撫松縣第十中學(xué)   魯春玲

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的21世紀(jì)即信息時代，對人才的培養(yǎng)提出了更新更高的要求，為此國家制定了一系列新的、適合我國國情的教育教學(xué)改革方法。廣大的人民教師在這場教學(xué)改革熱潮中積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新、勇于實踐，形成了濃厚的教研氛圍。隨著我校教學(xué)改革的全面實施、多媒體教學(xué)設(shè)備的引入，對我們這些從事信息技術(shù)教學(xué)的教師提出了新的要求。在本階段的教學(xué)過程中有值得肯定的地方，也有很多不足，為了將本學(xué)科的教學(xué)改革深入進(jìn)行下去，為了使自己更快的成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師，就必須在不斷的總結(jié)中成長。因此我對自己本階段信息技術(shù)教學(xué)改革做如下總結(jié)：

一、     轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換角色，和諧課堂。

教學(xué)改革的開展，離不開正確教育教學(xué)思想的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)我在教學(xué)觀念上有了較大改變，尤其個人角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生成為了課堂的主人。師生關(guān)系也變得平等、融洽。無論是課堂上還是在課堂外都與學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。同時我采取多種方式，鼓勵全體學(xué)生積極主動參與課堂，使課堂學(xué)習(xí)其樂融融。 

二、     改變教學(xué)方法，提高教學(xué)效率

目前電腦知識的更新是最快的，不管是硬件還是軟件。那么我怎么去應(yīng)付電腦知識的快速發(fā)展呢？這就要求信息技術(shù)教師不但要教會學(xué)生目前的知識而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門的方法。而" 任務(wù)驅(qū)動 " 教學(xué)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在密 切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的 " 任務(wù) " 情境中 , 通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、 獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。因此 , 在本階段的教學(xué)實踐中，我就多次采用這種教學(xué)方法。例如，在講解“設(shè)置幻燈片背景”這堂課的時候我先提出幾個關(guān)于這堂課的問題，讓學(xué)生在教學(xué)過程中驟步了解、回答、實踐這些問題。當(dāng)然使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t , 避免濫用和泛化 ，需要制定有意義性、可操作性的任務(wù)才行。

三、     培養(yǎng)學(xué)習(xí)、上機(jī)習(xí)慣，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)

新課程要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在本階段教學(xué)中我有意識地指導(dǎo)學(xué)生雙手打字、規(guī)范學(xué)生的打字姿勢，教育學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)任地規(guī)范使用計算機(jī)，有意識的教育學(xué)生傾聽別人的意見，鼓勵學(xué)生、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)習(xí)慣，使學(xué)生在教師的表揚(yáng)聲中愉快的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后個性的健康發(fā)展提供了保證。 為此，我還專門選擇了《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書，作為我學(xué)習(xí)的教材。

四、     彌補(bǔ)不足，促進(jìn)專業(yè)化成長

    教學(xué)觀念是轉(zhuǎn)變了，教學(xué)方法也有所改進(jìn)了，但是整體課堂效果還不是很明顯。我想原因是多方面的，首先自己的教學(xué)設(shè)計還有待完善，例如下周在講解《PowerPoint》知識時，我可以將其他教師設(shè)計的多媒體課件播放給學(xué)生看，加深他們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)信心。其次，加強(qiáng)機(jī)房管理，加強(qiáng)機(jī)房硬件設(shè)備的管理、維護(hù)，加強(qiáng)電腦的維修。積累經(jīng)驗，促進(jìn)專業(yè)化成長。

總之，在這段時間的教育教學(xué)過程中，我學(xué)習(xí)和掌握了不少教育教學(xué)的方式、方法，希望通過自己的努力，開創(chuàng)新的教學(xué)天地。