香港一9歲神童讀大學(xué) 哥哥14歲讀牛津(圖)2007-09-05 08:32:54 來源: 大洋網(wǎng)(廣州)
![]() 大批媒體包圍了沈詩鈞。
![]() 沈詩鈞和父親沈振雄。 昨日一大早,香港浸會大學(xué)的校園就熱鬧了起來。來自眾多媒體的記者,早早來到了校園里,等候沈詩鈞的到來。 早上第一節(jié)課上課前,沈詩鈞被父親帶著走向教室。面對一路上包圍著的記者,沈詩鈞表情平靜,沒有說一句話。為了保證課堂里正常的 今年夏天,沈詩鈞在英國一口氣考完會考和高考共約40門試卷。高考數(shù)學(xué)及進(jìn)階數(shù)學(xué)均考獲A級,統(tǒng)計(jì)學(xué)B級,英國最艱深數(shù)學(xué)試卷ADVANCED EXTENSION AWARD MATHEMATICS獲MERIT(良)。沈振雄隨后帶著 學(xué)習(xí)中曾經(jīng)常跳級 對于香港有史以來最年輕大學(xué)生的突然出現(xiàn),許多人覺得都是一個(gè)謎。因?yàn)樯蛟娾x幾個(gè)月前才從英國回到中國香港,此前他一直在英國生活了兩年多的時(shí)間。這名神童是如何出現(xiàn)的呢? 沈詩鈞能快速成長主要是因?yàn)楦赣H沈振雄的培養(yǎng)。沈振雄出生在印度尼西亞,兩歲的時(shí)候來到香港。對于家族的歷史和變遷,沈振雄說,這從家庭的語言上就可以看出來,“有趣的是我祖父對我叔父講福建話,叔父對我這一代說普通話,這一代對下一代講廣東話,下一代對再下一代可能講英文,五代可能說四種話。” 沈振雄也有著不凡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。小時(shí)候,他曾經(jīng)跳級兩次,從小學(xué)三年級上學(xué)期跳至四年級下學(xué)期,再由小學(xué)五年級跳至中一,1980年及1981年分別獲倫敦 這樣一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也讓沈振雄在培養(yǎng)孩子方面,有著自己的心得。兩個(gè)兒子沈怡謀和沈詩鈞在學(xué)習(xí)的過程中,也不停地被父親安排著跳級和跳學(xué)。但兩年前,沈詩鈞從中國香港突然跳級到英國讀書,卻完全是為了將就同樣是天才的哥哥沈怡謀。 哥哥14歲入讀牛津 沈怡謀剛讀完中一,就轉(zhuǎn)跳到港島中學(xué)讀中三。讀了兩個(gè)月就向?qū)W校申請?zhí)兴?但被學(xué)校拒絕。當(dāng)時(shí),沈怡謀陷入困境,其他香港學(xué)??隙ú粫邮芩?。2004年3月,沈振雄送怡謀去英國由中三上學(xué)期跳至中四下學(xué)期。兩個(gè)月后,怡謀考上英國會考數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、英文及英國高考 2005年9月1日,沈怡謀14歲,入讀英國牛津大學(xué)數(shù)學(xué)科一年級。由于年幼,大學(xué)要求沈振雄與他同住作為入學(xué)條件之一,但英國駐港領(lǐng)事館指他已超過12歲,不符合家長陪同學(xué)生簽證(STUDENT DEPENDENT VISA)之要求。“唯一解決方法是次子沈詩鈞以學(xué)生身份去英國,然后申請我過去與沈怡謀同住,才能符合大學(xué)要求。”沈振雄說。 “2005年9月我們父子3人遠(yuǎn)赴英國,詩鈞跳讀中六,花一年時(shí)間讀完3科英國高級文憑課程(GCE A Level),相等于香港之中七程度 與其他同學(xué)一起上課 昨日上午,在父親的陪同下,沈詩鈞上了兩節(jié)課,一節(jié)課是數(shù)學(xué)分析,一節(jié)課是統(tǒng)計(jì)方法和理論,兩節(jié)課都是用英文教學(xué)。沈詩鈞沒有被單獨(dú)安排開小灶,而是和許多普通大學(xué)生在同一個(gè)教室里上課。“上課的時(shí)候,他自己做了筆記,我也幫他做了筆記。這兩節(jié)課他完全能夠理解,因?yàn)檫@兩門課的內(nèi)容他以前都學(xué)過了。”沈振雄說,“但今后,他還有許多需要學(xué)的東西。” 浸大理學(xué)院副院長暨數(shù)學(xué)系副教授唐創(chuàng)時(shí)博士說,由于沈詩鈞只有9歲,學(xué)校特別為他設(shè)計(jì)了5年全日制課程,完成后可獲頒數(shù)學(xué)理學(xué)士 學(xué)校有信心培養(yǎng)神童 唐創(chuàng)時(shí)博士說,浸大以英語授課,沈詩鈞選修課程的要求和學(xué)分不會有別于其他同學(xué),教師在講課時(shí)也會一視同仁,他同樣需完成課程的要求,繳交作業(yè)及通過考試。大學(xué)會緊密跟進(jìn)沈詩鈞在各方面的發(fā)展和需要,為他進(jìn)行深入和全面的評估,以期他選修課程上,作出最佳的組合。 浸會大學(xué)招收一名9歲孩子入學(xué),引發(fā)不少爭議。對此,浸會大學(xué)校長吳清輝教授表示,招收沈詩鈞入校,學(xué)校經(jīng)過了很長時(shí)間的嚴(yán)肅考慮。“我也清楚地知道,收這個(gè)學(xué)生引起了相當(dāng)多的關(guān)注。但我們可以承擔(dān)培養(yǎng)這個(gè)人才的責(zé)任。” 吳清輝教授說,浸會大學(xué)對于沈詩鈞的教育與內(nèi)陸少年班的模式不一樣,他是與普通大學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。對于天才孩子的教育,目前大家都沒有經(jīng)驗(yàn),有需要的話也會對他的課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。目前,一方面要做評估,一方面要實(shí)踐,“但我們有信心,5年能提供恰當(dāng)?shù)恼n程讓他成長。” 昨日上午8時(shí)25分,9歲的沈詩鈞被父親沈振雄牽著手,走向香港浸會大學(xué)查濟(jì)民科學(xué)大樓的教室。一路上,圓圓臉龐的沈詩鈞表情平靜地面對包圍在身旁不停搶拍的媒體記者。這是這個(gè)孩子上大學(xué)的第一天。 8月23日,香港浸會大學(xué)宣布,9歲的沈詩鈞被學(xué)校正式錄取。沈詩鈞一下子成為了香港有史以來年齡最小的大學(xué)生,昨日是他入學(xué)的第一天。昨日上午,在父親的陪讀下,沈詩鈞上完了兩節(jié)專業(yè)課,“這兩節(jié)都聽懂了。”沈詩鈞說。 9歲的沈詩鈞在眾人的關(guān)注下,“高調(diào)”地開始了他的大學(xué)生涯。但這位年齡最小大學(xué)生的突然出現(xiàn),還是給我們留下了許多的疑問:這個(gè)孩子是如何培養(yǎng)出來的?一個(gè)9歲的孩子能夠適應(yīng)大學(xué)的生活嗎?對于這樣有著特長的孩子又該如何保證他們的正常成長呢? 對話“神童”締造者沈振雄 “一對一教育最重要” 沈振雄一手培養(yǎng)出了兩個(gè)“神童”,大兒子沈怡謀14歲,入讀英國牛津大學(xué)數(shù)學(xué)科。小兒子沈詩鈞9歲入讀香港浸會大學(xué)數(shù)學(xué)系。他是怎么培養(yǎng)出兩個(gè)“神童”的呢?本報(bào)記者與沈振雄展開了對話。 記者:你平時(shí)是怎么輔導(dǎo)孩子的,主要讓他在家里接受教育,還是讓他上學(xué)? 沈:孩子每天都會正常上課。一半是在學(xué)校接受教育,一半是在家里由我來教。 記者:你覺得沈詩鈞從小有什么性格上的優(yōu)點(diǎn)嗎? 沈:就是他的鎮(zhèn)定。他平時(shí)也是這樣,你問他問題,他一定是想了才回答。 記者:除了這一點(diǎn)外,他的成功,還有什么關(guān)鍵因素? 沈:此外,就是專注。擁有專注力是很重要,無論是聽課、看書及做作業(yè),每次有連續(xù)一小時(shí)專注力,稍為 記者:沈詩鈞平時(shí)喜歡看電視,喜歡上網(wǎng)玩游戲嗎? 沈:他不上網(wǎng)打游戲,看電視也是看新聞。想要成績好必須放棄物質(zhì)生活,遠(yuǎn)離電視、游戲機(jī)及無謂上網(wǎng),避免食物添加劑及經(jīng)加工食物。我的小孩并無過人之處,至少做到以上各點(diǎn)。 記者:你覺得對孩子什么樣的教育最重要? 沈:對于孩子來說,最重要的是一對一的教育,不管是家庭教育還是學(xué)校教育都可以。一對一教育,能夠很好地掌握孩子的心理狀態(tài),能很好地激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性,這一點(diǎn)很重要。我在教育孩子時(shí),就是千方百計(jì)用各種方法引起他的學(xué)習(xí)興趣。 |
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