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第九課 少年的權(quán)利_教學(xué)設(shè)計(jì)

 anananzuo 2009-03-28

課題

第九課 少年的權(quán)利(2課時)

課型

新授

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益。

2、由生活中的實(shí)例來體驗(yàn)自身權(quán)益的存在。

重點(diǎn)

認(rèn)識和學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。

難點(diǎn)

生活中常見現(xiàn)象與“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定的關(guān)系。

教學(xué)模式

四環(huán)節(jié)

教學(xué)方法

講授、討論

教具

 

 

 

學(xué)

 

 

        

學(xué)     

 

一、引入:(1-2分鐘)

14歲的小馬已經(jīng)長得五大三粗了,但成績很差,書讀得不好。失望之余,父親宣布:你已長大了,我不管你了,你自己出去找事養(yǎng)活自己。

父親的說法對嗎?

我們來看看書上是怎么說的。

 

二、提示目標(biāo):(3-5分鐘)

1、未成年人的含義。A

2、保護(hù)未成年人的重要法律有哪些?B其中為保護(hù)未成年人專門制訂的法律叫什么?C它規(guī)定了對未成年人哪四個方面的保護(hù)?D

3、知道未成年人的權(quán)利E及其例子。F

4、未成年人享有公民的一切權(quán)利,對嗎?G

5、保護(hù)少年兒童的國際性公約叫什么?H

 

三、學(xué)生閱讀課本,初步熟悉教材。(3-5分鐘)

 

 

 

學(xué)生思考、議論。

 

 

 

 

 

學(xué)生抄寫在課本P70后齊讀。

 

 

 

 

 

 

 

 

看書P7073、思考。

 

 

學(xué)

 

 

 

 

 

 

           

學(xué)     

 

四、新授:(20-25分鐘)

1、未成年人的含義。

未滿18周歲的公民。(先來回顧一下前面提到的例子,父親的說法不對,很重要的一個原因是小馬還是個未成年人。為什么?他還未滿18周歲。)

與成年人相比,未成年人各方面都還沒成熟,容易受到傷害,所以國家制定了一些保護(hù)未成年人的法律。主要的有……

2、保護(hù)未成年人的重要法律有哪些?其中為保護(hù)未成年人專門制訂的法律叫什么?它規(guī)定了對未成年人哪四個方面的保護(hù)?

保護(hù)法律:《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》  

專門法律:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

四方面保護(hù):家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。

 3、知道未成年人的權(quán)利及其例子。

父親的說法不對,是由于小馬還是未成年人,更由于他侵犯了小馬的權(quán)利,違犯了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定。大家在P71中把我們未成年人擁有的權(quán)利劃一下。除此外,隱私權(quán)也是大家很重要的一個權(quán)利。大家把它補(bǔ)為第17條。

這其中大家比較容易搞混的是名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。一般來說,名譽(yù)權(quán)也就是我們說的名聲,是每個人都有的,通常說的“把某人名聲搞臭”就是指名譽(yù)權(quán)受到侵害。而榮譽(yù)權(quán)不是每個人都有的,它通常由一定的組織授與有貢獻(xiàn)或有能力的人。如“三好學(xué)生”,“種養(yǎng)能手”……

4、未成年人享有公民的一切權(quán)利,對嗎?

未成年人擁有廣泛的權(quán)利,但有些權(quán)利由于未成年人的年齡或能力的問題并不擁有。大家想想,有哪些是成人才有未成年人不有的權(quán)利?(選舉權(quán)、被選舉權(quán)……)當(dāng)然,未成年人也有一些成年人沒有的權(quán)利。

5、保護(hù)少年兒童的國際性公約叫什么?

學(xué)生個別回答,正確后全班在P73劃出。

 

五、練習(xí):(10分)

 

 

 

 

 

認(rèn)真聽教師講解,掌握新知識。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

舉手、個別回答問題。


 

 

 

學(xué)

 

 

 

 

 

 

           

學(xué)     

 

1、下面這些現(xiàn)象分別侵犯了未成年人的什么權(quán)利,或該未成年人行使了什么權(quán)利,在后面的橫線上填上這些權(quán)利的名稱。

不聽課被打耳光使聽力下降______;

父母不經(jīng)自己同意翻看自己的日記______;

父母讓小宇退學(xué)去做保姆以補(bǔ)貼家用______;

班主任扣押同學(xué)的信件______;

向?qū)W校舉報(bào)在宿舍中偷東西的人______

發(fā)現(xiàn)作文選有自己的作文,但自己卻不知情______;

嫁出去的女,潑出去的水,家產(chǎn)傳男不傳女______

班主任取消不聽話學(xué)生的“三好學(xué)生”稱號______;

教師撕掉搗蛋學(xué)生的課本______

恨某人,造謠說他是小偷______;

給某人取外號,使他受大家的嘲笑,氣哭了______;

上學(xué)時遲到了,在門衛(wèi)處登記時用班長的名字______;

在超市被當(dāng)作小偷扣押并搜身______

被從陽臺上掉下的花盆砸傷______;

影樓不經(jīng)自己同意用自己的相片做廣告______;

 

2、練習(xí)冊P7677

 

六、課堂小結(jié):(2分)

 

七、作業(yè)布置:(1分)

1、做完練習(xí)冊內(nèi)容。

2、把練習(xí)1中的例子填到P71各種相應(yīng)權(quán)利的后面。

 

 

 

 

 

學(xué)生看題,結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考,對問題進(jìn)行逐一回答。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聽老師講的同時回憶本節(jié)內(nèi)容,加深印象。


 

 

 

設(shè)

 

計(jì)

 

第九課 少年的權(quán)利

 

1、未成年人的含義。A

2、保護(hù)未成年人的重要法律有哪些?B其中為保護(hù)未成年人專門制訂的法律叫什么?C它規(guī)定了對未成年人哪四個方面的保護(hù)?D

3、知道未成年人的權(quán)利E及其例子。F

4、未成年人享有公民的一切權(quán)利,對嗎?G

5、保護(hù)少年兒童的國際性公約叫什么?H

 

 

 

 

領(lǐng)導(dǎo)

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