本報訊（特約記者王興華、記者趙國清）11月10日7時30分，沈陽市新興中學(xué)初二四班班主任、沈陽市特級教師孫立新與往日一樣走進(jìn)了教室，開始解答自習(xí)課上同學(xué)們提出的各種疑難問題。目前，在沈北新區(qū)各中小學(xué)，像孫立新這樣兢兢業(yè)業(yè)的班主任隨處可見。正是有了像孫立新這樣一批勤奮敬業(yè)的教育工作者共同努力，沈北新區(qū)才摘下了遼寧省“雙高普九”合格單位的牌匾。

      沈北新區(qū)成立兩年多來，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，加大教育投入，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，舉全區(qū)之力全面落實(shí)“雙高普九”各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。

     10月22日，遼寧省“雙高普九”工作驗(yàn)收組對沈北新區(qū)新興中學(xué)、沈北新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、沈師大沈北附屬學(xué)校、輝山學(xué)校、興隆臺錫伯族學(xué)校、二井小學(xué)、虎石臺鎮(zhèn)一小、尹家小學(xué)、新城子街二小、青少年素質(zhì)教育基地等10所學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場評估檢查后，隨即召開了學(xué)生、教師座談會，查閱了相關(guān)檔案資料，尤其對“八個一票否決”項(xiàng)目、數(shù)字指標(biāo)、原始憑證進(jìn)行了認(rèn)真的核對查實(shí)。最后，經(jīng)專家組綜合考核，正式將沈北新區(qū)確定為遼寧省“雙高普九”合格單位。

     “創(chuàng)新”，是沈北新區(qū)成為省級“雙高普九”合格單位的法寶。

      大手筆投入為“雙高普九”工作提供了有力的經(jīng)費(fèi)保障。2008年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算核定標(biāo)準(zhǔn)近2.16億元，比上年增長108.16％。其中2008年區(qū)財政還投入3000萬元，用于學(xué)校設(shè)備購置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和校園文化建設(shè)；加大教育資源整合力度，合并了74中學(xué)、新城子鄉(xiāng)小學(xué)、75中學(xué)、財落小學(xué)和馬古小學(xué)等，新建了新城子和財落兩所高標(biāo)準(zhǔn)九年一貫制學(xué)校。

      搭建辦學(xué)條件基本均衡平臺。沈北新區(qū)確立了委辦局、大企業(yè)對口支援學(xué)校的工作機(jī)制，連續(xù)多年依法實(shí)現(xiàn)了教育投入的“三個增長”；為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，先后興建了5所九年一貫制學(xué)校，各學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備配備達(dá)到了國家I類標(biāo)準(zhǔn)；為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，投入信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)680萬元，購置教師用計算機(jī)450臺，建設(shè)雙向視頻教室10個，高標(biāo)準(zhǔn)完成校校通工程，實(shí)現(xiàn)了光纖接入、衛(wèi)星接入“兩網(wǎng)”入校，并開通沈北新區(qū)教育網(wǎng)，引導(dǎo)多數(shù)學(xué)校在信息技術(shù)教材上進(jìn)行了開發(fā)研究；搭建人力資源平臺，嚴(yán)把教師入口關(guān)，特別是在教育出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性超編的情況下，通過機(jī)制創(chuàng)新，以政府雇員形式，保證每年有一定數(shù)量的新教師招聘；建立優(yōu)秀后備人才和師資培訓(xùn)機(jī)制、干部考查制度、聘任制度、述職制度、民主測評與考核制度、任期目標(biāo)責(zé)任制度和后備干部人才庫，通過基層干部到機(jī)關(guān)掛職鍛煉、校長異地交流、送干部脫產(chǎn)進(jìn)修，舉辦校長論壇、專家講座等方式，使一批專家型校長逐漸成長起來。

      監(jiān)督與指導(dǎo)到位，完善控輟保學(xué)責(zé)任體系。該區(qū)開展了創(chuàng)建無輟校、無輟班、評選“控輟”優(yōu)秀教師“兩創(chuàng)一評”活動，做到無輟即獎，在教師評優(yōu)評先晉級工作中強(qiáng)化控輟工作權(quán)重，營造了全員抓控輟的工作氛圍；建立健全了中小學(xué)銜接制度、入學(xué)通知制度、保學(xué)公證制度、輟學(xué)報告制度、控輟獎罰制度等，不讓一名學(xué)生輕易輟學(xué)，使小學(xué)生輟學(xué)率為零，初中生輟學(xué)率0.19%；充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的管理優(yōu)勢和示范作用，開展“手拉手”活動，推進(jìn)城鄉(xiāng)之間校際交流，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，逐步縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的辦學(xué)差距；依托區(qū)學(xué)生素質(zhì)教育基地，開展國防、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實(shí)踐活動。汶川大地震發(fā)生后，全區(qū)師生共為災(zāi)區(qū)捐款100萬元，充分印證了德育教育的成功。

      此外，各中小學(xué)校全面推進(jìn)一校一個治安值勤站和一支保安隊(duì)伍的建設(shè)工作，確保了校園安全、交通安全、飲食安全、消防安全；鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)方式改革，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高了教學(xué)效率；開放學(xué)校教育，全區(qū)中小學(xué)普遍成立了家長學(xué)校，提升家長的教育能力和家教水平；學(xué)校開展“開放日”、教學(xué)“開放周”活動，密切家、校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家、?；?，通過家、校的有效溝通，孩子的一些教育難題迎刃而解；城市社區(qū)成立了學(xué)生活動室，安排聘任40名專兼職校外輔導(dǎo)員，寒暑假和雙休日學(xué)生開始嘗試走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)活動和公益勞動，給學(xué)生補(bǔ)上了社會實(shí)踐活動這一課；城區(qū)學(xué)校的運(yùn)動場、體育館、計算機(jī)教室和農(nóng)村學(xué)校的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備等設(shè)施，都有計劃、有組織的向社會開放，使學(xué)校教育、社區(qū)教育和鄉(xiāng)村教育互補(bǔ)；堅(jiān)持特色辦學(xué)，不斷促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，打造了德育、藝術(shù)教育、體育教育、外語、科技、民族特色品牌。“以美立校”的沈陽市76中學(xué)，以弘揚(yáng)民族文化見長的興隆臺錫伯族學(xué)校，以皮影戲等民間藝術(shù)教育聞名的蒲河學(xué)校，以外語特色揚(yáng)名的新城子街第二小學(xué)，以“科技助我成才”的虎石臺第二小學(xué)，以栩栩如生的泥塑寓教于樂的萬米小學(xué)，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到了全面和諧發(fā)展。（2008年11月11日星期二《沈陽日報》4版）