一篇碩士論文的“生產(chǎn)”過(guò)程

    回顧自己一年多來(lái)的碩士生活，林雨（化名）說(shuō)了兩個(gè)字，“沒(méi)勁。”

    “三年的課程基本上壓縮到一年，其中還用不少時(shí)間將本科時(shí)的內(nèi)容過(guò)了一遍，現(xiàn)在再好的課也沒(méi)心思去上了，只剩下兩項(xiàng)任務(wù)，一是要抓緊時(shí)間找個(gè)好單位‘把自己給賣(mài)了’，二是要‘擠’篇論文出來(lái)，給學(xué)校生活畫(huà)個(gè)句號(hào)。”至于這“句號(hào)”畫(huà)得圓還是不圓，林雨說(shuō)他心里沒(méi)底。

    林雨就讀的是某知名大學(xué)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)，依照慣例，單是碩士論文的開(kāi)題報(bào)告就需閱讀大量的中外文獻(xiàn)，而后再就個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)興趣提出問(wèn)題與導(dǎo)師反復(fù)商榷，最后確定論文方向。但值此研究生擴(kuò)招、學(xué)制縮短、就業(yè)緊張的“非常時(shí)期”，一切都從簡(jiǎn)了：開(kāi)題報(bào)告一拍腦袋便發(fā)端，題目一般來(lái)講大而空；寫(xiě)作模式呆板，文字“就是要你看不懂”；堆積別人觀(guān)點(diǎn)，引用而不標(biāo)明出處，甚至直接從網(wǎng)上“扒”一篇完事；原來(lái)花半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間完成的，現(xiàn)在認(rèn)真的同學(xué)也不過(guò)3個(gè)月，短的只需數(shù)周便告“出爐”……在林雨和他的同學(xué)們看來(lái)，論文是一項(xiàng)不可推卸的負(fù)擔(dān)，即使是“雞肋”，也得干嚼一下走過(guò)場(chǎng)——好在導(dǎo)師們也都心知肚明，雖然往往經(jīng)月不打照面，答辯時(shí)只要不太過(guò)分總會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面。

    在對(duì)北京幾所高校數(shù)十位研究生的采訪(fǎng)過(guò)程中記者發(fā)現(xiàn)，林雨的看法幾乎已成共識(shí)。另外，在研究生期間發(fā)表論文的硬性規(guī)定，在一些名牌院校尚有“權(quán)宜”空間，普通的院校則將其僵化為學(xué)術(shù)能力的首要標(biāo)準(zhǔn)，于是乎造成了這樣一種怪現(xiàn)狀：在網(wǎng)上搜索“論文”二字，首先跳出來(lái)的就是“免費(fèi)論文下載”條目。據(jù)某政法學(xué)院研究生告訴記者，掏錢(qián)發(fā)論文已成“行規(guī)”，而且明碼標(biāo)價(jià)，每頁(yè)600－1000元不等，“學(xué)術(shù)水準(zhǔn)不再是考慮因素，價(jià)格才是調(diào)節(jié)論文市場(chǎng)的惟一杠桿。”這種情況下，論文發(fā)表的三種途徑即靠實(shí)力、傍導(dǎo)師和出“版面費(fèi)”中，第三種成為最簡(jiǎn)單易行同時(shí)也是最常見(jiàn)的選擇。一些所謂的核心期刊和各類(lèi)學(xué)報(bào)也應(yīng)時(shí)而動(dòng)，生財(cái)有道。據(jù)中國(guó)科學(xué)院某研究員對(duì)某專(zhuān)業(yè)期刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)表明，相關(guān)期刊承載論文的量遠(yuǎn)低于學(xué)生要求發(fā)表的論文總數(shù)；業(yè)內(nèi)人士的保守估計(jì)是，現(xiàn)有期刊承載量只夠發(fā)表學(xué)生要求發(fā)表論文的三分之一。由于供大于求，“版面費(fèi)”價(jià)格呈上漲趨勢(shì)。

    思想結(jié)晶還是嚴(yán)肅的垃圾

    “量”的要求“硬”起來(lái)，“質(zhì)”的要求卻隨之“軟”了下去。據(jù)北京大學(xué)歷史系教授王曉秋透露，迫于論文任務(wù)，一些博士生將自己的研究成果分批投稿，美其名曰“批發(fā)改零售”，學(xué)術(shù)的完整性遂大打折扣。博士如此，碩士、本科生則更堪憂(yōu)。書(shū)上抄一點(diǎn)，個(gè)人編一點(diǎn)，相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)引用一點(diǎn)，已成文科學(xué)生寫(xiě)作論文的“訣竅”，導(dǎo)師心有余而力不足或忙于“私活”干脆敷衍成為通病。在采訪(fǎng)中一名同學(xué)將這種批量生產(chǎn)的文字自嘲為“知識(shí)垃圾”，另一位同學(xué)糾正道，“是嚴(yán)肅的垃圾。”

    思想的載體一旦淪為嚴(yán)肅的垃圾，其意義又在何處呢？

    “沒(méi)有意義。”某知名大學(xué)一位有學(xué)術(shù)志向的研究生告訴記者，“知識(shí)我已經(jīng)學(xué)到手了，為什么一定要成篇，除非我有功利性的目標(biāo)，有這時(shí)間不如自由讀書(shū)；再說(shuō)碩士論文一般來(lái)講寫(xiě)完就扔一邊了，很少有誰(shuí)寫(xiě)文章引用碩士論文的?？傊痪湓?huà)，現(xiàn)在研究生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)還沒(méi)有到從容地寫(xiě)一篇論文的程度。”但同時(shí)，該同學(xué)也承認(rèn)，“功利性的目標(biāo)”對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講是相當(dāng)誘人的。在現(xiàn)有的科研評(píng)價(jià)體系下，論文變鉛字意味著更多的直接攻讀博士的機(jī)會(huì)或是更高薪酬的工作機(jī)會(huì)，況且沒(méi)有論文是不能畢業(yè)的。“我本身很想擺脫這種找選題寫(xiě)論文的沖動(dòng)，但還是扛不住。”

    但知識(shí)垃圾并非“原教旨”論文的真相。王曉秋介紹說(shuō)，他在上世紀(jì)七八十年代搞學(xué)術(shù)研究時(shí)，以論文考察學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系并未如此僵化，發(fā)表論文方面也沒(méi)有硬性要求。以王曉秋自己的老師邵循正先生來(lái)講，其在研究生期間發(fā)表的論文“中法越南交涉始末”，至今被奉為該領(lǐng)域的經(jīng)典。“論文本來(lái)是合理要求，學(xué)生也應(yīng)該有完成論文的能力，但把這種體制簡(jiǎn)單化、機(jī)械化之后，就只能刺激出一些不成熟甚至是拼湊的作品。在國(guó)外，博士的主要任務(wù)是學(xué)位論文，不要求其分散精力發(fā)表半成品。”王曉秋認(rèn)為，現(xiàn)今所謂核心刊物上發(fā)表的并不一定是一流文章。

    騎虎難下還是諱疾忌醫(yī)

    在采訪(fǎng)中，記者不止一次遭遇婉拒，理由是“并非學(xué)術(shù)問(wèn)題”；一位知名教授更明言道：“這些問(wèn)題已是人人盡知的痼疾，罵人管用嗎？反正知道情況不容樂(lè)觀(guān)便是了。”

    連日來(lái)關(guān)于“中國(guó)無(wú)大師”的論辯在某種程度上為該教授的話(huà)作了注腳。隨著大師們的一個(gè)個(gè)飄然仙去，中國(guó)的知識(shí)界隱然面臨著望大師背影而興嘆的尷尬。這其中固然有知識(shí)與思想積累的規(guī)律在，但現(xiàn)有的科研考評(píng)體制是否有利于大師“冒”出來(lái)，恐怕也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。即如大學(xué)里的“論文病”，究竟是“不得已而然”還是諱疾忌醫(yī)呢？如果以論文論英雄有失偏頗的話(huà)，代替論文的又可以是什么？

    一種看法是直指研究生教育本身。“坦白講，現(xiàn)在的研究生都搞研究的話(huà)，還不把所有的研究所都給擠爆了？大多數(shù)只是為了混個(gè)文憑，爭(zhēng)取一個(gè)更高的就業(yè)起點(diǎn)，也許干脆就是為了就業(yè)壓力‘緩期執(zhí)行’；當(dāng)然讀博有些特別，但更多的也只是體現(xiàn)一種職業(yè)取向。”林雨說(shuō)。但兩年的碩士馬上完結(jié)，期待的效果卻并未在就業(yè)中體現(xiàn)。林雨的一位同學(xué)剛參加完研究生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，“感覺(jué)像進(jìn)了‘騾馬市’”，他有些無(wú)奈，“有機(jī)會(huì)就上，沒(méi)得挑揀，憑的是文憑優(yōu)勢(shì)，干的活肯定是本科生、大專(zhuān)生都能勝任的活。一方面招聘的單位五花八門(mén)，另一方面多數(shù)人對(duì)于自己真正想干什么并不確定。”

    研究生不研究，這或許還只是現(xiàn)象。一些教授認(rèn)為，學(xué)術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該由學(xué)術(shù)圈子來(lái)評(píng)審，其權(quán)柄不應(yīng)該操在行政部門(mén)手里；除此之外，還應(yīng)當(dāng)提倡好的學(xué)風(fēng)，提倡“板凳要坐十年冷”，以消彌當(dāng)前的浮躁習(xí)氣。至于替代論文的辦法，一位不愿透露姓名的碩士研究生脫口而出，“談話(huà)就行，寫(xiě)論文累得夠嗆，實(shí)際效果不過(guò)爾爾。”