把“邊閱讀邊發(fā)表”堅(jiān)持到底
編輯于 2008-02-21 08:30:06 星期四
怎么讀書(shū)才最有效?你是否有過(guò)讀了很多書(shū),但似乎又什么都沒(méi)記住的尷尬經(jīng)歷?你是否有過(guò)讀來(lái)讀去,講出的話,談出來(lái)的觀點(diǎn),都是生硬的理論,艱澀且無(wú)法表達(dá)清楚的不堪?如果這兩種癥狀你都有的話,那么你的讀書(shū)方式要改變一下了,因?yàn)槟阋呀?jīng)進(jìn)入了為讀書(shū)而讀書(shū),為記住某些東西而讀書(shū)的誤區(qū)了。 那么,怎么讀書(shū)才是最有效的呢?一句話,邊閱讀邊發(fā)表。這不是我的發(fā)明,這是史蒂芬柯維教給我的,在這里,我也把這個(gè)理念分享給各位??戮S說(shuō),你讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》不是一味埋頭哭讀,而是要邊閱讀邊發(fā)表,所謂邊閱讀邊發(fā)表有兩層意思,一是一邊閱讀,一邊撰寫(xiě)心得體會(huì),或者受某些段落的啟發(fā),自己組織專(zhuān)業(yè)文章,拿去發(fā)表,與別人分享;一是在4個(gè)小時(shí)之內(nèi),將你所學(xué)到的東西與別人分享。 柯維沒(méi)有進(jìn)一步展開(kāi)講這個(gè)話題,但僅僅“邊閱讀邊發(fā)表”這短短的幾個(gè)字就足夠啟發(fā)我們思考了。對(duì)于柯維的觀點(diǎn),我是這樣理解的,我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,要想真正學(xué)到著者的思想、觀點(diǎn)和方法,就要學(xué)會(huì)擴(kuò)展他們的觀點(diǎn),轉(zhuǎn)述他們的思想,通過(guò)不斷地延伸著者的思想和觀點(diǎn),我們逐步把著者的思想轉(zhuǎn)化成為我們自己的東西,成為我們知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分,并逐步形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),以此建立自己的知識(shí)體系和思想體系;另外,通過(guò)與別人分享,進(jìn)一步加深自己對(duì)著者思想的理解,通過(guò)與對(duì)話者的碰狀,理清自己的模糊認(rèn)識(shí),我想這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。 其實(shí),在接觸這個(gè)理念之前,我也有一套自己的笨辦法,就是抄書(shū),自己準(zhǔn)備了很多筆記本,把一些書(shū)或文章中的精彩觀點(diǎn)和段落,摘錄下來(lái),日積月累,也積攢厚厚的一摞讀書(shū)筆記,沒(méi)事的時(shí)候翻翻,也會(huì)有一點(diǎn)成就感。但這種成就感不持久,短暫的滿足之后,就會(huì)有一種莫名的失落,就會(huì)想,我抄來(lái)抄去,雖然是學(xué)了不少東西,記住了很多精彩的觀點(diǎn),但這些東西畢竟不是自己的東西,而且自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很零散,工作的時(shí)候仍然經(jīng)常感到力不從心。 鑒于這種情況,我開(kāi)始自己嘗試寫(xiě)一點(diǎn)東西,先是在論壇發(fā)貼,與網(wǎng)友交流,然后寫(xiě)一些短文發(fā)表在一些社區(qū)和論壇,恰恰在這個(gè)時(shí)候,我接觸到了柯維關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn),他的話激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情,并且一直激勵(lì)著我寫(xiě)到現(xiàn)在。 邊閱讀邊發(fā)表的好處在于幫助你更好地理解你所學(xué)的知識(shí),通過(guò)閱讀,寫(xiě)體會(huì),寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章,使你不斷擴(kuò)大知識(shí)范圍,完善你的知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建你的知識(shí)體系,使你掌握某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí),成為專(zhuān)業(yè)人士。 現(xiàn)在回頭盤(pán)點(diǎn)一下自己的寫(xiě)作歷程,收獲是頗豐的,截止到2008年2月,我已經(jīng)在全國(guó)80幾家雜志和報(bào)紙發(fā)表文章200多篇,最新的文章有2008年2月《培訓(xùn)》雜志的“績(jī)效管理‘3+1’對(duì)話模式”,2008年2月《理財(cái)》雜志的“如何成功實(shí)施KPI管理”,2008年2月《新智囊》雜志的“績(jī)效面談不是批斗會(huì),不是辯論場(chǎng)”;2008年2月《銷(xiāo)售與管理》雜志的“如何進(jìn)行高效的績(jī)效面談”;2008年2月《光彩》雜志的“警惕職位壟斷”;已經(jīng)在包括世界經(jīng)理人、中人網(wǎng)、中國(guó)管理傳播網(wǎng)等知名專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站在內(nèi)的幾十家網(wǎng)站建立了專(zhuān)欄,這些網(wǎng)站也成為筆者和讀者交流的平臺(tái)。 最令筆者欣慰的是,筆者的心血結(jié)晶《績(jī)效魔方:一個(gè)HR眼中的績(jī)效管理》已經(jīng)由北京工業(yè)大學(xué)于2008年1月出版發(fā)行,現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)各地新華書(shū)店上架銷(xiāo)售。這是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)起點(diǎn)。所謂結(jié)束,是指筆者對(duì)績(jī)效管理這個(gè)專(zhuān)題的研究可以暫時(shí)告一段落,進(jìn)入另外新的課題研究,包括勝任力、企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理,以后筆者將在這些方面繼續(xù)“邊閱讀邊發(fā)表”,為讀者奉獻(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)思考。 在這期間,筆者也獲得了網(wǎng)友和讀者的大力支持,比如有位網(wǎng)友從網(wǎng)上讀了我的文章:《白領(lǐng),請(qǐng)善待你的白紙》之后,給我寫(xiě)郵件說(shuō):“趙先生,讀了你的文章我深受啟發(fā),這篇文章能在工作中幫到我,謝謝你”;有網(wǎng)友讀了我專(zhuān)欄的系列的文章評(píng)論說(shuō):“在績(jī)效管理說(shuō)法眾多的時(shí)代,讀了趙老師的文章,可以少走許多彎路”;還有網(wǎng)友經(jīng)常就企業(yè)績(jī)效管理或個(gè)人職業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題,與筆者進(jìn)行交流。 這些溫暖的語(yǔ)言和真誠(chéng)的交流也形成了筆者繼續(xù)保持寫(xiě)作熱情的原動(dòng)力,于是,我決定,繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持寫(xiě)作,把“邊閱讀邊發(fā)表”堅(jiān)持到底。 |
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