腦圖軟件及其應(yīng)用
    導(dǎo)言：腦圖是一門(mén)新興的腦科學(xué)。它的誕生代替了一大堆繁復(fù)的文字，使各項(xiàng)事件之間的關(guān)聯(lián)一目了然。而腦圖軟件節(jié)約了我們的時(shí)間，使我們的思維可視化，形象化。它不光在教育領(lǐng)域，實(shí)際上在各行各業(yè)都有著廣泛的用途，腦圖軟件也許將像Word一樣，成為我們生活，學(xué)習(xí)，工作的一部分，而它在某些方面更優(yōu)于Word，它帶來(lái)的新的表達(dá)方式，將使我們更高效地學(xué)習(xí)。本文將對(duì)畫(huà)腦圖的三個(gè)主要軟件Startree,Inspration, Mindmanage的功能，優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)用領(lǐng)域，作用等內(nèi)容作一些介紹。
    關(guān)鍵詞：腦圖軟件，高效，打開(kāi)思路，條理清晰。          
    
    一．腦圖簡(jiǎn)介
    腦圖，也叫思維導(dǎo)圖，是一個(gè)打開(kāi)大腦潛能的強(qiáng)有力的圖解工具。它同時(shí)運(yùn)用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它使人類(lèi)更清晰地思維，讓大腦最佳表現(xiàn)。（（1）《思維導(dǎo)圖——放射性思維》）腦圖由Tony Buzan在六十年代創(chuàng)立。至今，在全球已經(jīng)為成千上萬(wàn)的人使用。
    傳統(tǒng)腦圖的畫(huà)法很簡(jiǎn)單：
    1.想象你的腦細(xì)胞像許多棵樹(shù)，每一個(gè)細(xì)胞在其分支上存儲(chǔ)相關(guān)的信息。
    2.現(xiàn)在，在一張白紙上用同樣的樹(shù)形格式排列任何一個(gè)題目的要點(diǎn)。
    3.在紙的中央，從主題開(kāi)始——最好用一個(gè)符號(hào)，然后畫(huà)出從主題上分散出來(lái)的分支。如果你將紐約市進(jìn)行腦圖呈現(xiàn)，就將自由女神像作為中心。如果你在悉尼，就用港口大橋作為中心點(diǎn)。如果是本書(shū)中關(guān)于大腦的那個(gè)章節(jié)，就畫(huà)一個(gè)由兩部分組成的大腦。
    4.對(duì)于你想重新回憶的每一要點(diǎn)，通常只用一個(gè)詞和/或一個(gè)符號(hào)記錄每一分支上的主題。
    5.將相關(guān)的內(nèi)容放到同一分支上，每一內(nèi)容如新的亞分支那樣分散開(kāi)來(lái)。
    6.對(duì)有關(guān)題目用不同顏色的鉛筆或記號(hào)筆。
    7.盡可能多地畫(huà)圖畫(huà)和符號(hào)。
    8.你完成每一分支后，用不同色彩的框?qū)⑵淇蛏稀?
    9.有規(guī)律地將內(nèi)容補(bǔ)充到每一張圖上。這樣，就很容易從概要開(kāi)始，然后當(dāng)你在每一學(xué)科中學(xué)到更多要點(diǎn)時(shí)，不斷使腦圖更加豐富、充實(shí)。（（2）《學(xué)習(xí)的革命》）

    二．腦圖軟件簡(jiǎn)介
    隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)出很多的腦圖軟件，它們可作為便箋(note-pads)，掛圖(flipcharts)和白板(white boards)的數(shù)字化替代品，用一種更有效的、電子化的手段來(lái)進(jìn)行捕捉、組織和聯(lián)系信息和想法。大大減輕了人們的工作量，提高了工作效率，而且更美觀，現(xiàn)在選三種較典型的腦圖軟件Startree, Inspration, Mindmanage作簡(jiǎn)要介紹：
    1．Startree
    用Startree畫(huà)腦圖，有Node，Link，Caption，Icon，Thumbnail，Quantity Displays這幾個(gè)部分組成，在腦圖上可以加圖片和圖標(biāo)，可視性很強(qiáng)，它最大的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)點(diǎn)（Node）部分可以拖動(dòng)，而且每個(gè)節(jié)點(diǎn)的子節(jié)點(diǎn)都可以收起來(lái)，閱讀較為方便，適合用來(lái)繪制書(shū)的目錄框架等。
    2．Inspiration
    用Inspriration畫(huà)腦圖，主要包含Diagram View，Outline View，Notes List View三部分，它的圖標(biāo)庫(kù)比Startree更為強(qiáng)大，可視性更強(qiáng)，適合用于學(xué)年計(jì)劃表的繪制和生物教學(xué)等。
    3．MindManager
    用MindManager畫(huà)腦圖，有map,outline,multimap三種顯示形式，既可以以圖表形式顯示，又可以以類(lèi)似資源管理器的形式顯示，直觀性更強(qiáng)，和微軟的Office系列連接較好，適合用于需附加解釋的腦圖繪制及腦力風(fēng)暴(brainstorm)和計(jì)劃(plan)當(dāng)中。
    這三種腦圖軟件各有千秋，沒(méi)有固定的使用范圍與模式，使用者只要掌握一定的要求和技巧，可根據(jù)自己的喜好選用相應(yīng)的軟件，其中的優(yōu)缺點(diǎn)需要讀者在使用的過(guò)程中體會(huì)，并在此過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造性。
    三．腦圖軟件的應(yīng)用領(lǐng)域
    使用腦圖軟件繪制腦圖，可以應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，范圍極廣，是一種非常實(shí)用的圖形技術(shù)。其主要應(yīng)用范圍表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1．個(gè)人用途
    自我分析，反思總結(jié)。我們利用腦圖對(duì)自我作一個(gè)客觀看法，并可以很方便地不斷增多新的內(nèi)容，全面和現(xiàn)實(shí)地反映個(gè)人的情況，包括客觀和微觀，既包括成就或失敗的事實(shí)，又有從這些經(jīng)歷中獲得的感受，幫助了解自己，反思自我，對(duì)以后的學(xué)習(xí)與工作有指導(dǎo)意義，腦圖軟件的使用使得這項(xiàng)很多人都懶得做的工作容易得多。
    制定計(jì)劃。把近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)制成圖形形式，包括大的動(dòng)向，也有小而并非毫不相關(guān)的細(xì)節(jié)，可詳細(xì)可簡(jiǎn)略，并能隨時(shí)根據(jù)具體情況靈活地調(diào)整計(jì)劃，使個(gè)人的活動(dòng)有條理，使未來(lái)的安排容易得多，精確得多。
    記日記。傳統(tǒng)的日記是Word文檔形式，很容易變成“流水帳”，回顧性不強(qiáng)，而如果使用腦圖軟件來(lái)記日記，效果將會(huì)好得多。每年，每月，每日的方案一目了然，可以使一個(gè)周期的回顧輕松簡(jiǎn)便，回顧自己的日記就好象看看自己一生的“電影”一樣，很有趣。從而為個(gè)人提供了一個(gè)幾乎完整的外化人生記憶核，而且腦圖日記在視覺(jué)上更具刺激性，更為漂亮，能鼓勵(lì)自己不斷地使用它。
    2．教學(xué)用途
    使教學(xué)的可視性增強(qiáng)。大片的文字，容易導(dǎo)致學(xué)生大腦疲勞，注意力不集中，用由腦圖軟件制成的漂亮的圖形代替之，可激發(fā)學(xué)生的興趣，集中注意力聽(tīng)老師講課，也更容易吸收和掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。
    利于思考和聯(lián)想。傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的主體性，只是把學(xué)生當(dāng)成收納知識(shí)的容器，學(xué)生好似受老師擺布的木偶，老師沒(méi)有給學(xué)生預(yù)留思考的余地。把腦圖軟件的使用有效地引入課堂，可以幫助學(xué)生從“思考”切入，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生探究，解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，積極思考，真正達(dá)到學(xué)習(xí)能力的提高，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是當(dāng)今社會(huì)需要的人才。
    顛覆傳統(tǒng)的筆記模式。傳統(tǒng)的提綱式筆
    記存在很多弊端。大量的文字容易埋沒(méi)了關(guān)鍵詞，不能突出重點(diǎn)；不易記憶，知識(shí)只是記在了筆記本上，沒(méi)有進(jìn)入大腦；再次翻看時(shí)，不能有效地刺激大腦，背筆記成了學(xué)生叫苦連天的負(fù)擔(dān)。所以很多情況下，記筆記是在浪費(fèi)時(shí)間。而利用腦圖軟件，可以節(jié)省時(shí)間；集中精力于真正的主題；重要的關(guān)鍵詞更為顯眼，而且并列在時(shí)空之中，改善創(chuàng)造力和記憶力；幫助人們?cè)陉P(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；大腦易于接受和記憶；接受新事物的速度加快。腦圖筆記將成為從記憶，思考到創(chuàng)新的橋梁。筆者提倡用這種非線性且直觀的方式記筆記。
    用于復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考。很多學(xué)生喜歡臨時(shí)抱佛腳，考前突擊，拿著書(shū)本狂背，知識(shí)都是一些雜亂的碎片，考試結(jié)束，腦子里剩下的就已經(jīng)不多了，這種現(xiàn)象是每個(gè)人都不愿看到的。若使用腦圖軟件復(fù)習(xí)迎考，先建立知識(shí)框架，突出重點(diǎn)，插入各個(gè)細(xì)節(jié)和分枝，設(shè)立問(wèn)題，幫助自己回憶，增加自己的思想，聯(lián)想和解釋?zhuān)瑢W(xué)生可以自由穿插于所有知識(shí)結(jié)構(gòu)，這種網(wǎng)狀的框架結(jié)構(gòu)與大腦的記憶模式相統(tǒng)一，不易遺忘，能形成永久記憶。
寫(xiě)文章。腦圖軟件的使用，可大大提高
    寫(xiě)作的效率。先畫(huà)一個(gè)中央圖像，代表文章的主題，再選擇合適的基本順序思想，把他們當(dāng)作主干或者主要的子項(xiàng)，這樣就能將主要精力集中在處理的主題或者要解決的問(wèn)題，接著放開(kāi)思路，增加一些信息，或者提出觀點(diǎn)，可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題加以延伸。制作思維導(dǎo)圖的過(guò)程盡量使用代碼（顏色、符號(hào)等）來(lái)表示交叉所指或者與不同區(qū)域之間的聯(lián)系。最后起草，重新調(diào)整思維導(dǎo)圖，使其成為連貫的整體。整個(gè)過(guò)程，思路清晰，有條理。
    3．商業(yè)和職業(yè)用途
    腦圖軟件在商務(wù)人士中使用極廣，作為一個(gè)頭腦風(fēng)暴的工具，腦圖使人們的思路和想象力被打開(kāi)，這種大腦的力量是獲得未來(lái)成功的金鑰匙，而且讓復(fù)雜的問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單，他們用它安排會(huì)議議程，做頭腦風(fēng)暴，設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等等。腦圖軟件提供給商務(wù)人士一個(gè)更有效的、電子化的手段來(lái)進(jìn)行捕捉、組織和聯(lián)系信息(information)和想法(idea)；提供更快的理解、更好的判斷和減少會(huì)議時(shí)間來(lái)提高會(huì)議效率和加快決策進(jìn)程；最大限度的幫助商務(wù)人士和小組在最少的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；通過(guò)形象的頭腦風(fēng)暴和計(jì)劃來(lái)節(jié)約時(shí)間，然后將內(nèi)容導(dǎo)出到專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)頁(yè)，圖像，PDF文檔或者M(jìn)PX文件類(lèi)型，最終整合到引導(dǎo)項(xiàng)目的管理工具上。很多使用了腦圖軟件的企業(yè)都提高了工作效率，節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。
   四．腦圖軟件的作用及影響
     隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)高效地學(xué)習(xí)，工作的要求越來(lái)越高，禁錮的思維也已跟不上時(shí)代的步伐，要求打破思維的枷鎖，不斷創(chuàng)新。腦圖軟件起了積極的推動(dòng)作用。
    1．提高效率。在現(xiàn)代社會(huì)，效率就是生命，利用腦圖軟件，用簡(jiǎn)單的圖形代替了長(zhǎng)篇的文字，節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率，而且更簡(jiǎn)單易懂，讓別人接受。它將作為Word的一個(gè)很好的補(bǔ)充品，甚至是替代品。
    2．打開(kāi)思路。腦圖在打開(kāi)思路上的作
    用是驚人的，因?yàn)槔盟梢院苋菀椎卦谠械幕A(chǔ)上加以延伸，思路就像插上了翅膀，不受約束地?cái)U(kuò)展開(kāi)去?？梢园严氲降?，有主次地添加在原有的圖上，這樣思路就不會(huì)局限在一個(gè)狹小的空間，它是有生命力的。
    3.增強(qiáng)條理性。腦圖軟件制作的是一種框架圖，重點(diǎn)突出，枝節(jié)按需要添加，很直觀，條理清晰,可操作性強(qiáng)，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)亂麻，“剪不斷，理還亂”的狀況。