回憶少年（六）九江的初中生活

3、住宿生活

1947年9月，我到同文中學(xué)春季班重讀初二下學(xué)期。因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，父親安排我在學(xué)校住讀。從此我邁入了一個(gè)“新世界”。好在我從小就習(xí)慣了搬家，換學(xué)校，換環(huán)境的生活方式。不過這一次，能整天在這么優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)和生活，真的就好像進(jìn)了天堂。

住宿的同學(xué)以家在外地的居多，不少同學(xué)的家庭情況較差，我們很好相處。

鋼絲床

我們的寢室在二樓的一間大屋子里（菜地的照片的背景就是我們的宿舍樓），整齊地?cái)[下四五十張鋼絲床。我還是第一次能夠一個(gè)人睡上單人床，而且是柔軟的鋼絲床，別提有多舒服了。不少同學(xué)也都是第一次住上鋼絲床，總有幾個(gè)高興地在床上亂蹦，有的床被踩懷了。一次在朝會(huì)上副校長(zhǎng)戎老師就這事幫助和教育了我們，以后我們都自覺地愛護(hù)我們的鋼絲床。夏同學(xué)有一篇記述這件事的短文登在我們的《同窗》報(bào)（我們班級(jí)的刊物，從1992年創(chuàng)刊，如今已辦了80期）。我作為本篇的附錄供大家參閱。

在宿舍前有一大片菜地。這是學(xué)校分給我們種菜的。長(zhǎng)成的菜采摘下來(lái)，供食堂食用。我們小組在我們的菜地留下一張珍貴的照片。照片的背景是我們的宿舍樓。照片中的9人現(xiàn)已故去三人（包括文革時(shí)自殺的“詹老夫子”）。前面蹲著的是我，后排右起第二位穿長(zhǎng)袍的“王秀才”如今已是全國(guó)聞名的醫(yī)學(xué)大翻譯家。

住讀生的伙食管理

    解放前一年，那時(shí)通貨膨脹嚴(yán)重，可是我們的伙食還是辦得不錯(cuò)的。  

    那時(shí)的住讀生大約有一百多人，伙房只有二名師傅。給我印象最深的是幫廚制度。校方規(guī)定每天抽一名住讀生到食堂幫廚。每個(gè)學(xué)期每個(gè)住讀生能輪列一、二次。

幫廚的任務(wù)是明確的：一要看管好柴米油鹽，二要幫著干活。

    天剛亮，值廚生就領(lǐng)伙房師傅去由勤工儉學(xué)學(xué)生看管的庫(kù)房稱取當(dāng)日的大米、油、鹽。領(lǐng)完大米，值廚生還要在米籮上劃一個(gè)字，以防別人偷米，然后就領(lǐng)一名伙房師傅去菜場(chǎng)買菜，錢由幫廚學(xué)生付。該買什么，師傅會(huì)予以指導(dǎo)。菜金是由幫廚學(xué)生領(lǐng)來(lái)，并登記在冊(cè)。

幫廚生其余的工作就是：收拾菜、擺桌、收拾碗筷、掃地，事情也不少，幫廚生唯一的待遇是——可以先吃上一碗香甜可口的鍋粑粥(熱米湯泡新鍋粑)。為了應(yīng)付通貨膨脹，校方想盡辦法，先買足大米、食油、鹽和黃豆等易于存放的生活必需品，又安排學(xué)生直接管理伙食。伙食帳目每半月公布一次。因此在那段困難時(shí)期，我們感到伙食還是很不錯(cuò)的，最差的時(shí)候，還能吃到油炸黃豆。搞得好，每周能改善一次生活——打牙祭。

附件：校長(zhǎng)訓(xùn)話

自1946年起，我們就讀同文中學(xué)期間，在每周一至周六的“朝會(huì)”上，除參加升旗

儀式外，全體師生聽取校長(zhǎng)、主任的訓(xùn)話。

    至今記憶清晰、印象深刻的是一次朝會(huì)上戎主任的講話。剛一登上講臺(tái)，就給我們講述一個(gè)故事：“從前有個(gè)大力士，當(dāng)眾為大家做了一次精彩表演。大力士身旁放有一塊與自身長(zhǎng)寬相當(dāng)?shù)拇竽景?，板上布滿了鋒芒畢露的倒釘著的鐵釘，先由大力士仰臥在釘板上，然后還在他整個(gè)身子上壓蓋一塊大石板，最后，還安排一個(gè)人站在石板上。節(jié)目進(jìn)行到此，圍觀的人群中立即報(bào)以熱烈的掌聲，還夾雜有不斷叫好的呼喊，認(rèn)為這人真了不起，夸他是真正的大力士。”講到這里，忽然戎主任向臺(tái)下提出問題：“同學(xué)們，你們以為如何，這個(gè)人是不是真有本領(lǐng)?”緊接著他又?jǐn)蒯斀罔F地自我回答：“否，我并不認(rèn)為是這樣!同學(xué)們可以仔細(xì)想想，在這塊密密麻麻釘滿了幾百甚至上千多顆鐵釘?shù)陌遄由?，不管放在它上邊的物體，包括睡著的大力士、蓋上的大石板和站在石板上的人總共有多重，這個(gè)總重量最終都必然是平均分散地落在每顆釘子上面；從每顆釘子所承受的重量來(lái)看，都不過僅僅是總重量的幾百分甚至是上千分之一。因此，被壓在下邊的那個(gè)睡釘板的人身體沒受絲毫損傷，自必屬于情理之中的事，那里稱得上是什么‘了不起的’人呢!”戎主任分析評(píng)論到此，話鋒隨即一轉(zhuǎn)，立即聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，針對(duì)校內(nèi)住讀的男同學(xué)不愛惜公物的違紀(jì)行為(當(dāng)時(shí)學(xué)生宿舍使用的一大批鋼絲鐵床，都是熊校長(zhǎng)、熊師母專程去美國(guó)用募捐所得購(gòu)置回來(lái)的)，明確指出有少數(shù)男同學(xué)在鋼絲床上追逐、蹦跳，致使部分鐵床被嚴(yán)重?fù)p壞一事，是破壞公物，害己坑人的惡劣行為。并再對(duì)照大力士睡釘板的道理認(rèn)真強(qiáng)調(diào)：如能正確使用鐵床，人的整個(gè)重量是均勻地分布在鐵床的每根鋼絲上的，只要注意愛惜使用，就能保持鐵床長(zhǎng)期舒適耐用；反之，如集中在同一時(shí)間里將幾十斤甚至上百來(lái)斤的重量，擠壓在一至幾根鋼絲上，由于負(fù)荷超出極限，必然造成斷裂損壞。因此，從我們做學(xué)生開始，就要注意培養(yǎng)愛護(hù)公用財(cái)物的美德，將它當(dāng)作校訓(xùn)“做好人”中的一件具體事情來(lái)要求我們自己；如果做不到這一點(diǎn)，在被損壞的鐵床上得不到足夠的休息，第二天就不會(huì)有充沛的精力和清醒的頭腦去接受老師教給的知識(shí)，不僅達(dá)不到“讀好書”的要求，還要影響自己的健康與前程。最后還以極其嚴(yán)肅的態(tài)度鄭重宣布：?jiǎn)栴}既經(jīng)指出，道理也已講明，日后如再發(fā)生，必將追究責(zé)任，不僅照價(jià)賠償，還得給于處分!

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