成長冊是全面提高學(xué)生素質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長的好搖籃。是老師做好學(xué)生德育工作的得力助手。下面是我對成長冊使用的一點淺顯體會。

一、成長冊對學(xué)生的作用。成長冊對學(xué)生的成長有重要的導(dǎo)向和激勵作用，是學(xué)生品德健康發(fā)展的重要動力。在成長環(huán)境篇里，有“我愛我的家”、“美麗的校園”；而且讓學(xué)生填空：我家附近有個——公園。我家附近有個——商店等等。從而把學(xué)生的目光引向窗外，喚醒他們對環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識。在成長過程篇里，有“熱愛集體”、“我愛老師”、“我愛同學(xué)”、“勤儉節(jié)約 ”、“孝敬父母”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“遵守紀(jì)律”、“勞動技能”、“勞動習(xí)慣”、“紅燈停、綠燈行，黃燈注意保安全”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健身，學(xué)會健心，學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會自護。為什么說是學(xué)生發(fā)展的重要動力呢？因為每一項內(nèi)容既會讓學(xué)生看到自己努力的方向，又會看到自己的成績或不足，從而產(chǎn)生成就感或緊迫感，進而產(chǎn)生前進的動力。

二、成長冊的特點。成長冊內(nèi)容具體，可操作性強。例如在《我愛老師》一課中，列出了七條：1、我見到老師能主動行禮。2、我和老師說話時能用禮貌用語。3、老師工作時，我不去影響。4、接受老師批評時，我不頂嘴。5、認(rèn)真寫作業(yè)，作業(yè)有錯我能即時改。6、我愿意和老師說心里話。7、老師講話時我不插話。讓學(xué)生看自己能做到幾條。這樣就具體地告訴了學(xué)生應(yīng)該怎樣愛老師，學(xué)生從這些要求中會醒悟到自己的錯誤，有針對性地加以努力。其次，成長冊過程系列化，有利于德育的實效性。在很多項目里面，都對比列出了“第一學(xué)期我能做到——條。”“第二學(xué)期我能做到——條。”這樣便提醒、督促學(xué)生不斷努力、進步。另外，成長冊還有要求個性化，便于突出學(xué)生的主動性、調(diào)動積極性等等。

三、使用成長冊老師需要注意的幾個方面。要重視與活動的配合，寓教育、實驗于各項活動中；要引導(dǎo)學(xué)生對實驗的配合；要引導(dǎo)學(xué)生愛護成長冊，端正學(xué)生自我評價態(tài)度，自覺關(guān)心自身的成長過程。

四、我的認(rèn)識?！冻砷L冊》是全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家級重點課題，是“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實驗”的階段性成果。看看它的編寫和實驗原則吧：導(dǎo)向性和激勵性原則；科學(xué)性和系統(tǒng)性原則；形成性和階梯性原則；主題性和個體性原則；操作性和趣味性原則。它是科學(xué)的。利用好它，毫無疑問，是我們搞好德育工作的一條捷徑。成長冊是我們進行素質(zhì)教育的一個有效工具，但如何利用好，還需要我們進行認(rèn)真的探索和研究。經(jīng)過我們的努力，相信成長冊會在我們的教育工作中發(fā)揮出它應(yīng)有的作用與價值。