教師考試

百合song 2009-04-05

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1.提出教學過程最優(yōu)化思想的教育家是（?。?/font>
　　Ａ.贊科夫 B.烏申斯基
　　C.巴班斯基 D.維果斯基

　　2.德育過程的基礎是（?。?/font>
　　Ａ.活動和交往 B.自我教育
　　C.學校教育 D.道德內化

　　3.創(chuàng)立“發(fā)現法”教學的是（）
　　A.瓦·根舍因 B.斯金納
　　C.布魯納 D.洛扎洛夫

　　4.下列哪一說法不正確·( )
　　A.訪問者及介紹人的被信任程度,可能使被試的反應失真,使調查資料產生較大誤差.
　　B.訪談調查常常是個人之間進行的,樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值.
　　C.遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差.
　　D.對調查對象的群體資料必須有明確的了解,這樣才能群體的基本單位.

　　5.格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了（）是教育的重要條件3
　　A.遺傳素質 B.教師水平
　　C.父母培養(yǎng) D.后天學習

　　6.( )根據兩難故事法的實驗形成了兒童道德發(fā)展的理論3
　　A.皮亞杰 B.科爾伯格
　　C.杜威 D.馬斯洛

　　7．20世紀初，創(chuàng)立實驗教育學，主張用實驗的方法研究教育活動，為教育學研究提供新方法，進一步推動教育學科學化的德國教育學家、心理學家是（）
　　A.赫爾巴特 B.福祿倍爾
　　C.梅伊曼和拉伊 D.弗洛伊德

　　8.（）是獲取科學信息的一種重要方式，是科學研究的重要方法。
　　A.實驗與觀察 B.假設
　　C.統(tǒng)計 D.測量

　　9.( )認為個體認識的起源既不是外部客體給予的刺激，也不是有機體內部預先形成的結構的呈現，而是主體與外部世界不斷交互作用的結果。
　　A.皮亞杰　 B.柯爾伯格
　　C.馬斯洛　 D.杜威

　　10.我國頒布且實行的第一個學制是（?。?/font>
　　Ａ. 壬寅學制 B.癸卯學制
　　C.壬戌學制 D.壬子癸丑學制

　　11.最早提出“教育性教學”的教育家（?。?/font>
　　Ａ.夸美紐斯 B.赫爾巴特
　　C.凱洛夫 D.布魯納

　　12.我國第一部馬克思主義的教育學著作是（?。?/font>
　　A.《論共產主義教育》 B.《教學與發(fā)展》
　　C.《教育史》 D.《新教育大綱》

　　13.在對課題研究進行設計時,不包括的一項是( )
　　A.確定研究方法 B.論證課題
　　C.制定研究計劃 D.選擇研究對象

　　14.在教育對象問題上,提出“有教無類”主張的是( )
　　A.孔子 B.孟子
　　C.荀子 D.墨子

　　15.道家的教育主張是( )
　　A.“以吏為師” B.“以法為教”
　　C.“化性起偽” D.“不言之教”

　　16、在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）
　　A．教育實驗觀察
　　B．嚴格控制的觀察
　　C．全結構式觀察
　　D．教育現場觀察

　　17.建立良好的師生關系，從根本上說取決于（）
　?。?span lang=EN-US>.家長的配合 B.學校領導的積極配合
　　C.教師的實際水平 D.學生的實際水平

　　18.《學記》中提出 “長善救失”體現了（）
　?。?span lang=EN-US>.知行統(tǒng)一的原則 B.尊重信任與嚴格要求相結合的原則
　　C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則

　　19、戰(zhàn)國后期，具有世界影響的中國教育文獻是（）
　　A．《大學》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《學記》

　　20、在教育史上最早頒布義務教育法的國家是（）
　　A．美國 B.英國 C.日本 D.普魯士

　　21、適當過渡學習能促進知識保持，研究表明，最佳效果的過渡學習是學習熟練程度達到( ）
　　A. 130% B.140% C.150% D.160%

　　22、聯結學習理論認為，學習就是在刺激和反應之間建立直接聯結的過程，其中起重要作用的是（）
　　A．練習 B.學習 C.強化 D.鞏固

　　23.下列不是阿特金森所提出的成就動機理論模型的缺陷的是( )
　　A.人的成就動機被看成僅僅由內部因素所激發(fā),沒有充分看到外部社會生活條件對人的成就動機的作用
　　B.初步把動機的情感方面和認知方面結合起來
　　C.對影響成就和行為的內部因素的了解和探討不全面和不夠充分
　　D.對認知的作用的了解是模糊的,籠統(tǒng)的,不具體的