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文獻綜述的寫法 一、 含義 文獻閱讀報告，即“文獻綜述”，英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對某研究領(lǐng)域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。 二、 意義和目的 三、主要內(nèi)容 綜述分成兩類。一類是較為宏觀的，涉及的范圍為整個領(lǐng)域、專業(yè)或某一大的研究方向；一類是較為微觀的，這類綜述可以涉及到相當小的研究方向甚至某個算法，談的問題更為具體與深入?！ ∏罢吡⒁飧?，范圍廣，面寬，故也不易深入，比較好讀好懂。這對初入道者、欲對全局有所了解的讀者而言很有參考價值。然而，欲深入課題的研究，則希望能有后一類的綜述為自己鳴鑼開道，這會節(jié)約很多的時間與精力，但往往不能遂人意，于是只好旁證博引，由自己來完成該課題的綜述。當寫學位論文時，我們要寫的也就是這類結(jié)合自己研究課題而寫就的綜述。 一篇好的文獻綜述既高屋建瓴，又腳踏實地；既探頣索隱，又如醍醐灌頂。文獻綜述顧名思義由“綜”和“述”組成。前半部分的“綜”不算太難，根據(jù)所查閱大量的文獻進行綜合的歸類、提煉、概括即可做到的話。后半部分的評“述”與分析則是一篇“綜述”質(zhì)量高下的分界線，這需要融入作者自己理論水平、專業(yè)基礎(chǔ)、分析問題、解決問題的能力，在對問題進行合情合理的剖析基礎(chǔ)上，提出自己獨特的見解。 二、 如何做文獻綜述 首先需要將"文獻綜述（ Literature Review） "與"背景描述 (Backupground Description) "區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如"中國半導體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程"、"國外政府發(fā)展半導體產(chǎn)業(yè)的政策和問題"等等，這些內(nèi)容屬于"背景描述"，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴格講不是"文獻綜述","文獻綜述"是對學術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（ Review 就是"評論"的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的"堆砌"。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。 清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。 技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的"必修課"。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術(shù)期刊，找到一兩篇"經(jīng)典"的文章后"順藤摸瓜"，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學校圖書館的"中國期刊網(wǎng)"、"外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索"和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內(nèi)出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。 技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量"干貨"，可以隨時享用。 技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像"竹筒倒豆子"一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面"亂花漸欲迷人眼"，"曲徑通幽"不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。 摘自 《中國研究生》 綜述 這是你查閱相關(guān)文獻的成果。任何研究都要建立在前人的基礎(chǔ)上，并且遵守學術(shù)傳統(tǒng)，而不是空穴來風。你需要告訴讀者，關(guān)于這個問題前人研究到了何種地步，有什么缺陷，應該在哪些方面進行拓展。這一方面是對前人研究的尊重，另一方面也表明了你的文章價值何在。任何與本文相關(guān)的重要成果都應當在綜述中得到體現(xiàn)，并且在參考文獻中列出。綜述不是概述，不能泛泛地引用和概括，要有揚棄，特別是有批評。否則，如果別人都做好了，要你寫文章干嘛。綜述比較容易看出作者對該領(lǐng)域所下的工夫，因為作者需要廣泛閱讀，理解不同論文在關(guān)鍵假設(shè)和模型上的主要分歧。好的綜述本身就是一篇獨立的文章[6]。一般認為，學術(shù)論文沒有綜述是不可思議的。遺憾的是，中國所謂的經(jīng)濟學期刊上，絕大多數(shù)論文根本不做任何綜述，也不梳理前人的成果。 摘自《如何創(chuàng)作經(jīng)濟學論文？》 一 文獻綜述特征 1.一般字數(shù)控制在4000-6000字左右，大約8-15頁； 2.以評述為主，不可羅列文獻； 3.基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語和參考文獻等幾個部分； 4.中文參考15-20篇，英文參考20篇左右，文獻要新，50％-80％最好為3年內(nèi)的文獻。 5.如果文獻綜述是為開題報告作準備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)構(gòu)，即“有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向”。 二 按照文獻綜述的結(jié)構(gòu)順序分析常用句型 1 題目 1.1 如果文章為結(jié)果論文 標題格式 a） Effect of （因素） on（觀測項目）in（研究對象）Progress b） （觀測對象）in （研究對象） Progress c） 無固定格式 1.2 如果文章為方法論文 標題格式 d） Methods for … Progress 2 摘要常用句型 歸納了…研究中的關(guān)鍵問題 指出了…及其…研究的主要進展 討論了…的類型、影響因素、過程機理和描述方法 在此基礎(chǔ)上，對…規(guī)律的研究前景進行了展望 3 關(guān)鍵詞 4 前言 問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，有關(guān)概念和定義， 選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。 4.2 常用句式 …是…的重要研究內(nèi)容 過去研究主要集中在… （深度上）… （廣度上）… （有爭論的問題）… 鑒于…的工作將對今后…研究意義以及…的現(xiàn)實應用意義 作者就…的關(guān)鍵問題進行了系統(tǒng)的分析和綜述 5 正文 5.1 綜述材料來源廣泛，因此段落結(jié)構(gòu)格式非常重要，舉例如下表； 第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六句 5.2 縱橫結(jié)合式寫法 寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述； 寫目前狀況采用橫式寫法，對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ?，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。 5.3 相關(guān)研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。 5.3 常用句式 了解…的成因及其影響因素對認識…有重要的意義 …的特征可用…來描述，其中常用的有… 由于…受…等多種因素的影響，所以研究者通過…來描述各因素對…的影響 影響…的因素很多，下面就…進行論述 …不僅取決于…，而且受到…的制約 …與…有關(guān) …是…的重要影響因素之一 …對…的影響主要表現(xiàn)在… 研究表明… 產(chǎn)生…的原因有… 6 結(jié)語 |
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