文檔新聞價值與新聞敏感內容摘要： 第三章 新聞價值與新聞敏感

案例:美聯社老社長作為記者第一次采訪,主編看他是個新手,給他一個最簡單的采訪,報道當地一對年輕人的婚禮.不一會他就回來了,告訴主編說,沒新聞可寫."為什么 ""新娘子跟別人跑了."結果差點被炒魷魚.
激疑,討論:原因何在 并用一句話概括什么是有價值的新聞.
案例:1998年8月1日,美國大選期間,在民主黨舉行總統(tǒng)候選人提名大會上,戈爾的妻子發(fā)表演講后,戈爾走上講臺,長長地和妻子接吻.第二天,全美各大小報紙的頭版大幅照片登的就是這么一幅接吻照,社評專欄都為此發(fā)表評論,電視臺更是大肆炒作,長鏡近鏡,特寫慢鏡,反復地播出來.
激疑:新聞值體現在何處
記者,編輯選擇和衡量新聞事實是否值得加以報道的一種客觀標準,即事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質的總和.素質的級數越高,價值越大.
(一)新聞價值(News Value)
中外新聞界認為新聞價值大體包含以下因素:
1,時效性(Freshness)包括時間性與新鮮性兩層意思.
時間性:發(fā)生與被報道之間的時間差.時差越小,時間性越強.信息時代,要力爭在第一時間發(fā)出報道.新聞事業(yè)發(fā)展史即是爭取時間性的歷史.
新鮮性:新聞報道的新鮮感,表現在內容,視角,切入點,形式,主題等方面.
新聞是一種很容易腐爛的商品.
剛剛或正在發(fā)生的新聞事件最有新聞價值,事件發(fā)生后,再去報道,新聞價值就要大打折扣了.當讀者打開媒體時,讀者希望看到當天發(fā)生了什么,而不是昨天,上周,近日,日前,甚至上月,去年發(fā)生了什么.
媒體的新聞周期與新聞時效
報紙的新聞周期:24小時
電視的新聞周期:早上,中午,晚上
網站的新聞周期:每分鐘
廣播的新聞周期:實時
雜志的新聞周期:每周,每月.因此,雜志在新聞的選題,采訪和選題上,更應該關注公眾的需求和對事件的解釋.
時效性回答的問題:
你為什么現在報道這個事件
2,重要性(Importance)
事實對人民群眾的利益,黨和國家的工作及國際政治生活,人類社會和自然界影響的大小.衡量的尺寸可以由影響的人數,面積,烈度,持續(xù)度,范圍等因素來決定.
3,顯著性(Significance)
事實中人物,地點,事件的引人注目或非同尋常的程度.
普通人+不普通事
不普通的人+普通的事
不普通的人+不普通的事
平常事在不尋常的地點
不尋常事在尋常的地點
不尋常事在不尋常的地點
尋常事+不尋常的時間
4,接近性(Accession)
事實令人關切的程度.
引起受眾關切的因素有:地理,職業(yè),年齡,心理,文化及利害關系等.具有這些因素的新近發(fā)生的事實能在相關的特定人群中引起較大程度的關注而具有較高新聞價值.
但是,許多新聞不是突發(fā)的,沒有特別緊急的時效性,如環(huán)境惡化,艾滋病研究進展,農村生活變化.這些話題可以作為軟性新聞處理,使用特稿形式,采用個人化,人情味的報道框架.
接近性有兩層含義:
1)_地域接近性
2)心理接近性
舉例,中國人在收聽收看911事件新聞時,需要知道這件事對中國有多大的沖擊;
5,趣味性(Character of Interest)
奇特的,罕見的事物,具有沖擊性,故事性的事件,具有諧趣性的,幽默性,反常性的人或事,都為人們所喜聞樂見,具有較大新聞價值,受到媒體重視,成為競爭中的重要武器,也常與可讀性聯系在一起.
新聞敏感,又稱"新聞鼻".通常指新聞記者及時識別新近發(fā)生的事實是否具有新聞價值和宣傳價值的能力,即記者的感官和大腦對新聞人物,新聞時間,新聞事實所蘊含的新聞價值,宣傳價值的敏銳,迅速的感知能力和判斷能力,是一種多方面的綜合性的能力,是一個記者必須具備的素質之一.它是一種職業(yè)敏感,是一種頓悟性的思維活動,是記者政治水平,理論水平和業(yè)務能力的綜合表現.
(二)新聞敏感
新聞敏感的主要內涵:
政治敏感:即政治洞察力.
對受眾需求,社會熱點的判斷能力
對現象和本質,一般和典型的敏銳判別能力.
預見事物發(fā)展趨勢的能力.
見微知著的能力.
新聞敏感的作用 :
1. 可以見微知著,迅速抓住新聞線索,進而發(fā)現有價值的新聞;
2. 據以挖掘新聞素材,并從中鑒別最有傳播價值的事實;
3. 有利于選取最佳的報道角度
4. 能夠預見新聞后面的新聞.
新聞敏感的培養(yǎng)途徑 :
加強理論學習
熟悉實際工作
建立信息網絡
提高分析能力
樹立敬業(yè)精神
勤于思考和積累知識
課堂討論
看一看今天中國主要報紙或電視臺的主要新聞,回答問題:你最喜歡的新聞的新聞點在哪里 新聞要素在哪里 你最不喜歡的新聞點在哪里 這些新聞報道的構成元素是什么
_________________天一廣場轉一圈,看看有什么不尋常的跡象 在那里的餐廳或咖啡廳吃點東西,聽聽周圍人的談話,把自己觀察到或聽到的不尋常的東西記到筆記本上,看看有沒有新聞線索.
采訪萬里學學院領導,教授,學校食堂廚師,學校保安,學校網絡中心,學生宿舍打掃衛(wèi)生人員,校醫(yī)院醫(yī)生或護士,學校紀念品商店經理等等,請他或她描繪一下他或她的工作中最高興的事情或最煩惱的事情.問他或她今年以來最大的成績是什么 面臨最大的困難或挑戰(zhàn)是什么 詳細記錄在采訪本上,下節(jié)課討論其中有無值得報道的新聞線索.
___ _課外作業(yè)