（請(qǐng)關(guān)注技術(shù)吧，技術(shù)可以提高效率。既然博客已經(jīng)全面鋪開，請(qǐng)相關(guān)部門再花點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)做點(diǎn)技術(shù)引領(lǐng)吧。web2.0，路還遠(yuǎn)著呢。－－謝作如老師的呼吁）

       評(píng)：對(duì)于謝老師提出的這些問題，我想很多使用blog進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的朋友都有相同的感受或經(jīng)歷，之前和團(tuán)隊(duì)的成員交流的時(shí)候也有涉及到。我倒還沒有嘗試過搬家，但是我申請(qǐng)了很多BSP的博客，在寫博的同時(shí)也在衡量哪個(gè)或者哪幾個(gè)博客服務(wù)適合自己，從細(xì)節(jié)上的功能（草稿箱、引用通告）、被關(guān)注程度、個(gè)人使用感受、訪問速度等多方面衡量。感覺教育博客匯聚的基本都是在校老師和學(xué)生，交流起來容易，另外教育博客也有一定的推薦機(jī)制，有利于博客和文章的推廣。但是我們的研究除了教育領(lǐng)域可能也會(huì)涉及互聯(lián)網(wǎng)，涉及web2.0，所以，有時(shí)我們還是需要在教育博客以外申請(qǐng)博客，因?yàn)槟沁呌懈鼘I(yè)的網(wǎng)絡(luò)和IT人士，可以進(jìn)行另一層面的交流。

     我認(rèn)為，目前的BSP提供的web2.0應(yīng)用服務(wù)，最大一個(gè)弊端就是造成了一個(gè)個(gè)的服務(wù)孤島，應(yīng)用層出不窮，用戶眼花繚亂，服務(wù)之間的互聯(lián)機(jī)制弱或者甚至沒有，這極大的限制了不同bsp用戶之間的交流和信息的交換，而且申請(qǐng)賬號(hào)以及每次登陸更新也夠讓人煩，諸如此類的問題，可能就是需要象謝老師說的，需要服務(wù)的整合（這也是之前和蜀中交流過的內(nèi)容），畢竟沒有一個(gè)BSP能夠代表且能夠推出滿足所有用戶的各種需求的功能服務(wù)。這些問題不解決，web2.0的應(yīng)用就容易受限制，不能得到最大的發(fā)揮，等更多的用戶用起來，就會(huì)有更多的用戶覺得不方便，覺得煩。

     另外，不知個(gè)人門戶是否算是解決這當(dāng)中的一些問題的一種折中辦法呢？