老師沒辦法。我會(huì)在你的期末試卷上寫道：因?yàn)槟愕氖謾C(jī)，所以你得零分。別找我討什么公道，你連續(xù)三次不公道了。我會(huì)讓你在三十二歲的時(shí)候，領(lǐng)著你六歲的兒子來領(lǐng)畢業(yè)證，以便于你能很好地告訴兒子可以做什么，不可以做什么。”
之后，我虎起臉道：“是誰呀，站出來領(lǐng)賞吧。”
最遺憾的是，這位同學(xué)居然真的站出來了。因?yàn)樗苷\實(shí)。
我繼續(xù)上課，鈴響之后，一般我都會(huì)大聲地喊：“下課。”通常我的學(xué)生會(huì)不由自主地跟一聲：“老師再見。”
但是今天我喊：“不下課！”同學(xué)們茫然。
“我還有話說。”
“今天這個(gè)同學(xué)很誠實(shí)，所以我不打算見他兒子。但是，我要告訴大家。”我故意停下來，我知道他們想知道我說什么。
“今后遇到此類事情發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們千萬不要站出來。不然，我就必須實(shí)現(xiàn)自己的諾言，否則我就是言而無信。這不是不誠實(shí)，這是合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。但是，課后你勇敢地站出來，這是秉承：誠實(shí)原則。”
“明白了嗎？”我非常大聲地問。
“明白了！”非常熱烈的回應(yīng)。
“現(xiàn)在，請(qǐng)連續(xù)三次催我下課的同學(xué)起立。”
那位同學(xué)非常的忐忑，不知我要把他如何。
“你三次急著宣布下課，現(xiàn)在滿足你的愿望，請(qǐng)大聲地宣布下課。”我笑了。
“下課！”那位同學(xué)非常大聲地。同學(xué)們這次沒喊再見，而是很大聲的：“萬歲！”便哄哄地趕下節(jié)課了。
那個(gè)同學(xué)沒有走，他要完成“誠實(shí)原則”。
“謝謝您，老師。我們私下里都很愛戴您。”
女兒從我的故事里一定懂得了些什么。
我鼓勵(lì)女兒必須要誠實(shí)，至少對(duì)自己要誠實(shí)。為什么是至少對(duì)自己要誠實(shí)呢？因?yàn)橛械臅r(shí)候，如果我們誠實(shí)地表達(dá)觀點(diǎn)，可能會(huì)對(duì)自己或他人產(chǎn)生非常不利的后果。這個(gè)時(shí)候，我教給女兒保持沉默。
保持沉默就是對(duì)自己誠實(shí)，違背意愿地附和就是出賣自己，這有很大區(qū)別。
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